BÀI 23: EM ÔN LẠI NHỮNG GÌ ĐÃ HỌC
Trang bìa
Trang bìa
Ảnh
BÀI 23: EM ÔN LẠI NHỮNG GÌ ĐÃ HỌC
KHỞI ĐỘNG
Khởi động
Ảnh
Video
LUYỆN TẬP
Luyện tập
Ảnh
Ảnh
Ảnh
Ảnh
Ảnh
Ảnh
Ảnh
Ảnh
Ảnh
Ảnh
Ảnh
Bài 1
1. Nói cho bạn nghe những điều em học được trong chủ đề này:
Ảnh
Bài 2
Ảnh
Ảnh
Bài 2
Ảnh
Ảnh
Ảnh
Ảnh
Ảnh
Bài 2
Ảnh
Ảnh
Bài 2
Ảnh
Ảnh
Ảnh
Ảnh
Ảnh
Bài 3
Ảnh
a) Lập một số thập phân có sáu chữ số khác nhau và có ba chữ số ở phần thập phân. b) Làm tròn số thập phân lập được ở câu a đến hàng đơn vị, hàng phần mười, hàng phần trăm.
Bài 3
Ảnh
a) Số thập phân có thể lập là: 123,456 b) Làm tròn số 123,456 đến hàng đơn vị, ta được số 123. Làm tròn số 123,456 đến hàng phần mười, ta được số 123,5. Làm tròn số 123,456 đến hàng phần trăm, ta được số 123,46.
Bài 4
Ảnh
Bài 4
Ảnh
Ở con đường thứ nhất: Vì 0,75 < 1,25 nên Thu rẽ sang con đường có số 0,75. Ở con đường tiếp theo: Vì 0,352 < 0,37 nên Thu rẽ sang con đường dẫn đến nhà An. Vậy Thu đến nhà bạn An.
Ảnh
LUYỆN TẬP 2
Bài 5
5. a) Chị Mai trộn bột mì và đường để làm bánh theo công thức 5 phần bột, 2 phần đường. Biết rằng khối lượng bột và đường sau khi trộn là 420 g. Hỏi chị Mai đã trộn bao nhiêu gam bột, bao nhiêu gam đường?
Ảnh
Bài 5
Bài giải: Ta có sơ đồ:
Ảnh
Tổng số phần bằng nhau là: 5 + 2 = 7 (phần) Khối lượng bột chị Mai đã trộn là: 420 : 7 × 5 = 300 (g) Khối lượng đường chị Mai đã trộn là: 420 – 300 = 120 (g) Đáp số: Bột: 300g Đường: 120g
Bài 5
b) Tổng số lượt khách tham quan vườn bách thú trong tuần thứ nhất và tuần thứ hai là 240 lượt. Do thời tiết không thuận lợi nên số lượt khách tham quan vườn bách thú trong tuần thứ hai giảm đi 3 lần so với tuần thứ nhất. Tính số lượt khách tham quan trong từng tuần.
Bài 5
Bài giải: Ta có sơ đồ:
Ảnh
Tổng số phần bằng nhau là: 1 + 3 = 4 (phần) Số lượt khách tham quan trong tuần thứ nhất là: 240 : 4 × 3 = 180 (lượt) Số lượt khách tham quan trong tuần thứ hai là: 240 – 180 = 60 (lượt) Đáp số: Tuần thứ nhất: 180 lượt. Tuần thứ hai: 60 lượt.
Bài 6
Ảnh
Ảnh
Ảnh
VẬN DỤNG
Vận dụng
Ảnh
Bài 7
7. Ước lượng chiều dài và chiều rộng của sàn phòng học lớp em theo đơn vị mét rồi tính diện tích phòng học đó. Làm tròn số đo diện tích tìm được đến hàng chục và ước lượng xem cần ghép bao nhiêu mặt sàn phòng học như vậy thì có diện tích là 1 ha.
+ Chuẩn bị: Thước dây (đơn vị mét), báo cáo, bút chì,… + Tiến hành đo chiều dài, chiều rộng của sàn phòng học. + Thực hiện tính diện tích sàn phòng học. + Làm tròn diện tích đến hàng chục. + Thực hiện tính toán, ước lượng xem cần ghép bao nhiêu mặt sàn.
DẶN DÒ
Dặn dò
Ảnh