HÁT: BÀI 4. THỰC HÀNH HÁT LƯỚT NHANH
Trang bìa
Trang bìa
Ảnh
HÁT: BÀI 4. THỰC HÀNH HÁT LƯỚT NHANH
Dẫn dắt
Mục tiêu bài học
Ảnh
Mục tiêu bài học
- Thực hiện được kĩ thuật hát lướt nhanh khi thực hành tiết mục thanh nhạc. - Hát đúng cao độ, trường độ, sắc thái và rõ lời ca bài hát "La Maritza"; điều tiết hơi thở hợp lí; duy trì được nhịp độ ổn định. - Biết vận dụng kĩ thuật hát lướt nhanh vào dàn dựng và biểu diễn.
Mở đầu
Nghe và cảm nhận về kĩ thuật hát lướt nhanh trong bài hát "Nhớ ơn thầy cô" (nhạc và lời: Nguyễn Ngọc Thiện).
Giải: - Bài hát sử dụng cách hát những giai điệu một cách linh hoạt, rõ ràng, gọn gàng và với tốc độ nhanh.
Hát lướt nhanh
1. Khái niệm
1. Khái niệm
- Hát lướt nhanh là kĩ thuật hát những giai điệu một cách linh hoạt, nhẹ nhàng, rõ ràng với tốc độ nhanh mà không bị thiếu nốt, mờ nốt. Ví dụ: - Kĩ thuật hát lướt nhanh thường được sử dụng trong những tác phẩm có tính chất linh hoạt, tươi vui,... có thể hỗ trợ cho việc mở rộng âm vực, tạo nên sự chuyển động tích cực của giai điệu.
Ảnh
2. Yêu cầu khi hát lướt nhanh
2. Yêu cầu khi hát lướt nhanh
- Đạt được tốc độ nhanh khi hát các chùm nốt, đảm bảo hát đủ âm. - Lấy hơi nhanh, nhẹ nhàng. - Âm thanh vang đều, không ngắt quãng, không nhoè, mờ hay dính nốt.
Ảnh
3. Mẫu luyện thanh số 1
3. Mẫu luyện thanh: luyện tập kĩ thuật hát lướt nhanh
- Mẫu luyện thanh số 1: luyện tập với âm nô, na.
3. Mẫu luyện thanh số 2
3. Mẫu luyện thanh: luyện tập kĩ thuật hát lướt nhanh
- Mẫu luyện thanh số 2: luyện tập với âm ma, mi.
Hướng dẫn thực hiện
Ảnh
Hướng dẫn thực hiện
- Khẩu hình mở tự nhiên, không thay đổi khẩu hình khi hát các âm lướt. - Lấy hơi nhanh trước mỗi câu hát. - Âm thanh vang đều, sáng và không ngắt quãng. - Bắt đầu hát ở nhịp độ vừa phải, sau đó tăng dần.
4. Bài hát "La Maritza"
4. Thực hành bài hát "La Maritza"
- Bài hát "La Martiza" (Dòng sông tuổi nhỏ) được sáng tác năm 1968 bởi nhạc sĩ Pierre Delannoe và Jean Renard. Đây là sáng tác nổi tiếng về một dòng sông chảy từ Đông sang Tây của đất nước Bulgary. Lời Việt của ca khúc này do nhạc sĩ Vũ Xuân Hùng phỏng dịch thể hiện tình yêu và sự hoài niệm với dòng sông tuổi thơ. Giai điệu toát lên tính chất trữ tình, trong sáng và mềm mại. - Bài hát có cấu trúc hai đoạn: + Đoạn 1: từ đầu đến nhịp thứ 7 (Nhánh sông thân yêu... ngày mới lớn). + Đoạn 2: từ nhịp thứ 7 đến hết (La la la... la la).
Hướng dẫn thực hiện
Ảnh
Hướng dẫn thực hiện
- Hát rõ lời, đúng cao độ, trường độ và sắc thái của bài hát; thể hiện đúng cao độ ở các quãng nhảy xa trong nhịp thứ 4. - Sử dụng kĩ thuật hát lướt nhanh cho đoạn 2. - Hát lấy hơi nhanh, bật âm nhanh ở đoạn 2 thể hiện rõ tính chất linh hoạt. - Điều tiết hơi thở phù hợp tạo sự liên kết giữa các câu hát lướt nhanh.
Video nghe “La Maritza"
Video nghe "La Maritza"
Hoạt động
5. Bài tập
Ảnh
5. Bài tập
So sánh các đặc điểm chính của kĩ thuật hát lướt nhanh với hát liền tiếng.
Giải: - Hát liền tiếng là cách hát chuyển tiếp một cách liên tục, đều đặn, tự nhiên từ cao độ này sang cao độ khác, từ chữ này sang chữ khác. Giọng hát không ngừng ngắt và cũng không có bất kì âm trung gian nào. - Trước hết, âm nảy là phương thức tốt nhất để nắm được cách bật âm thanh (attacca) nhẹ nhàng, gọn tiếng, tạo ra cơ sở để phát triển âm khu cao của giọng hát, vì để lên cao, dùng âm nảy, gọn nhanh, như lướt qua các âm cao, rất thuận lợi để sau nhiều lần, sẽ củng cố được âm cao ấy.
6. Hoạt động luyện tập
Ảnh
6. Hoạt động luyện tập
- Luyện tập bài hát bằng các hình thức đơn ca, song ca, tam ca,... - Vận dụng kĩ thuật hát lướt nhanh để dàn dựng và biểu diễn bài hát "La Maritza" với các hình thức khác nhau (đồng ca, lĩnh xướng,...). - Thực hiện một số động tác vũ đạo phụ hoạ phù hợp với nội dung và tính chất âm nhạc của bài hát. - Mỗi nhóm tự nhận xét phần trình diễn của mình và nhận xét phần trình diễn của các nhóm khác.
Dặn dò
Dặn dò
Ảnh
Dặn dò
- Ôn tập các kiến thức Phần 2. - Đọc và tìm hiểu trước Phần Nhạc cụ. Bài 1.
Cảm ơn
Ảnh
Cảm ơn các em đã chú ý lắng nghe!!!