UNIT 06. GENDER EQUALITY. LESSON 8. LOOKING BACK - PROJECT
Trang bìa
Trang bìa
Hình vẽ
UNIT 06. GENDER EQUALITY
LESSON 8. LOOKING BACK & PROJECT
Ảnh
Ảnh
WARM-UP
Objectives
Ảnh
Objectives
* By the end of the lesson Ss are able to: - Some lexical items related to the topic Gender Equality - Pronounce correctly two-syllable words with related to the topic Gender Equality . - Use some key words of the same topic and the passive voice with modals.
Let's see a video
Ảnh
Emma Watson's speech on gender equality
A. LOOKING BACK
Content
A. LOOKING BACK
Ảnh
I. Pronunciation
II. Vocabulary
III. Grammar
I. PRONUNCIATION
1. Put the following two-syllable words in the correct columns according to their stress patterns.
Hình vẽ
symbol challenge workforce
letter infect army
healthcare imcome improve
complete suggest become
Hình vẽ
Hình vẽ
Stress on first syllable
Second on first syllable
1. Put the following two-syllable words in the correct columns according to their stress patterns.
- Put the following two-syllable words in the correct columns
Hình vẽ
Second on first syllable
Stress on first syllable
Hình vẽ
Bài tập kéo thả chữ
||symbol|| ||complete|| ||letter|| ||infect|| ||healthcare|| ||suggest|| ||challenge|| ||improve|| ||income|| ||become|| ||workforce || ||army||
Hình vẽ
2. Listen and repeat these words
2. Listen and repeat these words
Hình vẽ
Second on first syllable
Stress on first syllable
Hình vẽ
symbol letter healthcare challenge income workforce army
complete infect suggest improve become
- Repeat these words
Hình vẽ
Hình vẽ
Second on first syllable
Stress on first syllable
Hình vẽ
symbol letter healthcare challenge income workforce army
complete infect suggest improve become
II. VOCABULARY
Decide which words in brackets best complete the sentences.
Decide which words in brackets best complete the sentences.
1. Much has to be done to achieve (gender equality / gender inequality) in employment opportunities. 2. Employers give (challenge / preference) to university graduates. 3. People have (encouraged / eliminated) poverty and hunger in many parts of the world. 4. Both genders should be provided with equal (rights / incomes) to education, employment and healthcare. 5. Internet (acess / development) is avaiable everywhere in this city. 6. A person looking after someone who is sick, disabled or old at home is a (caretaker / housekeeper). 7. We should not allow any kind of (discrimination / education) against women and girls. 8. People in this country have made good (wage / progress) in eliminating domestic violence.
- Decide which words in brackets best complete the sentences.
Hình vẽ
Bài tập kéo thả chữ
1. Much has to be done to achieve ||gender equality|| (gender equalit /gender inequality) in employment opportunities. 2. Employers give ||preference ||(challenge/preference) to university graduates. 3. People have ||eliminated|| (encouraged/eliminated) poverty and hunger in many parts of the world. 4. Both genders should be provided with equal ||right|| (rights/incomes) to education, employment and healthcare. 5. Internet ||access|| (acess/development) is avaiable everywhere in this city. 6. A person looking after someone who is sick, disabled or old at home is a ||caretaker|| (caretaker housekeeper). 7. We should not allow any kind of ||discrimination|| (discrimination/education) against women and girls. 8. People in this country have made good ||progress|| (wage / progress) in eliminating domestic violence.
Hình vẽ
- Translate
Hình vẽ
Hình vẽ
1. Nhiều việc phải được thực hiện để đạt được bình đẳng giới trong cơ hội việc làm. 2. Những người chủ đưa ra sự ưu tiên cho những người tốt nghiệp đại học. 3. Người ta đã giảm bớt sự nghèo khổ và đói trong nhiều phần của thế giới. 4. Cả hai giới tính nên được cung cấp những quyền bình đẳng cho giáo dục, công việc vã y tế. 5. Truy cập Internet có sẵn ở mọi nơi trong thành phố này. 6. Một người chăm sóc cho ai đó bị bệnh, tàn tật hoặc già ở nhà là người trông nom nhà. 7. Chúng ta không nên cho phép bất kỳ loại phân biệt nào chống lại phụ nữ và các bé gái. 8. Người trong quốc gia này có tiến bộ tốt trong việc xóa bỏ bạo hành gia đình.
III. GRAMMAR
1. Choose the correct forms
Hình vẽ
Hình vẽ
1. Choose the correct passive forms a-f to complete the sentences 1- 6.
a. may be asked b. should not be allowed c. can be seen d. might be postponed e. must be written f. should be made
1. The entire lake _____ from their flat on the latex(7^(th)) floor. 2. Efforts _____ to offer all children equal access to education. 3. Our techer told us that all of our assignments _____ in ink. 4. The afternoon meeting _____ because three of the five committee members are unable to attend. 5. My brothers _____ to join the police forces. 6. Children _____ to play violent video games
- Choose the correct passive forms a-f to complete the sentences 1- 6
Hình vẽ
Hình vẽ
Bài tập kéo thả chữ
1. The entire lake ||c. can be seen|| from their flat on the latex(7^(th)) floor. 2. Efforts ||f. should be made|| to offer all children equal access to education. 3. Our techer told us that all of our assignments ||e. must be written|| in ink. 4. The afternoon meeting ||d. might be postponed|| because three of the five committee members are unable to attend. 5. My brothers ||a. may be asked|| to join the police forces. 6. Children ||b. should not be allowed|| to play violent video games
- Translate
Hình vẽ
Hình vẽ
1. Toàn bộ hồ có thể được nhìn thấy từ căn hộ của họ ở tầng 7. 2. Nỗ lực nôn được thực hiện để đem đến cho tất cả trẻ em quyền tiếp cận công bằng đến giáo dục. 3. Giáo viên chúng tôi nói với chúng tôi rằng tất cả bài tập về nhà phải đươc viết bằng mực. 4. Họp buổi chiều có thể bị hoãn lại bởi vì 3 trong õ thành viên đại biểu không thể đến dự. 5. Em tôi có thể được yêu cầu tham gia vào lực lượng cảnh sát. 6. Bọn trẻ không nên được phép chơi những trò chơi video bạo lực. Xem thêm tại: https://loigiaihay.com/looking-back-trang-14-unit-6-sgk-tieng-anh-10-moi-c137a22597.html#ixzz5lRGBKjYV
2. Rewrite the following sentences, using the passive voice.
2. Rewrite the following sentences, using the passive voice.
1. Each student must write an essy on gender equality. 2. They can open this exit door in case of emergency. 3. They should give men and women equal pay for equal work. 4. They might give my mother an award. 5. The Vietnamese government will make more progress in gender equality. 6. People may consider obesity a serious health problem.
- Rewrite the following sentences, using the passive voice.
Hình vẽ
Bài tập kéo thả chữ
1. Each student must write an essy on gender equality. => ||An essay on gender equality must be written (by each student)|| 2. They can open this exit door in case of emergency. =>||This exit door can be opened in case of emergency.|| 3. They should give men and women equal pay for equal work. => ||Men and women should be given equal pay for equal work.|| 4. They might give my mother an award. => ||My mother might be given an award.|| 5. The Vietnamese government will make more progress in gender equality. => ||More progress will be made (by the Vietnamese government) in gender equality.|| 6. People may consider obesity a serious health problem. => ||Obesity may be considered as serious health problem.||
Hình vẽ
- Translate
Hình vẽ
Hình vẽ
1. Mỗi học sinh phải viết một bài luận về bình đẳng giới. => Mỗi học sinh phải viết một bài luận về bình đẳng giới. 2. Họ có thể mở cửa thoát này trong trường hợp khẩn cấp. => Cửa thoát hiểm có thể dược mở trong trườnq hợp khẩn cấp. 3. Họ nên cung cấp cho nam giới và phụ nữ bằng nhau trả tiền cho công việc bình đẳng. => Đàn ông và phụ nữ nền được trả lương công bằng cho cùng công việc. 4. Họ có thể cho mẹ tôi một giải thưởng. => Mẹ tôi sẽ được trao một phần thưởng. 5. Chính phủ Việt Nam sẽ tiến bộ hơn trong bình đẳng giới. => Càng nhiều tiến bộ được thực hiện (bởi chính phủ Việt Nam) trong việc bình đẳng giới. 6. Mọi người có thể coi béo phì là một vấn đề sức khỏe nghiêm trọng. => Bệnh béo phì có lẽ được xem như là một vấn đề sức khỏe nghiêm trọng.
B. PROJECT
1. Do a survey. Find out...
1. Do a survey. Find out...
1. how many boys and girls there are in your class and your school; 2. how many class monitors are boys and how many are girls in your school; 3. how many form teachers are male and how many are female in your school; 4. how many teachers of literature are male and how many are female in your school; 5. how many techers of mathematics are male and how many are female in your school
Ảnh
Ảnh
- Suggested answer
Hình vẽ
Bài tập kéo thả chữ
1. how many boys and girls there are in your class and your school; ||15 boys and 20 girls in my class, 305 boys and 355 girls in my school.|| 2. how many class monitors are boys and how many are girls in your school; ||14 monitors are girls and 7 monitors are boys.|| 3. how many form teachers are male and how many are female in your school; ||18 form teachers are female and 3 form teachers are male.|| 4. how many teachers of literature are male and how many are female in your school; ||All 12 literature teachers are female.|| 5. how many techers of mathematics are male and how many are female in your school ||All 9 mathematics teachers are male.||
Hình vẽ
2. Compare your findings with your partners. Present the final result with your commnets to the class.
2. Compare your findings with your partners. Present the final result with your commnets to the class.
Ảnh
*NOW YOU CAN
Ảnh
NOW YOU CAN
- Use words and phrases related to gender equality - Pronounce correctly two-syllable words with stress on the first or second syllable in isolation and in context - Use the passive voice with modals - Exchange opinions about gender equality in education and employment - Writing about the disadvantages of being a working mother
Ảnh
THE END
Homework
Ảnh
- Learn by heart the structures and vocabulary - Do exercise in the work book - Prepare: Unit 07. Cutural Diversity - Lesson 1. Getting started
The end
Ảnh
Thank for your attendance!
Goodbye. See you again