BÀI 5: TỰ LẬP
Trang bìa
Trang bìa
Ảnh
Giáo dục công dân 6
BÀI 5: TỰ LẬP
Hoạt động 1: Khởi động
1. Khởi động
Ảnh
1. Khởi động
- Hình ảnh sau khiến em liên tưởng đến câu thơ nào?
Bàn tay ta làm nên tất cả Có sức người sỏi đá cũng thành cơm.
- Trả lời câu hỏi
Ảnh
- Theo em, câu thơ trên của Hoàng Trung Thông thể hiện đức tính gì?
Hoạt động 2: Khám phá
2. Khám phá
Ảnh
2. Khám phá
- Đọc câu chuyện "Làm bất cứ việc gì" trong SGK tr.20.
a) Thế nào là tự lập?
- Trả lời câu hỏi
Ảnh
- Vì sao Bác Hồ có thể ra đi tìm đường cứu nước chỉ với hai bàn tay trắng? - Theo em, thế nào là tự lập? - Tự lập có ý nghĩa như thế nào trong cuộc sống?
- Kết luận
Ảnh
Kết luận: Tự lập là tự làm lấy, tự giải quyết công việc của mình, tự lo liệu, tạo dựng cho cuộc sống cho mình: không trông chờ, dựa dẫm, phụ thuộc vào người khác.
- b) Biểu hiện của tự lập
- Quan sát tranh SGK tr.21 và thảo luận nhóm bốn trả lời câu hỏi: + Theo em, đâu là biểu hiện của tự lập? Đâu là biểu hiện của chưa tự lập? + Vì sao chúng ta cần phải tự lập? Em hãy tự đánh giá khả năng tự lập của em so với các bạn trong các hình ảnh đó? + Tự lập có ý nghĩa như thế nào trong cuộc sống?
b) Biểu hiện của tự lập
Ảnh
Ảnh
- Chia sẻ
Ảnh
Chia sẻ trước lớp
- Kết luận
Ảnh
Kết luận: - Biểu hiện của tự lập là: tự suy nghĩ, tự thực hiện, tự chịu trách nhiệm về quyết định của mình. - Tự lập giúp chúng ta tự tin, có bản lĩnh cá nhân, dễ thành công trong cuộc sống, xứng đáng được người khác kính trọng. - Để rèn luyện tính tự lập, chúng ta cần chủ động làm việc, tự tin và quyết tâm khi thực hiện hành động.
Hoạt động 3: Luyện tập
3. Luyện tập
Ảnh
3. Luyện tập
a) Quan sát bảng Kế hoạch hoạt động trong hè của bạn Hoa - Thảo luận nhóm bốn đánh giá mức độ tự lập của bạn Hoa.
- Chia sẻ
Ảnh
Chia sẻ trước lớp
- b) Thực hành xử lí tình huống về tự lập
Ảnh
- Chia 6 nhóm, đọc và đưa ra cách giải quyết tình huống: + Nhóm 1, 4: thảo luận tình huống 1. + Nhóm 2, 5: thảo luận tình huống 2. + Nhóm 3, 6: thảo luận tình huống 3.
b) Thực hành xử lí tình huống về tự lập
- Trình bày
Ảnh
Trình bày cách xử lí tình huống
- c) Lập kế hoạch thể hiện tính tự lập
Ảnh
- Đọc hai bối cảnh tình huống trong SGK tr.23, lựa chọn 1 trong 2 sau đó xây dựng kế hoạch cá nhân vào trong vở với từng việc làm, hành động cụ thể.
c) Lập kế hoạch thể hiện tính tự lập
- Trình bày
Ảnh
Trình bày trước lớp
Hoạt động 4: Vận dụng
4. Vận dụng
Ảnh
4. Vận dụng
- Thực hành ở nhà: + Xây dựng và thực hiện kế hoạch khắc phục những biểu hiện thiếu tự lập của bản thân. + Em hãy viết một lá thư ngắn hoặc một đoạn văn ngắn nhắc nhở bản thân tự lập hơn mỗi ngày.
Dặn dò
1. Dặn dò
Ảnh
Dặn dò
- Học hiểu trọng tâm bài học. - Làm bài tập trong SBT. - Chuẩn bị bài sau: Bài 6: Tự nhận thức bản thân.
2. Cảm ơn
Ảnh