Bài 7. Thực hành tiếng Việt: Trạng ngữ
Ảnh
Trang bìa
Trang bìa
Ảnh
Thực hành tiếng Việt: Trạng ngữ
Kiến thức
Kiến thức
KIẾN THỨC CƠ BẢN
Kiến thức
Hình vẽ
Hình vẽ
Hình vẽ
Hình vẽ
Hình vẽ
Hình vẽ
Hình vẽ
NGUYÊN NHÂN
PHƯƠNG TIỆN
Ảnh
Ảnh
Ảnh
Ảnh
Ảnh
Ảnh
Thảo luận
Ảnh
Ảnh
THẢO LUẬN:
Trạng ngữ
Ảnh
Hình vẽ
Hình vẽ
Hình vẽ
Ảnh
Ảnh
Ảnh
Ảnh
Lưu ý: Giữa trạng ngữ với chủ ngữ và vị ngữ thường có quãng nghỉ khi nói hoặc dấu phẩy khi viết.
Hình vẽ
Khái niệm
Ảnh
Trạng ngữ là thành phần phụ trong câu chỉ bối cảnh (thời gian, vị trí, nguyên nhân, mục đích, phương tiện, tính chất,..) của sự việc nêu trong câu
Hình vẽ
Đặc điểm
Hình vẽ
Ảnh
-Trạng ngữ có thể được biểu hiện bằng từ, cụm từ và thường trả lời cho các câu hỏi: Khi nào?, Ở đâu?, Vì sao?, Để làm gì?, Bằng gì?, Như thế nào?, -Trạng ngữ có thể đứng ở đầu câu, cuối câu hay giữa câu -Giữa trạng ngữ với chủ ngữ và vị ngữ thường có một quãng nghỉ khi nói hoặc một dấu phẩy khi viết.
ĐẶC ĐIỂM
Vai trò
Hình vẽ
Ảnh
VAI TRÒ
- Trạng ngữ không phải là thành phân bắt buộc trong câu. Nhưng trong giao tiếp, ở những câu cụ thể, việc lược bỏ trạng ngữ sẽ làm cho câu thiếu thông tin, thậm chí thiếu thông tin chính hoặc không liên kết được với các câu khác.
Lưu ý
Ảnh
LƯU Ý
Luyện tập
Luyện tập
Ảnh
LUYỆN TẬP
Bài tập 1
Hình vẽ
Bài tập 2
Hình vẽ
Bài tập 3
TRÒ CHƠI: AI HIỂU BIẾT
Bài 3: Thử lược bỏ các trạng ngữ (in đậm) trong những câu dưới đây và cho biết nghĩa cùa câu bị ảnh hường như thế nào. Từ đó, hãy rút ra nhận xét về vai trò của trạng ngữ đối với nghĩa của câu. a. Mùa đông, giữa ngày mùa, làng quê toàn màu vàng (Tô Hoài) b. Đó, mẹ tôi kéo tôi chen qua đám đông để xem bức tranh của Kiều Phương đã được đóng khung lồng kính. Trong tranh, một chú bé đang ngồi nhìn ra ngoài cửa sổ, nơi bầu trời trong xanh. (Tạ Duy Anh) c.Con đường trải nhựa kẻ thẳng băng sóng soài không bóng cây. Đã bao nhiêu năm tháng, mỗi ngày hai buổi má đạp xe đi về trên con đường ấy. (Phong Thu
Phiếu bài tập
Hoàn thiện phiếu bài tập nhanh nhất
Hình vẽ
Câu a
Câu b
Câu c
Trạng ngữ
Tác dụng
Kết luận
Bài tập 4
So sánh vị trí của trạng ngữ trong những cặp câu dưới đây và cho biết vì sao tác già lựa chọn cách diên đạt ờ câu a1 và câu b1. a1. Nghe chuyện, vua lấy làm mừng lắm. Nhưng để biết chính xác hơn nữa, vua cho thử lại. (Em bé thông minh) a2) Nghe chuyện, vua lấy làm mừng lắm. Nhưng vua cho thử lại để biết chính xác hơn nữn. b1) Đền Thượng nằm chót vót trên đỉnh núi Nghĩa Lĩnh. Trước đền, những khóm hải đường đâm bông rực đỏ, những cánh bướm nhiều màu sắc bay dập dờn như đang múa quạt xoè hoa. (Theo Đoàn Minh Tuấn) b2) Đền Thượng nằm chót vót trên đình núi Nghĩa Lĩnh. Những khóm hải đường đâm bông rực đỏ, những cánh bướm nhiều màu sac bay dập dờn như đang múa quạt xoè hoa trước đền.
Tác giả sử dụng các diễn đạt ở a1 và b1 là do ở 2 câu này đã sử dụng trạng ngữ thay đặt đầu câu bổ sung ý nghĩa cho các thành phần còn lại của câu, tạo điểm nhấn khiến câu văn hay hơn.
Hình vẽ
Ảnh
Câu hỏi
Ảnh
Trả lời
Hình vẽ
Trò chơi
TRÒ CHƠI: Ai nhanh, ai giỏi
Tìm trạng ngữ cho câu sau:
Hình vẽ
Trò chơi
Hình vẽ
Hình vẽ
Hình vẽ
Hình vẽ
Hình vẽ
Hình vẽ
Hình vẽ
NGUYÊN NHÂN
PHƯƠNG TIỆN
Ảnh
Ảnh
Ảnh
Ảnh
Ảnh
Ảnh
Họa mi cất tiếng hót du dương
Trò chơi
Hình vẽ
Hình vẽ
Hình vẽ
Hình vẽ
Hình vẽ
Hình vẽ
Hình vẽ
NGUYÊN NHÂN
PHƯƠNG TIỆN
Hình vẽ
Hình vẽ
Hình vẽ
Hình vẽ
Hình vẽ
Bằng chất giọng thiên phú
Hình vẽ
Bài tập 5
Hình vẽ
Ảnh
Ảnh
Trong đêm giao thừa, trời rét mướt, có một cô bé đầu trần, chân đi đất, bụng đói đang rầu rĩ đi bán diêm trong bóng tối. Cô bé bán diêm ấy đã mồ côi mẹ và cũng đã mất đi người thương yêu em nhất là bà nội. Em không dám về nhà vì sợ bố sẽ đánh em. Vừa lạnh vừa đói, cô bé ngồi nép vào một góc tường rồi khẽ quẹt một que diêm để sưởi ấm. Que diêm thứ nhất cho em có cảm giác ấm áp như ngồi bên lò sưởi. Em vội quẹt que diêm thứ hai, em được thấy một bàn ăn thịnh soạn hiện lên. Rồi em quẹt que diêm thứ ba và được thấy cây thông Nô-en. Quẹt que diêm thứ tư: Bà nội hiền từ của em hiện lên đẹp đẽ, gần gũi và phúc hậu biết mấy.
GỢI Ý
Hình vẽ
Chọn một trong hai đề sau: a. Viết đoạn văn kể lại một đoạn truyện đã học hoặc đã đọc, trong đó có sử dụng một số trạng ngữ chỉ thời gian có chức năng liên kết các câu trong đoạn b. Viết đoạn văn trình văn suy nghĩ của em về một tác phẩm đã học đã đọc trong đó có sử dụng một số trạng ngữ chỉ vị trí để liên kết các câu trong đoạn
Bài tập
Bài tập: Viết một đoạn văn (khoảng 6-8 câu) nêu cảm nhận của em về mùa xuân, trong đó có sử dụng trạng ngữ.
Yêu câu cụ thể
Ảnh
YÊU CẦU CỤ THỂ
Hình vẽ
Hình vẽ
Hình vẽ
Hình vẽ
Hình vẽ
Hình vẽ
Ảnh
Ảnh
Ảnh
Ảnh
Ảnh
Ảnh
Ảnh
Ảnh
Hình thức: Đoạn văn
Phương thức biểu đạt: Biểu cảm
Nội dung: Cảm nhận vẻ đẹp của mùa xuân
Yêu cầu: Có sử dụng trạng ngữ
Kết thúc bài học
Chào tạm biệt
Ảnh