BÀI 3. TRUYỆN. KIẾN THỨC NGỮ VĂN TRANG 64
Trang bìa
Trang bìa
Ảnh
BÀI 3. TRUYỆN
KIẾN THỨC NGỮ VĂN TRANG 64
Khởi động
Khởi động
- Khởi động:
Ảnh
Nhắc lại kiến thức ngữ văn đã học ở bài trước và trình bày trước lớp.
1. Chủ đề chính, chủ đề phụ trong một văn bản có nhiều chủ đề
- Làm việc cá nhân
Ảnh
1. Chủ đề chính, phụ trong một VB có nhiều chủ đề
Dựa vào thông tin SGK, em hãy cho biết chủ đề là gì? Chủ đề chính là gì? Cho ví dụ minh hoạ. Cho ví dụ minh hoạ chủ đề phụ.
- Tìm hiểu
Ảnh
Hình vẽ
Hình vẽ
Hình vẽ
Là vấn đề cơ bản đặt ra trong VB
Hình vẽ
Chủ đề chính và chủ đề phụ
Hình vẽ
Hình vẽ
- Tìm hiểu:
- Chủ đề chính
Ảnh
- Chủ đề chính:
Hình vẽ
Hình vẽ
Là chủ đề quán xuyến toàn bộ văn bản
Hình vẽ
Hình vẽ
Trong Truyện Kiều là tiếng nói thông cảm, xót thương cho số phận đau khổ của người phụ nữ tài sắc; tố cáo những thế lực đen tối chà đạp lên quyền sống của con người.
Hình vẽ
Hình vẽ
- Chủ đề phụ
Ảnh
- Chủ đề phụ:
Hình vẽ
Hình vẽ
Là chủ đề được thể hiện qua các nhân vật hoặc tình tiết riêng lẻ.
Hình vẽ
Hình vẽ
Trong Truyện Kiều: Ca ngợi tấm gương hiếu nghĩa của con cái đối với cha mẹ qua chuyện Kiều bán mình chuộc cha,...
Hình vẽ
Hình vẽ
2. Tác dụng của sự thay đổi điểm nhìn trong truyện
- Làm việc cá nhân
Ảnh
2. Tác dụng của sự thay đổi điểm nhìn trong truyện
Dựa vào thông tin SGK, thảo luận và cho biết: Tác dụng của sự thay đổi điểm nhìn trong truyện và cho và dụ minh hoạ.
- Tác dụng
Ảnh
Hình vẽ
Hình vẽ
Hình vẽ
Hình vẽ
Đi sâu vào nội tâm nhân vật
Mở rộng khả năng bao quát, nhận xét, đánh giá của người trần thuật
Thể hiện quan niệm, tư tưởng, thái độ của nhà văn.
Hình vẽ
Hình vẽ
Hình vẽ
- Ví dụ
Hình vẽ
Hình vẽ
Hình vẽ
Trong Truyện Chí Phèo, Nam Cao lúc trần thuật theo điểm nhìn của người kể chuyện, lúc thì trần thuật theo điểm nhìn của nhân vật Chí Phèo, khi lại trần thuật theo điểm nhìn của nhân vật bá Kiến hoặc thị Nở,...
Hình vẽ
Nhà văn có khả năng nhập vào các vai, chuyển từ vai này sang vai khác một cách tự nhiên; đồng thời, tạo cho tác phẩm nhiều giọng điệu đan xen lẫn nhau, phong phú và biến hóa, làm nên sức hấp dẫn đối với người đọc.
Hình vẽ
3. Giá trị văn hoá và triết lí nhân sinh trong văn học
- Làm việc cá nhân
Ảnh
3. Giá trị văn hoá và triết lí nhân sinh trong văn học
Dựa vào thông tin SGK, thảo luận và cho biết: Giá trị văn hoá và triết lí nhân sinh trong văn học. Cho ví dụ minh hoạ.
- Giá trị văn hoá
Ảnh
Hình vẽ
Hình vẽ
Mỗi tác phẩm văn học là sản phẩm của một nền văn hóa, phản ánh giá trị văn hóa cộng đồng nơi tác phẩm sinh thành.
Hình vẽ
Hình vẽ
Với truyện Chữ người tử tù, Nguyễn Tuân thông qua những con người, sự việc mà ngợi ca những giá trị văn hoá về cái đẹp (tâm hồn, nhân cách, thiên lương,...), về cáo tài và lối sống trong sạch, uy vũ không thể khuất phục, "gần bùn mà chẳng hôi tanh mùi bùn",...
Hình vẽ
Hình vẽ
- Triết lí nhân sinh
Ảnh
Hình vẽ
Hình vẽ
Là quan niệm và sự lí giải của nhà văn về các vấn đề chung liên quan đến cuộc sống, số phận con người, sự tồn tại và phát triển của xã hội. Triết lí nhân sinh thường biểu hiện trực tiếp qua lời người kể chuyện.
Hình vẽ
Hình vẽ
"Chí Phèo hình như đã trông trước thấy tuổi già của hắn, đói rét và ôm đau và cô độc, cái này còn đáng sợ hơn đói rét và ốm đau",...
Hình vẽ
Hình vẽ
4. Ngôn ngữ nói và ngôn ngữ viết
- Làm việc nhóm
4. Ngôn ngữ nói và ngôn ngữ viết
Ảnh
Thảo luận nhóm và thực hiện yêu cầu sau:
Hình vẽ
Ngôn ngữ nói có những đặc điểm nào? Trong thực tế chúng ta có thể gặp ngôn ngữ ở dạng nào? Cho VD minh hoạ.
- Đặc điểm
Hình vẽ
Hình vẽ
Hình vẽ
Hình vẽ
Phương tiện được sử dụng là âm thanh, kết hợp cử chỉ, điệu bộ, nét mặt, ánh mắt,… -> không được phổ biến và lưu trữ lâu dài nếu không được ghi lại.
Giao tiếp bằng ngôn ngữ viết (viết thư, viết báo,...) là hình thành giao tiếp mà người viết và người đọc không thể ngay lập tức đổi vai cho nhau.
Ngôn ngữ viết thường là ngôn ngữ được trau chuốt, hoàn chỉnh. Vì đối tượng giao tiếp (người đọc) không có mặt nên người viết cần lựa chọn từ ngữ và cách diễn đạt sao cho người đọc hiểu đúng và hiểu đủ điều mình muốn nói.
Hình vẽ
Hình vẽ
Hình vẽ
- Ngôn ngữ thường sử dụng
Ảnh
Ảnh
Hình vẽ
Hình vẽ
Hình vẽ
Ngôn ngữ nói ở dạng viết (đối thoại của các nv trong truyện, bản ghi các cuộc phỏng vấn, toạ đàm,...). Ngôn ngữ viết ở dạng nói (thuyết trình trước tập thể, đọc văn bản, báo cáo,....).
Ví dụ:
Trong TP Chí Phèo, ngôn ngữ nói được thể hiện rõ ở ngữ điệu, các thán từ (ối, ôi), trợ từ (với), các yếu tố dư thừa (lặp lại ba lần tiếng kêu Ối làng nước ôi! lặp lại chủ ngữ: Bố con thằng Kiến nó đâm chết tôi!).
Tổng kết
Tổng kết
Ảnh
Tổng Kết:
Hệ thống lại kiến thức vừa học. Làm bài tập trong SBT. Chuẩn bị bài sau:"Bài 3. Truyện. Chí Phèo".
Cảm ơn
Ảnh