BÀI 8.BẢN ĐỒ DẪN ĐƯỜNG
Trang bìa
Trang bìa
Ảnh
BÀI 8. BẢN ĐỒ DẪN ĐƯỜNG
Khởi động
Quan sát tranh
Ảnh
Ảnh
Chia sẻ
Hình vẽ
Ảnh
Hình vẽ
Ảnh
Ảnh
TRI THỨC ĐỌC HIỂU
1.Một số yếu tố cơ bản trong văn nghị luận.
I. TRI THỨC ĐỌC HIỂU
1. Một số yếu tố cơ bản trong văn nghị luận.
Ảnh
2.Mối quan hệ giữa các ý kiến, lí lẽ
I. TRI THỨC ĐỌC HIỂU
2. Mối quan hệ giữa các ý kiến, lí lẽ, bằng chứng trong văn nghị luận.
Ảnh
=> Qua hệ thống ý kiến – lí lẽ - bằng chứng chặt chẽ, văn bản nghị luận trở nên rành mạch và chặt chẽ, sắc bén.
Câu hỏi
HOẠT ĐỘNG CÁ NHÂN TRẢ LỜI CÂU HỎI
Câu 1: Vì sao khách du lịch thường chuẩn bị một tấm bản đồ trước khi đến một vùng đất lạ?
Câu 2: Đến với tương lai, mỗi người phải tự tìm cho mình môt “con đường” hay đã có “con đường” do ai đó vạch sẵn?
I. TRẢI NGHIỆM CÙNG VĂN BẢN
1. Tác giả:
I. TRẢI NGHIỆM CÙNG VĂN BẢN 1. Tác giả:  
- Đa – ni en Gót – li – ép sinh năm 1946. Người Mĩ. - Nhà tâm lí học thực hành, Bác sĩ điều trị tâm lí đồng thời là chuyên gia sức khỏe tâm thần. - Một số TP tiêu biểu: Tiếng nói của xung đột (2001), Những bức thư gửi cháu Sam (2008), Học từ trái tim (2008)
2. Tác phẩm
I. TRẢI NGHIỆM CÙNG VĂN BẢN 2. Tác phẩm:  
Văn bản trích Bản đồ dẫn đường trích từ cuốn sách Những bức thư gửi cháu Sam.
Ảnh
II. KHÁM PHÁ VĂN BẢN 1. Đọc và tìm hiểu chú thích
II. KHÁM PHÁ VĂN BẢN
1. Đọc và tìm hiểu chú thích
Lưu ý cách đọc
Ảnh
Giọng đọc phù hợp với tính chất tự sự, biểu cảm hay nghị luận của từng đoạn.
Chú ý các thẻ chỉ dẫn.
Tìm hiểu các từ ngữ khó.
2. Kết cấu
2. Kết cấu:
a. Phương thức biểu đạt: Nghị luận
* Vấn đề: bàn luận về trong cuộc sống, mỗi người lựa chọn con đường của mình nhằm đạt mục đích đã xác định.
*Nhan đề: Bản đồ dẫn đường
1. Chỉ ra PTBĐ chính của VB? Văn bản tập trung bàn về vấn đề gì? Dựa vào đâu em nhận biết được điều đó?
Bố cục
 
*Bố cục: 3 phần
Ảnh
Ảnh
Ảnh
2. Kết cấu:
Giới thiệu vấn đề
Ảnh
Giới thiệu vấn đề
Kĩ thuật khăn trải bàn
Ảnh
Phiếu học tập số 1
Ảnh
Phiếu học tập số 2
Ảnh
Thảo luận nhóm
- Thời gian: 5 phút - Nhiệm vụ: dựa vào Phiếu học tập đã chuẩn bị ở nhà, trình bày ND câu hỏi.
THẢO LUẬN NHÓM
- Đại diện trình bày.
Giới thiệu vấn đề
Ảnh
- Bàn luận về trong cuộc sống, mỗi người lựa chọn con đường của mình nhằm đạt mục đích đã xác định.
Giới thiệu vấn đề
- Bàn luận về trong cuộc sống, mỗi người lựa chọn con đường của mình nhằm đạt mục đích đã xác định.
- Dẫn dắt vấn đề bằng câu chuyện ngụ ngôn. => Cách giới thiệu vấn đề như vậy khiến người đọc chú ý hơn.  
KHÁM PHÁ VĂN BẢN 1. Giới thiệu vấn đề
Giải quyết vấn đề
II. KHÁM PHÁ VĂN BẢN 2. Giải quyết vấn đề
Ảnh
Phiếu học tập số 3
Phiếu học tập số 3
Ảnh
Thảo luận nhóm
- Thời gian: 5 phút - Nhiệm vụ: dựa vào Phiếu học tập đã chuẩn bị ở nhà, trình bày ND câu hỏi.
THẢO LUẬN NHÓM
- Đại diện trình bày.
Giải quyết vấn đề
II. KHÁM PHÁ VĂN BẢN 2. Giải quyết vấn đề  
*Các ý kiến: - Tấm bản đồ là cách nhìn về cuộc đời, con người: + Lí lẽ:
- Cách nhìn nhận cuộc đời và con người tất yếu sẽ hình thành ở mỗi chúng ta, được truyền từ bố mẹ, được điều chỉnh theo hoàn cảnh sống, theo tôn giáo hay kinh nghiệm bản thân. - Nếu có hai cách nhìn cuộc đời và con người không giống nhau.
Giải quyết vấn đề
II. KHÁM PHÁ VĂN BẢN 2. Giải quyết vấn đề  
*Các ý kiến: - Tấm bản đồ là cách nhìn về cuộc đời, con người: + Lí lẽ:
- Cách nhìn nhận cuộc đời và con người tất yếu sẽ hình thành ở mỗi chúng ta, được truyền từ bố mẹ, được điều chỉnh theo hoàn cảnh sống, theo tôn giáo hay kinh nghiệm bản thân. - Nếu có hai cách nhìn cuộc đời và con người không giống nhau.
+ Bằng chứng: - Câu chuyện về sự khác nhau trong cách nhìn đời của mẹ “ông” và bản thân “ông” dẫn đến hai quan điểm sống khác nhau.
Giải quyết vấn đề
*Các ý kiến: -Tấm bản đồ là cách nhìn nhận về bản thân. + Lí lẽ:
- Tôi có phải là loại người đáng yêu?Tôi có giàu có, có thông minh? -Tôi có quá yếu đuối và dễ dàng bị người khác làm cho tổn thương? - Khi gặp khó khăn tôi sẽ ngã gục hay chiến đấu một cách ngoan cường? + Người viết lí giải: Từng câu trả lời cho những câu hỏi trên sẽ là từng nét vẽ tạo nên hình dáng tấm bản đồ mà chúng ta mang theo trong tâm trí mình.
II. KHÁM PHÁ VĂN BẢN 2. Giải quyết vấn đề  
Giải quyết vấn đề
*Các ý kiến: -Tấm bản đồ là cách nhìn nhận về bản thân. + Lí lẽ:
+ Bằng chứng: Câu chuyện về chính cuộc đời ông. Sau vụ tai nạn, ông có thay đổi đáng kể từ đó hiểu mình là ai, ý nghĩa cuộc sống là gì?
II. KHÁM PHÁ VĂN BẢN 2. Giải quyết vấn đề  
Giải quyết vấn đề
+ Bằng chứng:
- > Lập luận chặt chẽ, dẫn chứng tiêu biểu thuyết phục.
*Các ý kiến: -Tấm bản đồ là cách nhìn nhận về bản thân. + Lí lẽ:
II. KHÁM PHÁ VĂN BẢN 2. Giải quyết vấn đề  
Bài học
* Bài học:
- Mình có thể nhận được từ người thân những tình cảm cao quí, sự quan tâm, nhưng tấm bản đồ của riêng mình thì không nên lệ thuộc. - Sự tự nhận thức về cuộc đời, quan điểm, tình cảm của mình đối với người khác và đối với bản thân – đó mới là yếu tố quyết định.
Thảo luận nhóm
- Thời gian: 15 phút Nhiệm vụ: cá nhân thực hiện yêu cầu trên Phiếu học tập số 4 - Chia sẻ trước lớp.
THẢO LUẬN NHÓM
Ảnh
3. Kết thúc vấn đề
3. Kết thúc vấn đề  
Trong lời khuyên của “ông“ muốn “ cháu“ làm hai điều: + Thứ nhất: phải kiếm tìm bản đồ cho chính mình. + Thứ hai: tấm bản đồ đó“cháu“ phải tự vẽ ra bằng chính kinh nghiệm của mình. Việc làm của cháu sẽ giúp cháu biết tự chủ, tự chịu trách nhiệm về chính cuộc đời mình. => Kết thúc vấn đề ngắn gọn, súc tích.
III. TỔNG KẾT
Tổng kết
III. TỔNG KẾT
Nghệ thuật Lối dẫn dắt độc đáo, lập luận chặt chẽ, lí lẽ xác đáng thuyết phục và bằng chứng chọn lọc, tiêu biểu … Cách đan xen phương thức tự sự, biểu cảm trong văn nghị luận rất tài tình để làm tăng sức thuyết phục.
Nội dung - Chúng ta cần phải tìm kiếm cho mình tấm bản đồ. Mỗi người có hành trình riêng, bài học chỉ được rút ra từ trải nghiệm của bản thân, không thể vay mượn hay bắt chước bất kì ai.
IV. LUYỆN TẬP
Luyện tập
Trên “con dường" đi tới tưong lai của bản thân, “tấm bản đó’ có vai trò như thế nào? Hãy trả lời câu hỏi trên đây bằng một đoạn văn (khoảng 5-7 câu).
IV. LUYỆN TẬP
V. Vận dụng
Vận dụng
Tưởng tượng mình là Sam, em hãy viết bức thư ngắn(khoảng 10 câu) để hồi đáp những lời nhắn nhủ, dặn dò của ông ngoại, trong thư trả lười câu hỏi của ông “ Sam, bản đồ dẫn đường của cháu như thế nào?”
* Viết kết nối với đọc:
V. VẬN DỤNG
Trò chơi củng cố
Trò chơi củng cố
Bài kiểm tra tổng hợp
Câu 1: Tác dụng của cách mở đầu văn bản bằng việc kể lại câu chuyện có tính chất ngụ ngôn trong "Bản đồ dẫn đường" là gì? - A. lôi cuốn người đọc vào văn bản và suy nghĩ về ý nghĩa của câu chuyện ngụ ngôn. - true - B. tạo nét riêng cho văn bản. - false - C. giúp người đọc dễ hình dung câu chuyện. - false - D. không có tác dụng gì đặc biệt. - false - false - false
Câu 2: Tác giả đã lí giải mấy khía cạnh của hình ảnh ẩn dụ "tấm bản đồ"? - A. 2 - true - B. 3 - false - C. 4 - false - D. 5 - false - false - false
Câu 3: Ý nào dưới đây là đúng khi nói về các khía cạnh được tác giả lí giải về hình ảnh ẩn dụ "tấm bản đồ"? - A. Tấm bản đồ là cách nhìn về những người xung quanh. - false - B. Tấm bản đồ còn là cách nhìn nhận về bản thân chúng ta. - false - C. A và B đúng. - true - D. A và B sai. - false - false - false
Kết thúc bài học
Chào tạm biệt
Ảnh