Bài 10. Tiếng nói của cỏ cây
Trang bìa
Trang bìa
Ảnh
CHỦ ĐỀ 2: TUẦN 5 BÀI 10: TIẾNG NÓI CỦA CỎ CÂY MÔN: TIẾNG VIỆT 4
Đọc
1. Khởi động
Chia sẻ với các bạn những điều em biết về cách trồng hoặc chăm sóc cây cối. Ví dụ: - Trồng cây ở chỗ có đủ ánh sáng. - Làm cỏ vườn thường xuyên. - Đảm bảo cây nhận được đủ nước.
Ảnh
- Tranh minh hoạ
Ảnh
2. Đọc văn bản
TIẾNG NÓI CỦA CỎ CÂY
Ảnh
Những ngày hè ở nhà ông bà, Ta-nhi-a được thoả thích chạy nhảy trong vườn. Thấy khóm hoa hổng bạch có vẻ chật chỗ, cô bé liền bứng một cây nhỏ nhất trổng vào chỗ đất trống dưới cửa sổ. Ngắm nghía một hồi, cảm thấy chưa hài lòng, cô đến bên khóm huệ, chọn một cây đem trổng cạnh cây hoa hồng. Những đêm hè thường có mưa rào làm cho đất dịu mát. Sáng sáng, mặt trời hiền hoà ló rạng trên bầu trời mới được tắm gội. Muôn hoa vui sướng chào đón ánh dương, cùng nhau tưng bừng nở rộ. ô kìa! Bụi hoa hồng được chuyển chỗ mới đẹp làm sao! Những bông hoa màu trắng dịu, cánh hoa trong suốt lung linh. Hoa nở nhiều đến nỗi cả bụi như phủ đầy tuyết trắng. Hàng xóm đi qua trông thấy bụi hoa hồng dưới cửa sổ, đều hỏi:
2. Đọc văn bản
TIẾNG NÓI CỦA CỎ CÂY
Ảnh
- Đây là giống hoa mới phải không? - Không ạ! vẫn giống cây đó thôi. Ta-nhi-a chỉ cho mọi người khóm hồng cũ: Hoa của chúng nhỏ hơn và không rực rỡ bằng. Kì lạ thay, cây hoa huệ dưới cửa sổ giờ đây cũng đẹp trội hơn hẳn những cây mà nó sống cạnh trước kia. Những bông huệ trắng muốt, đẹp như một nàng tiên trong truyện cổ tích. Ta-nhi-a nghĩ mãi về nguyên nhân biến đổi của cây. Có lẽ là do chỗ ở mới của chúng thoáng hơn, không bị rễ của cây khác tranh chất màu dưới đất. Đêm ấy, bên cửa sổ mở rộng, có tiếng thở nhẹ mơ hổ xen lẫn tiếng thì thầm: - Bạn thân mến! - Bụi hoa hồng khẽ nói. - Hơi thở của bạn làm tôi dễ chịu quá. - Cảm ơn bạn. - Cây hoa huệ cất giọng nhẹ nhàng. - Không có bạn, tôi làm sao được tươi tắn thế này. (Theo Ben-la Đi-giua, Nguyễn Trung dịch)
- Luyện đọc từ khó
TỪ NGỮ
Ảnh
Hình vẽ
Hình vẽ
Hình vẽ
- Giải nghĩa từ
TỪ NGỮ
Ảnh
Hình vẽ
Hình vẽ
- Câu văn dài
CÂU VĂN DÀI
Ảnh
- Thấy khóm hoa hồng bạch có vẻ chật chỗ, cô bé liền bứng một cây nhỏ nhất, trồng vào chỗ đất trống dưới cửa sổ.
Hình vẽ
Hình vẽ
Hình vẽ
- Ngắm nghía một hồi, cảm thấy chưa hài lòng, cô đến bên khóm huệ, chọn một cây đem trồng cạnh cây hoa hồng.
Hình vẽ
Hình vẽ
Hình vẽ
Hình vẽ
Hình vẽ
Hình vẽ
- Luyện đọc đoạn
Ảnh
3. Trả lời câu hỏi
Ảnh
TÌM HIỂU BÀI
- Câu 1
Câu 1. Chi tiết nào cho thấy Ta-nhi-a cảm thấy thoải mái trong những ngày hè ở nhà ông bà?
Những ngày hè ở nhà ông bà, Ta-nhi-a cảm thấy rất thoải mái vì: được thoả thích chạy nhảy trong vườn, được ngắm nghía vườn hoa và có thể tự ý trồng cây, chuyển cây theo ý mình.
- Câu 2
Câu 2. Nêu công việcTa-nhi-a đã làm trong vườn nhà ông bà theo các ý sau:
Ta-nhi-a đã bứng một cây hồng bạch nhỏ nhất trồng vào chỗ đất trống dưới cửa sổ, rồi cô lấy một cây hoa huệ trồng cạnh cây hoa hồng. Cô bé làm những việc đó vì thấy khóm hoa hồng bạch có vẻ chật chỗ. Nhìn cây hồng bạch đứng một mình, cô cảm thấy không hài lòng nên đã ra khóm huệ, chuyển mọt cây hoa huệ sang trồng cạnh cây hoa hồng bạch.
Hình vẽ
Hình vẽ
Hình vẽ
- Câu 3
Câu 3. Nhờ việc làm củaTa-nhi-a, cây hồng và cây huệ nở hoa đẹp như thế nào?
Kết quả là cả hai cây đều tươi tốt và nở những bông hoa đẹp hơn hẳn khi chúng ở chỗ cũ.
- Câu 4
Câu 4. Trong câu chuyện, Ta-nhi-a đã suy đoán nguyên nhân biến đổi của cây hồng và cây huệ là gì?
Ta-nhi-a đã suy đoán về nguyên nhân dẫn tới sự biến đổi của hai cây hoa: "Có lẽ do chỗ ở mới của chúng thoáng hơn, không bị rễ của cây khác tranh chất màu dưới đất."... Ta-nhi-a cho rằng: Có lẽ là do chỗ ở mới của chúng thoáng hơn, không bị rễ của cây khác tranh chất màu dưới đất nên chúng mới thay đổi như vậy.
- Câu 5
Câu 5. Theo em, Ta-nhi-a đã có thêm những trải nghiệm gì trong mùa hè?
VD: + Cây cối được trồng ở chỗ đất thoáng, rộng sẽ tốt tươi hơn. + Mùa hè ở nhà ông bà, Ta-nhi-a có thêm hiểu biết về cây hoa hồng và hoa huệ. Khi chúng trồng cạnh nhau thì cả hai sẽ tươi tốt hơn, ra nhiều hoa hơn, hoa đẹp hơn. + Cây cối tốt tươi, phát triển không phải chỉ nhờ đủ nước, đủ ánh sáng, đủ chất màu,... mà còn phải biết chúng hợp và không hợp sống gần loài cây nào,...
4. Luyện đọc lại
ĐỌC DIỄN CẢM
Đọc diễn cảm thể hiện cảm xúc của nhân vật:
Ô kìa! Bụi hoa hồng được chuyển chỗ mới đẹp làm sao!
Nhấn giọng ở một số từ ngữ:
Kì lạ thay, cây hoa huệ dưới cửa sổ giờ đây cũng đẹp trội hơn hẳn những cây mà nó sống cạnh trước kia. Những bông huệ trắng muốt, đẹp như một nàng tiên trong truyện cổ tích.
5. Luyện tập theo văn bản đọc
Bài tập trắc nghiệm
1. Xếp các từ dưới đây vào nhóm thích hợp:
vườn, cây, đất, hoa, bạn
đi, trồng, chọn, hỏi, ngắm
-BT2
2. Đóng vai cây hoa hồng hoặc cây hoa huệ trong câu chuyện Tiếng nói của cỏ cây, đặt câu nêu cảm xúc của cây khi trở nên đẹp hơn trước. Tìm động từ chỉ cảm xúc trong câu em đặt.
VD: - Cây hoa hồng: - Bạn Huệ ơi, ai cũng khen chúng mình đẹp hơn trước. Tôi vui quá! - Cây hoa huệ: - Tôi cũng rất vui, bạn ạ. Nhưng phải xa anh chị em, tôi nhớ họ lắm.
Viết
Yêu cầu
VIẾT
LẬP DÀN Ý CHO BÀI VĂN THUẬT LẠI MỘT SỰ VIỆC
Hình vẽ
1. Chuẩn bị
1. Chuẩn bị.
a. Chọn hoạt động trải nghiệm (ví dụ: tham quan làng nghề truyền thống, làm một số sản phẩm thủ công, tham gia hoạt động của một câu lạc bộ,...). b. Liệt kê các việc đã làm, sắp xếp các việc theo trình tự hợp lí.
2. Lập dàn ý
2. Lập dàn ý
Hình vẽ
Cách 1: Giới thiệu hoạt động (tên hoạt động, thời gian, địa điểm diễn ra hoạt động,...). Cách 2: Nêu tên hoạt động và lí do em muốn tham gia hoạt động.
-Thân bài
Hình vẽ
- Kể lần lượt các hoạt động theo trình tự (sử dụng các từ ngữ: đầu tiên, tiếp theo, sau đó, trong khi đó, bên cạnh đó, cuối cùng,...). - Mỗi hoạt động cần nêu cụ thể (hoạt động diễn ra trong bao lâu, ở địa điểm nào, em tham gia cùng với ai,...). - Có thể kết hợp nêu nhận xét, đánh giá về hoạt động (hoạt động ấn tượng nhất, thú vị nhất,...).
-Kết bài
Hình vẽ
- Nêu kết quả của hoạt động (hiểu thêm về di tích, làng nghề,...). - Bày tỏ suy nghĩ, cảm xúc đối với hoạt động (yêu thích, thú vị, tự hào,...).
3. Góp ý và chỉnh sửa
3. Góp ý và chỉnh sửa dàn ý. - Các hoạt động được sắp xếp theo trình tự hợp lí. - Nêu rõ kết quả của các hoạt động, việc làm. - Chú ý thể hiện suy nghĩ, cảm xúc khi tham gia hoạt động.
Nói và nghe
Yêu cầu
NÓI VÀ NGHE
TRẢI NGHIỆM ĐÁNG NHỚ
Hình vẽ
1. Nói
1. Nói.
- Dựa vào dàn ý đã lập ở hoạt động Viết, em hãy thuật lại hoạt động trải nghiệm theo yêu cầu. - Khi nói, cần thể hiện cảm xúc của mình qua giọng nói, cử chỉ, điệu bộ,... để người nghe cảm nhận được hoạt động trải nghiệm đó thực sự đáng nhớ đối với em. - Để làm nổi bật nội dung của hoạt động trải nghiệm em đã tham gia, có thể kết hợp sử dụng tranh ảnh, sơ đồ, đồ vật,...
Ảnh
2. Trao đổi, góp ý
2. Trao đổi, góp ý. - Hoạt động được giới thiệu rõ thời gian, địa điểm, những người tham gia,... - Nội dung các hoạt động được thuật lại theo đúng trình tự. - Suy nghĩ, tình cảm, cảm xúc của người nói được thể hiện qua lời nói, giọng nói, cử chỉ, điệu bộ,...
Vận dụng
Yêu cầu
VẬN DỤNG
Ảnh
1. Nói với người thân những trải nghiệm thú vị mà các bạn ở lớp đã chia sẻ. 2. Tìm đọc bài thơ, bài văn viết về những trải nghiệm trong cuộc sống giúp ta khôn lớn, trưởng thành.
G: - Khi mẹ vắng nhà của Trần Đăng Khoa - Khúc đồng dao lấm láp của Kao Sơn - Trên đồi mở mắt và mơ của Văn Thành Lê
Củng cố
Trò chơi
Bài kiểm tra tổng hợp
Vì sao Ta-nhi-a bứng cây hoa hồng bạch? - ước mơ - Vì thích bông ho ahuệ trồng cạnh hoa hồng bạch - false - nơi ở - Vì thấy khóm hoa hồng bạch có vẻ chật chỗ - true - đam mê - Vì ông bà bảo làm như vậy - false - thành tích nổi bật - true - true - true
Nhờ việc làm của Ta-nhi-a, cây hồng và cây huệ nở hoa như thế nào? - tươi tốt - true - nở những bông hoa đẹp hơn hẳn - true - không sống được - false - false - false - false
Ghép các từ vào nhóm thích hợp: - danh từ - vườn, cây, đất, hoa, bạn. - động từ - đi, trồng, chọn, hỏi, ngắm.
Lời chào
Ảnh