Bài 2. Thực hành tiếng ViệtSửa lỗi về trật tự từ
Trang bìa
Trang bìa
Ảnh
Bài 2. Thực hành tiếng Việt Sửa lỗi về trật tự từ
ÔN TẬP LÍ THUYẾT
1. Kiến thức cơ bản
1. Kiến thức cơ bản
- Trật tự từ được hiểu là thứ tự sắp xếp của từ ngữ trong câu. Việc sắp xếp các từ ngữ trong câu phải tuân theo quy tắc cấu tạo cụm từ, cấu tạo câu. Bên cạnh đó, việc sắp xếp trật tự từ còn thể hiện nhiều mục đích khác nhau: Thể hiện thứ tự nhất định của sự vật, hoạt động, đặc điểm; nhấn mạnh hình ảnh, đặc điểm của sự vật, hiện tượng; liên kết câu với những câu văn khác trong văn bản
Trật tự từ:
Các lỗi thường gặp về trật tự từ
1. Kiến thức cơ bản
Các lỗi thường gặp về trật tự từ
+ Sắp xếp từ ngữ không phù hợp với quy tắc cấu tạo cụm từ, cấu tạo câu + Sắp xếp từ ngữ không phù hợp với yêu cầu diễn đạt
LUYỆN TẬP
Luyện tập
Ảnh
LUYỆN TẬP
Bài 1
Bài 1:
Trật tự từ trong mỗi cặp câu dưới đây thể hiện những khác biệt về ý nghĩa như thế nào? a1) Mồng 8 tháng Ba là ngày phụ nữ Quốc tế a2) Mồng 8 tháng Ba là ngày Quốc tế phụ nữ b1) Đỗ Phủ là nhà thơ Trung Quốc nổi tiếng. b2) Đỗ Phủ là nhà thơ nổi tiếng Trung Quốc. c1) Bài thơ đã nói lên sự đồng cảm sâu sắc với những người lính của ông. c2) Bài thơ đã nói lên sự đồng cảm sâu sắc của ông với những người lính.
Bài 1
Bài 1:
a1) Mồng 8 tháng Ba là ngày phụ nữ Quốc tế -> Trật tự từ của a1 bị thay đổi làm cho ý nghĩa của nó cũng bị biến đổi theo, a1 ta hiểu đơn giản ngày này dành cho những người phụ nữ trên toàn thế giới.
a2) Mồng 8 tháng Ba là ngày Quốc tế phụ nữ -> Nhấn mạnh cho ta thấy được sự trân trọng và ý nghĩa ngày 8/3 là ngày mà cả thế giới tôn vinh phụ nữ.
Bài 1
Bài 1:
b1) Đỗ Phủ là nhà thơ Trung Quốc nổi tiếng. -> Nhấn mạnh nơi nhà thơ Đỗ Phủ sinh ra. b2) Đỗ Phủ là nhà thơ nổi tiếng Trung Quốc. -> Nhấn mạnh sự nổi tiếng của nhà thơ Đỗ Phủ.
Ảnh
Bài 1
Bài 1:
c1) Bài thơ đã nói lên sự đồng cảm sâu sắc với những người lính của ông. -> Đây là bài thơ thể hiện tình cảm của tác giả với những người lính của mình. c2) Bài thơ đã nói lên sự đồng cảm sâu sắc của ông với những người lính. -> biểu thị ý nghĩa, bày tỏ tâm tư tình cảm của nhân vật đối với đồng đội của mình.
Ảnh
Bài 2
Bài 2:
Phân tích và sửa lỗi về trật tự từ trong các trường hợp sau: a. Tự tình (bài 2) là một trong những bài thơ cất lên tiếng nói quyết liệt đấu tranh cho nữ quyền của Hồ Xuân Hương. b. Câu cá mùa thu, Vịnh mùa thu, Uống rượu mùa thu là chùm thơ của Nguyễn Khuyến nổi tiếng. c. Đến năm 2000, phải thanh toán hết các trang thiết bị cũ kĩ, lạc hậu, phải đầu tư một số dụng cụ chuyên khoa cần thiết cho các trạm y tế như răng, mắt. d. Họ úp cái nón lên mặt, nằm xuống ngủ một giấc cho đến chiều.
Bài 2
Bài 2:
a. Sửa "quyết liệt đấu tranh" thành "đấu tranh quyết liệt". b. Sửa "chùm thơ của Nguyễn Khuyến nổi tiếng" thành "chùm thơ nổi tiếng của Nguyễn Khuyến". c. Sửa "dụng cụ chuyên khoa cần thiết cho các trạm y tế như răng, mắt" thành "dụng cụ chuyên khoa răng, mắt cần thiết cho các trạm y tế như ". d. Sửa: Họ nằm xuống, úp cái nón lên mặt, ngủ một giấc cho đến chiều.
Bài 3
Bài 3:
Trật tự từ trong các câu thơ Đường luật sau có gì khác trật tự từ thông thường? Phân tích tác dụng tu từ của hiện tượng đảo trật tự từ mà tác giả đã lựa chọn.
a. Đêm khuya văng vẳng trống canh dồn, Trơ cái hồng nhan với nước non. (Hồ Xuân Hương)
b. Lom khom dưới núi tiều vài chú Lác đác bên sông chợ mấy nhà (Bà Huyện Thanh Quan)
c. Lao xao chợ cá làng ngư phủ, Dắng dỏi cầm ve lầu tịch dương (Nguyễn Trãi)
d. Lặn lội thân cò khi quãng vắng, Eo sèo mặt nước buổi đò đông (Trần Tế Xương)
Bài 3
Bài 3:
Đêm khuya văng vẳng trống canh dồn, Trơ cái hồng nhan với nước non. (Hồ Xuân Hương)
-> Phép đảo ngữ như cố tình khoét sâu thêm vào cái sự bẽ bàng của nhân vật trữ tình. “Trơ” là tủi hổ, là chai lì, không còn cảm giác. Thêm vào đó, hai chữ “hồng nhan” (chỉ dung nhan người thiếu nữ) lại đi với từ “cái” thật là rẻ rúng, mỉa mai. Cái “hồng nhan” trơ với nước non gợi ra sự cay đắng, xót xa cho số kiếp của mình.
Bài 3
Bài 3:
Lom khom dưới núi tiều vài chú Lác đác bên sông chợ mấy nhà (Bà Huyện Thanh Quan) → Nhấn mạnh sự vất vả, đói nghèo, lam lũ của người dân vùng Đèo Ngang; sự thưa thớt, vắng vẻ, bé nhỏ, tiêu điền hoang vắng ở nơi đây.
Ảnh
Bài 3
Bài 3:
Lao xao chợ cá làng ngư phủ, Dắng dỏi cầm ve lầu tịch dương (Nguyễn Trãi) → nhấn mạnh những âm thanh của một cuộc sống đang sinh sôi, cũng chính là tiếng lòng của tâm hồn Nguyễn Trãi trước cuộc sống no ấm, thịnh vượng của dân chúng.
Ảnh
Bài 3
Bài 3:
Lặn lội thân cò khi quãng vắng, Eo sèo mặt nước buổi đò đông (Trần Tế Xương) → Nhấn mạnh sự nhọc nhằn, vất vả, bươn chải của bà Tú để lo lắng cơm áo, mưu sinh cho cả gia đình.
Ảnh
VẬN DỤNG
Vận dụng
Ảnh
VẬN DỤNG
Vận dụng
Ảnh
Lấy một ví dụ và phân tích về lỗi diễn đạt khi nói/viết do nhầm lẫn về trật tự từ.
Dặn dò
Dặn dò
Ảnh
- Vẽ sơ đồ tư duy khái quá kiến thức bài học
- Chuẩn bị nội dung bài sau
- Hoàn thành nội dung phần vận dụng.
DẶN DÒ
Kết thúc bài học
Chào tạm biệt
Ảnh