BÀI 27: THAM SỐ CỦA HÀM
Trang bìa
Trang bìa
TIN HỌC 10
BÀI 27: THAM SỐ CỦA HÀM
Ảnh
Khởi động
Khởi động (Khởi động)
Quan sát các lệnh sau và cho biết sự khác nhau giữ tham số (parameter) và đối số (argument).
Ảnh
1. THAM SỐ VÀ ĐỐI SỐ CỦA HÀM
- Hoạt động 1 (1. THAM SỐ VÀ ĐỐI SỐ CỦA HÀM)
Hình vẽ
Ảnh
- Quan sát ví dụ và tìm hiểu cách dữ liệu được truyền qua tham số vào hàm. Thảo luận nhóm đôi để giải thích kết quả.
- Trình bày
Ảnh
TRÌNH BÀY TRƯỚC LỚP
- Giải thích
Ảnh
Giải thích: - Dòng 1: Hàm f() đã được định nghĩa với ba tham số a, b, c. Hàm có trả lại giá trị là a + b + c. - Dòng 3: Hàm f() được gọi với ba giá trị cụ thể là 1, 2, 3. Các giá trị được truyền qua tham số được gọi là đối số. - Dòng 6: Hàm f() được gọi với ba biến x, y, z, đã được gán giá trị (dòng 5). Các biến được truyền qua tham số được gọi là đối số, kết quả trả lại là x + y + z. - Dòng 10: Hàm f() được gọi với ba biến a, b, c không xác định giá trị nên lời gọi hàm f(a, b, c) báo lỗi do không xác định được giá trị của a, b, c.
- Kết luận
Ảnh
- Tham số của hàm được định nghĩa khi khai báo hàm và được dùng như biến trong định nghĩa hàm. Đối số là giá trị được truyền vào khi gọi hàm. Khi gọi hàm, các tham số (parameter) sẽ được truyền bằng giá trị thông qua đối số (argument) của hàm, số lượng giá trị được truyền vào hàm bằng với số tham số trong khai báo của hàm.
Kết luận
- Trả lời câu hỏi (Trả lời câu hỏi)
Ảnh
Câu 1: Một hàm khi khai báo có một tham số, nhưng khi gọi hàm có thể có hai đối số được không? Câu 2: Giả sử hàm f có hai tham số x, y khi khai báo, hàm sẽ trả lại giá trị x + 2x. Lời gọi hàm f(10, a) có lỗi hay không?
2. CÁC SỬ DỤNG CHƯƠNG TRÌNH CON
- Hoạt động 2
Ảnh
Hình vẽ
- Bài toán đưa ra là viết chương trình chính yêu cầu nhập số tự nhiên n từ bàn phím và in các số nguyên tố nhỏ hơn hoặc bằng n ra màn hình. Trong phần thực hành của Bài 16 em đã biết hàm prime(n) kiểm tra số n có là số nguyên tố. - Em sẽ viết chương trình giải bài toán này như thế nào?
2. CÁCH SỬ DỤNG CHƯƠNG TRÌNH CON
- Ví dụ 1
Ví dụ 1. Chương trình hoàn chỉnh giải bài toán trên được viết như sau:
Ảnh
Ảnh
- Ví dụ 2
Ví dụ 2. Chương trình sử dụng chương trình con.
Ảnh
- Kết luận
Ảnh
- Sử dụng chương trình con có thể giúp phân chia việc giải một bài toán lớn thành giải quyết các bài toán nhỏ và phát huy được tinh thần làm việc nhóm; Chương trình chính có cấu trúc rõ ràng, dễ hiểu hơn; Nếu cần hiệu chỉnh, phát triển và nâng cấp cũng thuận tiện hơn.
Kết luận
- Trả lời câu hỏi (Trả lời câu hỏi)
Ảnh
Câu 1: Sử đụng hàm prime, em hãy viết chương trình in ra các số nguyên tố trong khoảng từ m đến n, với m, n la hai số tự nhiên và 1 < m < n. Câu 2: Em hãy nêu một công việc/bài toán nào đó mà có thể sử dụng hàm để giải.
- Thực hành
Ảnh
- Nhiệm vụ 1: Thiết lập hàm f_sum(A,b) có chức năng tính tổng các số của danh sách A theo quy định sau: + Nếu b = 0 thì tính tổng các số của danh sách A. + Nếu b khác 0 thì chỉ tính tổng của các số dương của A. - Nhiệm vụ 2: Thiết lập hàm f_dem(msg, sep) có chức năng đếm số các từ của một xâu msg với kí tự tách từ là sep. - Nhiệm vụ 3: Thiết lập hàm merge_str(s1,s2) với s1, s2 là hai xâu cần gộp. Hàm này sẽ gộp hai xâu s1, s2 theo cách, lấy lần lượt từng kí tự của s1, s2 đưa vào xâu kết quả. Nếu có một xâu kết kí tự thì đưa phần còn lại của xâu dài hơn vào xâu kết quả.
Truyền giá trị cho đối số của hàm
Thực hành
Luyện tập
- Câu hỏi
Ảnh
Luyện tập
Câu 1: Thiết lập hàm power(a,b,c) với a, b, c là số nguyên. Hàm trả lại giá trị (a+b)^c. Câu 2: Viết chương trình thực hiện: Nhập n số tự nhiên từ bàn phím, hai số cách nhau bởi dấu cách. Tính và in ra tổng của các số này.
Vận dụng
- Câu hỏi
Ảnh
Vận dụng
Câu 1: Viết chương trình thực hiện: Nhập hai số tự nhiên từ bàn phím, hai số cách nhau bởi dấu phẩy, in ra ước chung lớn nhất của hai số. Câu 2: Thiết lập hàm change() có hai tham số là xâu ho_ten và số c. Hàm sẽ trả lại xâu kí tự ho_ten là chữ in hoa nếu c = 0. Nếu tham số c khác 0 thì hàm trả lại xâu ho_ten là chữ in thường.
Dặn dò
- Dặn dò
Ảnh
Dặn dò
Học hiểu trọng tâm bài học. Làm bài tập trong SBT. Chuẩn bị bài sau: Bài 28: Phạm vi của biến.
- Cảm ơn
Ảnh