Bài 12: Tay trai va tay phai
Trang bìa
Trang bìa
Ảnh
CHỦ ĐỀ 2. TUẦN 24 BÀI 12: TAY TRÁI VÀ TAY PHẢI MÔN: TIẾNG VIỆT 3
Đọc
1. Khởi động
Ảnh
Kể tên một số trò chơi cần có ít nhất 2 người tham gia.
Ảnh
2. Đọc văn bản
TAY TRÁI VÀ TAY PHẢI
Ảnh
Từ trước đến giờ, tay trái và tay phải luôn là hai người bạn thân thiết của nhau. Một hôm, tay phải xách một chiếc túi nộng, mệt quá, nó liền trách tay trái: - Câu thật là sướng, chẳng phải làm việc nặng nhọc. Còn tớ thì việc cũng phải làm. Từ việc xúc cơm, cầm bút, rồi quét nhà,... đều đến tớ cà. Nghe bạn nói vậy, tay trái buồn bã, chẳng nói gì. Nó lẳng lặng ngoảnh mặt đi chỗ khác và tự nhủ sẽ không giúp tay phải việc gì nữa.
2. Đọc văn bản
Sáng hôm sau, tay phải thực hiện nhiệm vụ đánh răng. Nhưng tay trái đã giận tay phải mất rồi. Tay phải bận cầm bàn chải nên không sao cầm được cốc nước nữa. Đến lúc cài khuy áo, cũng thật khó khăn, cứ phải loay hoay với một tay. Khi cần vẽ tranh thì hết chịu nổi! Chỉ có một tay cầm bút màu, không có tay nào để giữ giấy. Tay phải hối hận lắm, liền xin lỗi tay trái. Thế là tay phải và tay trái lại cùng nhau làm việc. Việc gì cũng hoàn thành một cách nhanh chóng. Tay phải thốt lên: - Cậu và tớ đều quan trọng như nhau. Nếu không có cậu thì có nhiều việc, một mình tớ không thể nào làm đưọc. (Theo Lý Thị Minh Hà)
- Luyện đọc từ khó
- lẳng lặng
- ngoảnh mặt
- khuy áo
TỪ NGỮ
Ảnh
- Luyện câu văn dài
Nó lẳng lặng/ ngoảnh mặt đi chỗ khác/ và tự nhủ/ sẽ không giúp tay phải việc gì nữa.
TỪ NGỮ
Ảnh
- Giải nghĩa từ
- Khuy áo: cúc áo
Ảnh
- Loay hoay: làm việc gì đó một cách khó khăn, chật vật, mất nhiều thời gian.
TỪ NGỮ
Ảnh
Ảnh
- Chia đoạn
CHIA ĐOẠN
Hình vẽ
Hình vẽ
Hình vẽ
Hình vẽ
- Luyện đọc đoạn
Ảnh
Hình vẽ
- Câu 1
Câu 1. Tay phải trách tay trái chuyện gì?
Tay phải trách tay trái vì chuyện: nó luôn phải làm việc nặng nhọc/ vì chuyện tay trái sung sướng, chẳng phải làm việc nặng nhọc/ vì chuyện việc gì nó cũng phải làm (từ xúc cơm, cẫm bút, rối quét nhà,...)/ vì tay trái chẳng phải làm gì, trong khi nó phải làm hết mọi việc...)
- Câu 2
Câu 2. Không có tay trái giúp đỡ, tay phải gặp những khó khăn gì?
Tay phải gặp khó khăn khi đánh răng (không cầm được cốc nước), khó khăn khi cài khuy áo (không thể cài), khó khăn khi vẽ tranh (không có tay giữ giấy). Chi dùng tay phải, những công việc hết sức bình thường cũng trở nên khó khăn.)
- Câu 3
Câu 3. Câu văn nào thể hiện suy nghĩ và hành động của tay phải khi làm việc một mình?
Tay phải hối hận lắm, liền xin lỗi tay trái.
- Câu 4
Câu 4. Tay phải đã nhận ra điều gì khi làm việc cùng với tay trái?
Khi làm việc cùng tay trái, tay phải đã nhận ra rằng: Tay trái và tay phải đều quan trọng như nhau. Không có tay trái thì một mình tay phải không thể nào làm được nhiều việc./ Nếu tay trái, tay phải cùng nhau làm việc, mọi việc mới hoàn thành nhanh chóng./ Ai cũng quan trọng khi cùng làm việc chung/...
- Câu 5
Bài tập trắc nghiệm
Câu 5. Câu chuyện muốn nói với chúng ta điều gì?
Chúng ta cần hợp tác với nhau trong mọi công việc.
Chúng ta cần sử dụng cả tay trái và tay phải khi làm việc.
Chúng ta cần chăm chỉ làm việc.
4. Luyện đọc lại
- Đọc diễn cảm; nhấn giọng ở những từ ngữ giàu sức gợi tả, gợi cảm: lẳng lặng, không sao cầm được, loay hoay, hết chịu nổi, hối hận lắm,...
- Đọc diễn cảm lời nói của tay phải: “Cậu thật là sướng, chẳng phải làm việc nặng nhọc. Còn tớ thì việc gì cũng phải làm. Từ việc xúc cơm, cầm bút, rồi quét nhà,. .đều đến tớ cả. - giọng trách móc, chê bai. “Cậu và tớ đều quan trọng như nhau. Nếu không có cậu thì có nhiều việc, một mình tớ không thể nào làm được.”- giọng nhẹ nhàng, chân thành.
Đọc mở rộng
1. Viết
Hình vẽ
Hình vẽ
1. Tìm đọc câu chuyện, bài văn, bài thơ về một việc làm tốt và viết phiếu đọc sách theo mẫu.
ĐỌC MỞ RỘNG
Hình vẽ
Hình vẽ
PHIẾU ĐỌC SÁCH
+ Ngày đọc: (...) + Tên bài: (...)
Việc làm tốt của nhân vật: (...)
Cảm nghĩ của em về nhân vật: (...)
Mức độ yêu thích:
+ Tác giả: (...) + Nhân vật chính: (...)
2. Chia sẻ
2. Chia sẻ với bạn về việc làm tốt của nhân vật trong bài đã đọc.
Ảnh
Luyện tập
1. Luyện từ và câu
LUYỆN TỪ VÀ CÂU
1. Dấu câu nào dùng để đánh dấu đoạn văn dưới đây?
Gần trưa, ông ngoại về đến nhà. Ông khoe với Diệp: "Hôm nay, ông đăng ki học lớp tiếng Anh rồi nhé!". Diệp tròn mắt: “Ông nhiều tuổi sao còn học ạ?", ông bảo: Trẻ, già đều cần học cháu ạ!". Diệp thắc mắc: “Thế nếu phải họp phụ huynh thì ai sẽ đi họp cho ông ạ?”. (Theo Khánh Toàn)
Ảnh
Trong đoạn văn, có lời nói của ông ngoại (Hôm nay, ông đăng kí học lớp tiếng Anh rồi nhé!; Trẻ, già đều cần học cháu ạ!) và lời của Diệp (Ông nhiểu tuổi sao còn học ạ?; Thế nếu phải họp phụ huynh thì ai sẽ đi họp cho ông ạ?), các lời nói đó đều được đánh dấu bằng dấu ngoặc kép.
-BT2
Bài tập trắc nghiệm
2. Ghép các ý phù hợp để tạo câu.
Học sinh thường đến trường
Chúng ta có thể nói chuyện với nhau
Bình nước được làm
-BT3a
3. Dựa theo tranh, hỏi - đáp vói bạn bằng cách đặt và trả lời câu hỏi có cụm từ bằng gì. a. Hỏi - đáp về chất liệu.
Ảnh
- Cái túi được làm bằng gì? - Cái túi được làm bằng giấy.
- Cái túi được làm bằng giấy. - Cái khăn được làm bằng gì? - Cái khăn dược làm bằng len. - Cái mũ được làm bằng gì? - Cái mũ được làm bằng vài. - Cái quạt được làm bằng gì? - Cái quạt được làm bằng tre/lá cọ...
Ảnh
-BT3b
3. Dựa theo tranh, hỏi - đáp vói bạn bằng cách đặt và trả lời câu hỏi có cụm từ bằng gì. b. Hỏi - đáp về công cụ.
Ảnh
- Bạn nhỏ đánh răng bằng gì? - Bạn nhỏ đánh răng bằng bàn chải
- Bạn nhỏ viết bằng gì? - Bạn nhỏ viết bằng bằng phấn. - Bạn nhỏ vẽ tranh bằng gì? - Bạn nhỏ vẽ tranh bằng cây cọ/ bút màu. - Bạn nhỏ viết bài/ viết vở bằng gì? - Bạn nhỏ viết bài/ viết vở bằng bút.
Ảnh
2. Luyện viết
LUYỆN VIẾT ĐOẠN
Ảnh
-BT1
1. Viết đoạn văn nêu lí do vì sao em thích (hoặc không thích) một nhân vật trong câu chuyện đã nghe, đã đọc.
Ảnh
- Tên bài đọc là gì? - Nhân vật được nói đến là ai? - Nhân vật đó có đặc điểm (hình dáng, lời nói, tính nết,...) thế nào? - Em thích (hoặc không thích) điều gì ở nhân vật đó? Vì sao?
-BT2
2. Trao đổi bài làm trong nhóm để góp ý và sửa lỗi. Bình chọn các đoạn văn hay.
Ảnh
LÀM VIỆC NHÓM 4
Vận dụng
Yêu cầu
Ảnh
Hình vẽ
Củng cố
Trò chơi
Bài kiểm tra tổng hợp
Ghép đúng nội dung mỗi đoạn trong bài tập đọc: - đoạn 1 - tay phải trách tay trái vì thấy tay trái nhàn nhã. - true - đoạn 2 - thái độ của tay trái khi bị tay phải trách - true - đoạn 3 - những khó khăn đến với tay phải khi không có tay trái giúp. - false - đoạn 4 - kết quả tốt đẹp khi tay trái và tay phải lại cùng nhau làm việc. - true - false - false
Câu chuyện muốn nói với chúng ta điều gì? - Từ ngữ chỉ màu sắc - Chúng ta cần hợp tác với nhau trong mọi công việc. - true - Từ ngữ chỉ hình dáng, kích thước - Chúng ta cần sử dụng cả tay trái và tay phải khi làm việc. - false - Từ ngữ chỉ hương vị - Chúng ta cần chăm chỉ làm việc. - false - false - false - false
Ghép các ý phù hợp để tạo câu. - Học sinh viết bài - bằng xe đạp - Mũ đuợc làm - bằng thuỷ tinh - Lọ hoa được làm - bằng vải - Em đến truờng - bằng bút/phấn
Lời chào
Ảnh