BÀI 4: NHỮNG DI SẢN VĂN HOÁ. TRÌNH BÀY BÁO CÁO KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU
Trang bìa
Trang bìa
Ảnh
Ảnh
TRÌNH BÀY BÁO CÁO KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU
BÀI 4: NHỮNG DI SẢN VĂN HOÁ
Mục tiêu bài học
Mục tiêu bài học
Ảnh
Mục tiêu bài học:
Biết thuyết trình kết quả nghiên cứu có sử dụng kết hợp các phương tiện ngôn ngữ với các phương tiện giao tiếp phi ngôn ngữ. Nghe và nắm bắt được nội dung thuyết trình, quan điểm của người nói; biết nhận xét nội dung và hình thức thuyết trình. Thực hiện chủ động công việc của bản thân và biết cách chọn lọc thông tin phù hợp, đáp ứng nhu cầu nghiên cứu.
Khởi động
Khởi động
Ảnh
- Khởi động:
Ảnh
Theo em, bài báo cáo kết quả nghiên cứu có những yêu cầu gì về nội dung, ngôn ngữ, cách trích dẫn và sử dụng phương tiện phi ngôn ngữ?
Hình thành kiến thức
I. Chuẩn bị nói và nghe (I. Chuẩn bị nói và nghe)
1. Chuẩn bị nói
Ảnh
- Nhiệm vụ chung:
Học sinh thảo luận nhóm đôi theo PHT số 1 để xác định đề tài, mục đích nói, người nghe và khàng gian, thời gian nói; tìm ý và lập dàn ý, luyện tập.
Ảnh
???
+ Phiếu học tập số 1 ( + Phiếu học tập số 1)
Ảnh
a. Xác định đề tài, mục đích nói, người nghe, không gian và thời gian nói
Ảnh
a. Xác định đề tài, mục đích nói, người nghe, không gian và thời gian nói
Xác định đề tài: Đề tài trùng với đề tài bài viết. Mục đích nói:Thuyết trình kết quả nghiên cứu của bản thân sao cho người nghe hiểu được vấn đề thuyết phục được người nghe và kết quả đề tài nghiên cứu. Nghe nghe: Bạn bè, thầy cô,... Không gian và thời gian nói: lớp học - tiết nói và nghe.
b. Tìm ý và lập dàn ý
b. Tìm ý và lập dàn ý
Ảnh
Thu thập, sắp xếp thông tin. Chuẩn bị các phương tiện giao tiếp ngôn ngữ. Dự kiến các ý kiến phản hồi và chuẩn bị câu trả lời.
+ Tìm ý:
+ Lập dàn ý (b. Tìm ý và lập dàn ý)
Ảnh
+ Lập dàn ý:
Bố cục bài viết đảm bảo các phần:
Nhan đề: Khái quát được đề tài nghiên cứu. Tóm tắt: Nêu bối cảnh nghiên cứu câu hỏi và phương pháp nghiên cứu. Cơ sở lí thuyết: Nêu khái niệm, lí thuyết nền tảng để triển khai đề tài. Kết quả nghiên cứu: Trình bày các kết quả nghiên cứu với lí lẽ và bằng chứng thích hợp. Kết luận: Khái qut những ý chính từ kết quả nghiên cứu, đề xuất giải pháp, hướng phát triển của đề tài. Tài liệu tham khảo: Sắp xếp tài liệu liên quan đến đề tài theo tên tác giả, tên tài liệu, năm xuất bản,...
c. Luyện tập
c. Luyện tập:
Ảnh
Tìm câu mở đầu, kết thúc bài nói phù hợp. Sử ụng các phương tiện phi ngôn ngư. Luyện tập trước gương. Điều chỉnh giọng điệu. Dự kiện một số vấn đê người nghe thắc mắc.
2. Chuẩn bị nghe (I. Chuẩn bị nói và nghe)
2. Chuẩn bị nghe
Ảnh
- Nhiệm vụ chung:
Theo em để việc nghe được hiệu quả, cần phải chuẩn bị những gì?
Ảnh
???
+ Nhận xét
Ảnh
- Nhận xét:
Để việc lắng nghe được hiệu quả, bạn cần tìm hiểu trước về đề tài sẽ được thuyết trình, tìm đọc các bài liên quan đến vấn đề thuyết trình của các bạn.
+ Phiếu học tập số 2 (Tìm kiếm tài liệu và sắp xếp tài liệu theo bảng)
Ảnh
II. Trình bày bài nói/Nghe thuyết trình và ghi chép (II. Trình bày bài nói/Nghe thuyết trình và ghi chép)
- Nhiệm vụ chung:
Ảnh
Khi trình bày bài báo cáo kết quả nghiên cứu, em cần lưu ý những gì? Những vấn đề em cần lưu ý khi trao đổi với người nghe. Đọc bảng kiểm (SGK Tr104) để tìm hiểu các tiêu chí đánh gián kĩ năng trình bày bài báo cáo kết quả nghiên cứu, xác định những vấn đề chưa rõ được giải thích thêm.
Câu hỏi học tập:
1. Trình bày bài nói
Ảnh
Dựa vào phần tóm tắt ý đã chuẩn bị từ trước, sử dụng những tờ giấy nhỏ để viết, ghi chú. Trình bày từ khái quát đến cụ thể: trình bày tóm tắt hệ thống ý của bài rồi đi vào từng phần. Phân tích, đánh giá, kết nối các phương tiện giao tiếp phi ngôn ng với bài thuyết trình. Chú ý tương tác với người nghe, giọng điệu khi trình bày tự tin, nói rõ ràng, rành mạch.
1. Trình bày bài nói
- Câu hỏi học tập
- Câu hỏi học tập:
Ảnh
Khi lắng nghe, em cần chú ý điều gì? Hoàn thành phiếu học tập số 3.
Ảnh
???
+ Phiếu học tập số 3
Ảnh
Ảnh
2. Nghe thuyết trình và ghi chép
2. Nghe thuyết trình và ghi chép
Ghi nhận những ý chính và trọng tâm. Chú ý tôn trọng và lắng nghe người thuyết trình. Ghi chép theo mẫu sau:
Ảnh
III. Trao đổi/ phản hồi và đặt câu hỏi (III. Trao đổi/ phản hồi và đặt câu hỏi)
- Nhiệm vụ chung:
Ảnh
Khi trao đổi với người nghe, cần chú ý điều gì? Khi nghe bạn thuyết trình, cần làm những gì?
Ảnh
???
Câu hỏi học tập:
1. Trao đổi
1. Trao đổi
Lắng nghe với thái độ cầu thị và ghi chép tóm lược ý kiến, những vấn đề cần trao đổi thêm. Dành thời gian phù hợp để trao đổi những nội dung cần thiết.
Ảnh
2. Phản hồi và đặt câu hỏi
2. Phản hồi và đặt câu hỏi
Những câu hỏi nào đã được trả lời trong phần thuyết trình? Những câu hỏi nào vẫn chưa được trả lời? Những câu hỏi nào cần được làm rõ thêm?
Ảnh
IV. Đánh giá và rút kinh nghiệm (IV. Đánh giá và rút kinh nghiệm)
- Nhiệm vụ chung:
Ảnh
Học sinh (nói) tự đánh giá bài nói của mình theo bảng kiểm số 1. Học sinh (nghe) đánh giá bài nói của bạn theo bảng kiểm số 2.
Ảnh
???
Câu hỏi học tập:
- Bảng kiểm 1: kĩ năng trình bày báo cáo kết quả nghiên cứu (- Bảng kiểm 1: kĩ năng trình bày báo cáo kết quả nghiên cứu)
Ảnh
- Bảng kiểm 2: kĩ năng nghe và nắm bắt nội dung thuyết trình kết quả nghiên cứu (- Bảng kiểm 2: kĩ năng nghe giới thiệu, đánh giá về nội dung, hình thức của một truyện kể)
Ảnh
Ảnh
Ảnh
Luyện tập
Luyện tập
Ảnh
Thực hành luyện nói và quay lại vidoe gửi cho giáo viên.
- Luyện tập:
Dặn dò
- Dặn dò
Ảnh
Hoàn thành bài tập Chuẩn bị bài: "Bài 5: Nghệ thuật truyền thống. Đọc: Đọc văn bản chèo hoặc văn bản tuồng Thị Mầu lên chùa".
Dặn dò
- Cảm ơn
Ảnh