Tài nguyên dạy học

Thống kê

  • truy cập   (chi tiết)
    trong hôm nay
  • lượt xem
    trong hôm nay
  • thành viên
  • Sắp xếp dữ liệu

    Chào mừng quý vị đến với website của ...

    Quý vị chưa đăng nhập hoặc chưa đăng ký làm thành viên, vì vậy chưa thể tải được các tài liệu của Thư viện về máy tính của mình.
    Nếu chưa đăng ký, hãy nhấn vào chữ ĐK thành viên ở phía bên trái, hoặc xem phim hướng dẫn tại đây
    Nếu đã đăng ký rồi, quý vị có thể đăng nhập ở ngay phía bên trái.

    Chương 9. Bài 46: Năng lượng và truyền nưng lượng

    Nhấn vào đây để tải về
    Báo tài liệu có sai sót
    Nhắn tin cho tác giả
    (Tài liệu chưa được thẩm định)
    Nguồn: Bạch Kim
    Người gửi: Ngô Văn Chinh (trang riêng)
    Ngày gửi: 17h:10' 29-09-2021
    Dung lượng: 1.2 MB
    Số lượt tải: 2
    Số lượt thích: 0 người
    BÀI 46: NĂNG LƯỢNG VÀ SỰ TRUYỀN NĂNG LƯỢNG
    Trang bìa
    Trang bìa
    Khoa học tự nhiên 6 CHƯƠNG IX: NĂNG LƯỢNG
    Ảnh
    BÀI 46: NĂNG LƯỢNG VÀ SỰ TRUYỀN NĂNG LƯỢNG
    Khởi động
    Đặt vấn đề
    Ảnh
    Trong hình trên có những năng lượng nào mà em đã biết?
    I. Năng lượng
    Năng lượng
    I. Năng lượng
    Chúng ta không nhìn thấy năng lượng nhưng có thể cảm nhận được tác dụng của nó. - Mọi hoạt động hằng ngày của chúng ta đều cần đến năng lượng. Năng lượng được lấy từ năng lượng dự trữ trong thức ăn. - Khi lắp pin vào đèn pin và bật công tắc, thì đèn pin phát ra ánh sáng. Ánh sáng được tạo ra là nhờ có năng lượng dự trữ trong pin. - Cây cối lớn lên, ra hoa, kết trái được là nhờ hấp thụ năng lượng của ánh sáng mặt trời.
    Câu hỏi
    Bài tập kéo thả chữ
    Nếu không có năng lượng của thức ăn, của pin, năng lượng của ánh sáng mặt trời thì những hiện tượng nêu trên có thể diễn ra được không?  Giải ||Nếu không có năng lượng của thức ăn, của pin, || năng lượng của ánh sáng mặt trời thì những hiện tượng || nêu trên không thể diễn ra được.
    II. Năng lượng và tác dụng lực
    Năng lượng và tác dụng lực
    II. Năng lượng và tác dụng lực
    Quan sát Hình 1.1 và đọc phần mô tả trong hình, rồi thảo luận nhóm để làm sáng tỏ hai ý: - Khi năng lượng càng nhiều thì lực tác dụng có thể càng mạnh. - Khi năng lượng càng nhiều thì thời gian tác dụng của lực có thể càng dài.
    Ảnh
    Ảnh
    Ảnh
    Hình 1.1
    Năng lượng và tác dụng lực
    II. Năng lượng và tác dụng lực
    Ảnh
    Ảnh
    Ảnh
    Hình 1.1
    Gió nhẹ làm quay chong chóng, gió mạnh làm quay cánh quạt của tua-bin gió, lốc xoáy phá huỷ các công trình. Khi gió nhẹ, gió mạnh, lốc xoáy còn kéo dài thì chong chóng, tua-bin gió còn quay, các công trình xây dựng còn bị phá huỷ.
    Hoạt động 1
    1. Thổi xe đồ chơi Chuẩn bị: Vài chiếc xe đồ chơi giống nhau và một số ống hút. Tiến hành: Thổi hơi qua ống hút để tạo ra lực đẩy đủ mạnh làm cho xe đồ chơi chuyển động (Hình 1.2).
    Ảnh
    Hình 1.2
    Tiến hành
    Bài tập kéo thả chữ
    Thảo luận: - a) Muốn cho xe chuyển động nhanh hơn và xa hơn thì phải làm thế nào? b) Từ thí nghiệm trên hãy rút ra mối quan hệ giữa năng lượng truyền cho vật với độ lớn lực tác dụng và thời gian lực tác dụng lên vật. a)|| Muốn cho xe chuyển động nhanh hơn và xa hơn || thì phải thổi mạnh hơn để tạo lực đẩy lớn hơn. b)|| Năng lượng truyền cho vật càng nhiều thì độ lớn lực ||tác dụng càng mạnh và thời gian lực tác dụng lên vật càng dài.
    Hoạt động 2
    Bài tập kéo thả chữ
    Hãy tìm thêm ví dụ về mối liên hệ giữa năng lượng và tác dụng lực. ||Khi đạp xe, muốn xe chuyển động nhanh hơn || thì ta phải tác dụng lực lên xe lớn hơn ||để truyền nhiều năng lượng làm xe chuyển động nhanh.
    Em có biết
    Đơn vị năng lượng là jun, kí hiệu là J (lấy theo tên của nhà bác học người AnhJamesPrescottJoule, 1818-1889). - 1 J là năng lượng cần để nâng một vật nặng 1 N lên độ cao 1 m. - 1 kJ = 1000 J.
    Đơn vị năng lượng
    Câu hỏi
    Bài kiểm tra tổng hợp
    Hoàn thành các câu sau đây bằng cách ghi vào vở (hay phiếu học tập) các từ thích hợp trong khung, được đánh số thứ tự từ (1) đến (7). Ví dụ: (1) - ánh sáng. - a) Năng lượng (1)||Ánh sáng|| của Mặt Trời chiếu xuống Trái Đất được các loài thực vật hấp thụ để (2)||sống|| và (3)||Phát triển||
    Hoàn thành các câu sau đây bằng cách ghi vào vở (hay phiếu học tập) các từ thích hợp trong khung, được đánh số thứ tự từ (1) đến (7). Ví dụ: (1) - ánh sáng. - b) (4)||Năng lượng||dự trữ trong pin của điện thoại di động giúp điện thoại ghi và phát ra âm thanh, hình ảnh (5)||Năng lượng|| lưu trữ trong xăng, dầu cần cho hoạt động của xe máy, ô tô, máy bay, Tàu thuỷ và các phương tiện giao thông khác.
    Hoàn thành các câu sau đây bằng cách ghi vào vở (hay phiếu học tập) các từ thích hợp trong khung, được đánh số thứ tự từ (1) đến (7). Ví dụ: (1) - ánh sáng. - c) Xăng, dầu và các chất đốt(than, gỗ, rác thải,...) được gọi là nhiên liệu. Chúng giải phóng (6)||năng lượng||, tạo ra nhiệt và (7)||ánh sáng|| khi bị đốt cháy.
    III. Sự truyền năng lượng
    Sự truyền năng lượng
    Năng lượng có thể truyền đi từ vật này sang vật khác, từ nơi này đến nơi khác bằng nhiều cách.
    Ví dụ: 1. Qua tác dụng lực như gió truyền năng lượng cho cánh quạt (Hình 1.1). 2. Qua truyền nhiệt: Năng lượng từ bếp truyền cho ấm nước làm cho nhiệt độ của ấm nước tăng lên.
    III. Sự truyền năng lượng
    Câu hỏi
    Bài tập kéo thả chữ
    Hãy tìm thêm ví dụ về sự truyền năng lượng trong thực tiễn. ||- Năng lượng từ ánh sáng Mặt Trời làm nóng chậu nước đặt ở ngoài trời. ||- Năng lượng từ cục pin truyền đến bóng đèn làm nó phát sáng. ||- Năng lượng gió truyền đến quần áo đang phơi làm khô quần áo.
    Em đã đọc
    • Mọi biến đồi trong tự nhiên đều cần năng lượng. • Năng lượng có thể truyền từ vật này sang vật khác thông qua tác dụng lực, truyền nhiệt
    Em có thể
    1. Trình bày được việc sử dụng năng lượng trong hoạt động hằng ngày của em 2. Nhận biết được sự truyền năng lượng trong một số tình huống đơn giản thường gặp
    Dặn dò
    Dặn dò
    Ảnh
    - Học hiểu phần trọng tâm của bài. - Chuẩn bị bài học sau: Bài 47: Một số dạng năng lượng
    Dặn dò
    Lời cảm ơn
    Ảnh
     
    Gửi ý kiến

    ↓ CHÚ Ý: Bài giảng này được nén lại dưới dạng ZIP và có thể chứa nhiều file. Hệ thống chỉ hiển thị 1 file trong số đó, đề nghị các thầy cô KIỂM TRA KỸ TRƯỚC KHI NHẬN XÉT  ↓