BÀI 13: MẦM NON
Ảnh
Trang bìa
Trang bìa
Ảnh
Ảnh
Ảnh
BÀI 13: MẦM NON
Ảnh
Khởi động
Khởi động
Ảnh
Em hãy nêu sự thay đổi của thời tiết, cỏ cây,... khi mùa đông chuyển sang mùa xuân hoặc mùa khô chuyển sang mùa mưa.
Khi mùa đông chuyển sang mùa xuân, thời tiết chuyển từ lạnh buốt sang se se lạnh và đôi khi nóng bức; cỏ cây chuyển từ rụng lá, không có lá, cây bị đóng băng thành cây cỏ phát triển, đâm chồi nảy lộc, lá non mọc nhiều hơn.
KHỞI ĐỘNG
Đọc
Đọc tiếng
Ảnh
Các em hãy quan sát tranh minh hoạ (SGK - tr.64, 65), đọc nội dung bài đọc và lắng nghe GV giới thiệu về bài đọc.
ĐỌC TIẾNG
Từ khó
nằm nép, lặng im, chíp chiu chiu xuân đến,
TỪ KHÓ
Nội dung bài đọc
Mầm non và cảnh vật trong mùa đông, mùa xuân đều có những cách sống, cách sinh hoạt thú vị và riêng có. Thời tiết và mùa trong năm giúp vạn vật chuyển mình, khởi sắc.
NỘI DUNG BÀI ĐỌC
Tìm hiểu bài
Câu 1
TÌM HIỂU BÀI
Câu 1: Trong 2 khổ thơ đầu, mầm non được miêu tả như thế nào? Cách miêu tả đó có gì thú vị?
Trong 2 khổ thơ đầu, mầm non được miêu tả: màu đỏ, nho nhỏ, nằm lặng im, mắt lim dim, nhìn qua kẽ lá. Cách miêu tả mầm non rất thú vị, vì đọc cách miêu tả mầm non em thấy giống miêu tả một đứa trẻ nhỏ, các hoạt động của em bé nhỏ.
Ảnh
Câu 2
TÌM HIỂU BÀI
Câu 2: Cảnh vật mùa đông hiện ra như thế nào qua cảm nhận của mầm non?
Qua cảm nhận của mầm non, cảnh vật mùa đông hiện ra: + Mây: bay hối hả. + Mưa: Phùn bay lất phất. + Lá cây: Lá tuôn rào rào, rải vàng đầy mặt đất. + Rừng cây: thưa thớt, chỉ cội và cành. + Chú thỏ: phòng nhanh, nấp vào bụi vắng. + Các cảnh vật khác: tất cả im ắng.
Câu 3
TÌM HIỂU BÀI
Câu 3: Nhờ đâu mầm non nhận ra mùa xuân đến?
Mầm non nhận ra mùa xuân đến nhờ tiếng chim kêu “Chíp chiu chiu”.
Ảnh
Câu 4
TÌM HIỂU BÀI
Câu 4: Nêu nhận xét của em về hình ảnh mầm non trong khổ thơ cuối.
Hình ảnh mầm non trong khổ thơ cuối thật đáng yêu, nhí nhảnh và vui tươi. Mầm non vui vẻ và thích thú với mùa xuân đến nên vội vã, đổi màu áo – đâm chồi nảy lộc trong mùa xuân.
Ảnh
Câu 5
TÌM HIỂU BÀI
Câu 5: Nội dung chính của bài thơ là gì?
Nội dung chính của bài thơ là miêu tả cảnh vật chuyển từ mùa đông sang mùa xuân qua cách nhìn của lá non.
Ảnh
Luyện từ và câu
Câu 1
LUYỆN TỪ VÀ CÂU
Câu 1: Đọc đoạn thơ và các nghĩa của từ mắt rồi trả lời câu hỏi.
Xe có (1) mắt đèn Chân người: mắt cá! (2) Mắt chim, hình tròn (3) Mắt người, hình lá. (Phạm Hổ)
Ảnh
TỪ ĐA NGHĨA
Mắt: - Nghĩa 1: cơ quan để nhìn của người hay động vật. - Nghĩa 2: chỗ lồi ra, giống hình con mắt ở một số vật.
a. Tìm nghĩa thích hợp cho từ mắt được in đậm. b. Trong các nghĩa của từ mắt nêu trên, nghĩa nào là nghĩa gốc, nghĩa nào là nghĩa được phát triển từ nghĩa gốc (nghĩa chuyển)? c. Các nghĩa trên của từ mắt có liên hệ với nhau như thế nào?
Câu 1a
LUYỆN TỪ VÀ CÂU
Câu 1: Đọc đoạn thơ và các nghĩa của từ mắt rồi trả lời câu hỏi.
Xe có (1) mắt đèn Chân người: mắt cá! (2) Mắt chim, hình tròn (3) Mắt người, hình lá. (Phạm Hổ)
Ảnh
TỪ ĐA NGHĨA
Mắt: - Nghĩa 1: cơ quan để nhìn của người hay động vật. - Nghĩa 2: chỗ lồi ra, giống hình con mắt ở một số vật.
a. Tìm nghĩa thích hợp cho từ mắt được in đậm.
Từ mắt (1) mang nghĩa 2; từ mắt (2) mang nghĩa 1; từ mắt (3) mang nghĩa 1.
Câu 1b
LUYỆN TỪ VÀ CÂU
Câu 1: Đọc đoạn thơ và các nghĩa của từ mắt rồi trả lời câu hỏi.
Xe có (1) mắt đèn Chân người: mắt cá! (2) Mắt chim, hình tròn (3) Mắt người, hình lá. (Phạm Hổ)
Ảnh
TỪ ĐA NGHĨA
Mắt: - Nghĩa 1: cơ quan để nhìn của người hay động vật. - Nghĩa 2: chỗ lồi ra, giống hình con mắt ở một số vật.
b. Trong các nghĩa của từ mắt nêu trên, nghĩa nào là nghĩa gốc, nghĩa nào là nghĩa được phát triển từ nghĩa gốc (nghĩa chuyển)?
Trong các nghĩa của từ mắt nêu trên, nghĩa 1 là nghĩa gốc, nghĩa 2 là nghĩa được phát triển từ nghĩa gốc (nghĩa chuyển).
Câu 1c
LUYỆN TỪ VÀ CÂU
Câu 1: Đọc đoạn thơ và các nghĩa của từ mắt rồi trả lời câu hỏi.
Xe có (1) mắt đèn Chân người: mắt cá! (2) Mắt chim, hình tròn (3) Mắt người, hình lá. (Phạm Hổ)
Ảnh
TỪ ĐA NGHĨA
Mắt: - Nghĩa 1: cơ quan để nhìn của người hay động vật. - Nghĩa 2: chỗ lồi ra, giống hình con mắt ở một số vật.
c. Các nghĩa trên của từ mắt có liên hệ với nhau như thế nào?
Các nghĩa trên của từ mắt có liên hệ với nhau chặt chẽ, mang chức năng của đối tượng mắt như nhau, đều thực hiện một chức năng tương đương nhau (soi chiếu cho rõ, nhìn và quan sát).
Câu 2
LUYỆN TỪ VÀ CÂU
Câu 2: Xác định nghĩa của từ biển trong những câu thơ, câu ca dao dưới đây SGK tr.66 và cho biết nghĩa nào là nghĩa gốc, nghĩa nào là nghĩa chuyển.
Ảnh
TỪ ĐA NGHĨA
– Xác định nghĩa của từ biển trong các câu thơ: + Trong câu thơ a. từ biển có nghĩa chỉ số lượng nhiều, muốn nói lúa nhiều như nước biển. + Trong câu thơ b. từ biển có nghĩa là vùng nước mặn rộng lớn trên bề mặt Trái đất. + Trong câu thơ c. từ biển có nghĩa là vùng nước mặn rộng lớn trên bề mặt Trái đất. – Như vậy, nghĩa của từ biển trong câu a là nghĩa chuyển; nghĩa của từ biển trong câu b là nghĩa gốc.
Ghi nhớ
LUYỆN TỪ VÀ CÂU
GHI NHỚ
Ảnh
TỪ ĐA NGHĨA
- Từ đa nghĩa là từ có nhiều nghĩa, trong đó có một nghĩa gốc và một hoặc một số nghĩa chuyển. - Các nghĩa của một từ đa nghĩa luôn có mối liên hệ với nhau.
Hình vẽ
Câu 3a
LUYỆN TỪ VÀ CÂU
Câu 3: Từ lưng trong mỗi đoạn thơ dưới đây được dùng với nghĩa gốc hay nghĩa chuyển? Nêu các nghĩa của từ đó.
Ảnh
TỪ ĐA NGHĨA
a. Trăng tròn như quả bóng Lơ lửng treo lưng trời. (Nguyễn Ngọc Hưng)
Ảnh
Trong đoạn thơ a, từ lưng (lưng trời) được dùng với nghĩa chuyển. Nghĩa của từ lưng là vị trí giữa bầu trời và đường chân trời (mặt đất) theo cách nhìn bằng mắt thường.
Câu 3b
LUYỆN TỪ VÀ CÂU
Câu 3: Từ lưng trong mỗi đoạn thơ dưới đây được dùng với nghĩa gốc hay nghĩa chuyển? Nêu các nghĩa của từ đó.
Ảnh
TỪ ĐA NGHĨA
b. Lưng núi thì to mà lưng mẹ nhỏ Em ngủ ngoan em đừng làm mẹ mỏi Mặt trời của bắp thì nằm trên đồi Mặt trời của mẹ, em nằm trên lưng. (Nguyễn Khoa Điềm)
Ảnh
+ Từ lưng (lưng núi) được dùng với nghĩa chuyển. Nghĩa của từ lưng là vị trí giữa của ngọn núi so sánh giữa đỉnh và chân núi. + Từ lưng (lưng mẹ) được dùng với nghĩa gốc. Nghĩa của từ lưng là bộ phận của con người, nằm ở thân người phía sau, tính từ gáy (sau cổ) tới mông. + Từ lưng (trên lưng) được dùng với nghĩa gốc. Nghĩa của từ lưng là bộ phận của con người, nằm ở thân người phía sau, tính từ gáy (sau cổ) tới mông.
Câu 4
LUYỆN TỪ VÀ CÂU
Câu 4: Chọn 1 trong 2 từ dưới đây và đặt câu để phân biệt các nghĩa của từ đó.
Ảnh
TỪ ĐA NGHĨA
Ảnh
a. Từ ấm – Câu theo nghĩa 1: Trời hôm nay ấm hơn hôm qua. – Câu theo nghĩa 2: Gia đình luôn ở bên, mang lại cho em cảm giác rất ấm áp. b. Từ lạnh – Câu theo nghĩa 1: Bản tin dự báo thời tiết nói trời ngày mai lạnh cóng. – Câu theo nghĩa 2: Hai người từ lâu đã trở nên lạnh nhạt với nhau.
Viết
Đề bài
VIẾT
Ảnh
LẬP DÀN Ý CHO BÀI VĂN TẢ PHONG CẢNH
Chọn 1 trong 2 đề dưới đây: Đề 1: Tả một cảnh ao hồ, sông suối ở quê hương em hoặc ở nơi gia đình em sinh sống. Đề 2: Tả một cảnh biển đảo em đã được thấy tận mắt hoặc xem trên phim ảnh.
Hình vẽ
Lập dàn ý
VIẾT
Ảnh
LẬP DÀN Ý CHO BÀI VĂN TẢ PHONG CẢNH
Mở bài: Trường Sa là một quần đảo của Việt Nam. Em đã được nhìn thấy quần đảo Trường Sa trên tivi. Thân bài: + Theo không gian: Quần đảo Trường Sa là tập hợp rất nhiều đảo, các đảo nằm chi chít lại với nhau trên bản đồ nhưng thực tế phải mất nhiều thời gian di chuyển giữa các đảo… + Theo thời gian: Quần đảo Trường Sa sáng sớm và hoàng hôn đều chói lọi bởi ánh Mặt Trời chiếu vào mặt biển. Các đợt gió cả ngày liên tục thổi vào đảo; ngày mưa bão gió thường rất to và mưa nhiều; cỏ cây thường phải mọc rất chắc chắn để chịu được gió thổi; trên đảo thường thấy rõ nhất là mùa mưa và mùa khô. + Theo không gian kết hợp với thời gian: Những lúc lặng gió, cây cối sừng sững như những người lính, lúc gió nổi, tán cây nghiêng mình như những cô gái múa ba lê; Những lá cờ Tổ quốc lúc gió to phất phới, quật phần phật.
1. Lập dàn ý.
Góp ý và chỉnh sửa dàn ý
VIẾT
Ảnh
LẬP DÀN Ý CHO BÀI VĂN TẢ PHONG CẢNH
Kết bài: Em yêu và tự hào về quần đảo Trường Sa của Tổ quốc; Em muốn kể cho các bạn nghe về vẻ đẹp của Trường Sa; Em sẽ tìm đọc thêm nhiều hình ảnh, bài viết giới thiệu cảnh đẹp ngoài quần đảo Trường Sa, Hoàng Sa của Việt Nam.
1. Lập dàn ý.
2. Góp ý và chỉnh sửa dàn ý.
– Những cảnh vật được lựa chọn để miêu tả. – Cách sắp xếp trình tự miêu tả các cảnh vật.
Cảm ơn
Ảnh
CẢM ƠN CÁC BẠN ĐÃ CHÚ Ý LẮNG NGHE!