BÀI 3: LAO ĐỘNG CẦN CÙ, SÁNG TẠO
Trang bìa
Trang bìa
Ảnh
BÀI 3: LAO ĐỘNG CẦN CÙ, SÁNG TẠO
GIÁO DỤC CÔNG DÂN 8
Ảnh
Mục tiêu
Mục tiêu
Ảnh
Mục tiêu:
Nêu được khái niệm cần cù, sáng tạo trong lao động và một số biểu hiện của cần cù, sáng tạo trong lao động. Giải thích được ý nghĩa của cần cù, sáng tạo trong lao động. Thể hiện được sự cần cù, sáng tạo trong lao động của bản thân. Trân trọng những thành quả lao động; quý trọng và học hỏi những tấm gương cần cù, sáng tạo trong lao động; phê phán những biểu hiện chây lười, thụ động trong lao động.
Khởi động
- Khởi động
Ảnh
- Khởi động:
Ảnh
Em hãy tìm những câu ca dao tục ngữ, thành ngữ nói về lao động cần cù, sáng tạo và cho biết ý nghĩa của những câu ca dao, tục ngữ, thành ngữ đó.
Câu tục ngữ “Cái khó ló cái khôn”  khẳng định khả năng to lớn của trí tuệ con người trong việc khắc phục những hoàn cảnh khó khăn.
Mẫu:
Hinh thành kiến thức
1. Khái niệm và biểu hiện của cần cù, sáng tạo trong lao động.
Ảnh
1. Khái niệm và biểu hiện của cần cù, sáng tạo
Nhiệm vụ 1: Đọc câu chuyện " Một tấm gương lao động, cần cù, sáng tạo" trong SGK trang 16 -17, hãy thực hiện yêu cầu sau: Nêu những biểu hiện cần cù, sáng tạo trong lao động của Niu-tơn qua câu chuyện trên.
- Nhiệm vụ 2
Nhiệm vụ 2: Các bạn học sinh trong tranh đã lao động như thế nào, sáng tạo ra sao để chế tạo được rô-bốt?
Ảnh
- Nhiệm vụ 3
Ảnh
Nhiệm vụ 3: Em hiểu như thế nào là lao động cần cù, sáng tạo? Hãy nêu các biểu hiện của cần cù, sáng tạo trong lao động?
- Nhiệm vụ 4
Ảnh
Nhiệm vụ 4: Em học hỏi được điều gì từ những tấm gương lao động cần cù, sáng tạo trên?
- Kết luận
- Kết luận:
Ảnh
+ Khái niệm:
Lao động cần cù là chăm chỉ, chịu khó làm việc một cách thường xuyên, phấn đấu hết mình vì công việc. Lao động sáng tạo là luôn luôn suy nghĩ, cải tiến để tìm tòi cái mới, tìm ra cách giải quyết tối ưu nhằm không ngừng nâng cao chất lượng, hiệu quả lao động.
+ Biểu hiện (- Kết luận)
Ảnh
+ Biểu hiện:
Lao động cần cù: Chăm chỉ, chịu khó làm việc một cách thường xuyên, phấn đầu hết mình vì công việc. Lao động sáng tạo: Luôn luôn suy nghĩ, tìm tòi, cải tiến phương pháp để lao động có hiệu quả; nghiêm khắc sửa chữa sai lầm, rút ra bài học kinh nghiệm cho bản thân.
2. Ý nghĩa của cần cù, sáng tạo trong lao động.
2. Ý nghĩa của cần cù, sáng tạo trong lao động.
Nhiệm vụ 1: Quan sát bức tranh và trả lời câu hỏi: Qua bức tranh, em hãy cho biết kết quả đã đạt được nhờ sự cần cù, sáng tạo trong lao động là gì?
Ảnh
- Nhiệm vụ 2
Ảnh
- Nhiệm vụ 2: Đọc thông tin 1 SGK tr.18 và trả lời câu hỏi:
Ảnh
Qua trường hợp trên, em hãy cho biết kết quả đã đạt được nhờ sự cần cù, sáng tạo trong lao động là gì?
- Nhiệm vụ 3
Ảnh
- Nhiệm vụ 2: Đọc thông tin 2 SGK tr.18 và trả lời câu hỏi:
Việc chưa cần cù, sáng tạo trong lao động khiến gia đình anh Dũng gặp khó khăn gì?
Ảnh
- Nhiêm vụ 4
Ảnh
Nhiệm vụ 4: Theo em, vì sao cần phải rèn luyện đức tính cần cù, sáng tạo trong lao động? Nêu những việc cần làm để rèn luyện đức tính cần cù, sáng tạo trong lao động?
- Kết luận
Ảnh
Giúp con người hoàn thiện và phát triển phẩm chất, năng lực của mỗi cá nhân để nâng cao hiệu quả lao động, góp phần xây dựng quê hương, đất nước. Tạo ra được nhiều giá trị vật chất, tinh thần góp phần cải thiện và nâng cao đời sống. Được mọi người yêu quý, tôn trọng.
- Kết luận:
=> Học sinh cần phải quý trọng và học hỏi những tấm gương cần cù, sáng tạo trong lao động; phê phán những biểu hiện chây lười, thụ động trong lao động.
Luyện tập
Bài 1 (- Luyện tập)
Bài 1: Em tán thành hay không tán thành với những ý kiến nào dưới đây? Vì sao?
a. Lao động ở lĩnh vực nào cũng cần cù và sáng tạo.
Hình vẽ
Đồng tình. Vì: ở bất cứ lĩnh vực nào (dù là lao động chân tay hay lao động trí óc,…) chúng ta đều cần sự chăm chỉ, cần cù và sáng tạo.
Ảnh
Đáp án:
- Ý b (Bài 1: Em tán thành hay không tán thành với những ý kiến nào dưới đây? Vì sao? )
b. Sáng tạo là khả năng bẩm sinh của con người, không thể rèn luyện mà có được.
Hình vẽ
Không đồng tình. Vì: cần cù và sáng tạo không phải là khả năng thiên bẩm mà là kết quả của sự rèn luyện.
Ảnh
Đáp án:
- Ý c (Bài 1: Em tán thành hay không tán thành với những ý kiến nào dưới đây? Vì sao? )
c. Lao động chân tay thì không cần sáng tạo.
Hình vẽ
Không đồng tình. Vì: ở bất cứ lĩnh vực nào (dù là lao động chân tay hay lao động trí óc,…) chúng ta đều cần sự chăm chỉ, cần cù và sáng tạo.
Ảnh
Đáp án:
- Ý d (Bài 1: Em tán thành hay không tán thành với những ý kiến nào dưới đây? Vì sao? )
d. Trong lao động, việc nào dễ thì làm, việc khó bỏ qua.
Hình vẽ
Không đồng tình. Vì: trong lao động, dù bất cứ việc gì (khó hoặc dễ) chúng ta đều cần phải chăm chỉ, nỗ lực hết mình để hoàn thành ở mức cao nhất.
Ảnh
Đáp án:
Bài 2
Bài 2: Hành vi nào dưới đây thể hiện sự cần cù, sáng tạo trong lao động? Vì sao?
Ảnh
Ảnh
a. Bạn Đ luôn chủ động giúp mẹ làm bếp và thường xuyên cải biến các món ăn mới để cả nhà được ngon miệng.
Gợi ý:
Bạn Đ đã chủ động giúp đỡ mẹ làm công việc nhà (đây là biểu hiện của sự chăm chỉ, cần cù). Bên cạnh đó, để bữa ăn của cả nhà được ngon miệng hơn, bạn Đ luôn suy nghĩ, tìm tòi các công thức nấu ăn mới (đây là biểu hiện của sự sáng tạo).
- Ý b (Bài 2: Hành vi nào dưới đây thể hiện sự cần cù, sáng tạo trong lao động? Vì sao? )
Ảnh
Ảnh
b. Chị M thường tái chế phế liệu thành vật dụng để trong sinh hoạt hằng ngày của gia đình mình.
Gợi ý:
Chị M đã biết cách tận dụng các phế liệu để chế tạo ra những vật dụng mới, việc này vừa giúp chị tiết kiệm một phần chi phí sinh hoạt, vừa góp phần bảo vệ môi trường (đây là biểu hiện của sự sáng tạo).
- Ý c (Bài 2: Hành vi nào dưới đây thể hiện sự cần cù, sáng tạo trong lao động? Vì sao? )
Ảnh
Ảnh
Ảnh
c. Bạn Y làm những việc bố mẹ giao một cách qua loa cho xong.
Gợi ý:
Chưa cần cù sáng tạo trong lao động.
Vận dụng
Vận dụng
- Vận dụng:
Ảnh
Bài 1: Hãy viết bài chia sẻ về một tâm gương lao động cần cù, sáng tạo mà em biết. Em học tập được điều gì từ tấm gương đó. Bài 2: Em và các bạn hãy thiết kế một sản phẩm thể hiện sự sáng tạo từ những vật liệu tái chế.
Dặn dò
- Dặn dò
Ảnh
Dặn dò:
Ghi nhớ kiến thức trong bài. Hoàn thành Luyện tập bài 3, 4, 5 và bài tập vận dụng. Chuẩn bị bài sau: "Bài 4: Bảo vệ lẽ phải."
- Cảm ơn
Ảnh