Công ty Cổ phần Mạng giáo dục Bạch Kim - 27 Huỳnh Thúc Kháng, Đống Đa, Hà Nội
Trang bìa
Trang bìa:
TUẦN 21. KỂ CHUYỆN ĐƯỢC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA Tìm hiểu đề bài
Giới thiệu bài:
Những việc làm tốt thể hiện sống và làm việc theo pháp luật, theo nếp sống văn minh. Đề bài:
1. Tìm hiểu đề bài Đề bài: Chọn một trong các đề sau: 1. Kể một việc làm của những công dân nhỏ thể hiện ý thức bảo vệ các công trình công cộng, các di tích lịch sử - văn hoá. 2. Kể một việc làm thể hiện ý thức chấp hành Luật Giao thông đường bộ. 3. Kể một việc làm thể hiện lòng biết ơn các thương binh liệt sỹ. Câu hỏi 1:
1. Tìm hiểu đề bài Đặc điểm chung của 3 đề là gì?
||Kể lại chuyện được chứng kiến hoặc tham gia.|| Câu hỏi 2:
1. Tìm hiểu đề bài Từng đề bài yêu cầu chúng ta kể chuyện có nội dung như thế nào?
||Kể về việc làm thể hiện ý thức bảo vệ công trình công cộng, || ||thể hiện ý thức chấp hành Luật Giao thông,|| ||thể hiện lòng biết ơn các thương binh, liệt sĩ.|| Câu hỏi 3:
1. Tìm hiểu đề bài Những câu chuyện đó có ở đâu?
Những câu chuyện đó em được ||tận mắt chứng kiến||; hoặc chính em đã làm. Lưu ý:
1. Tìm hiểu đề bài Câu chuyện mà các em kể không phải là chuyện em đã đọc trên sách, báo; mà phải là những chuyện em đã tận mắt chứng kiến hoặc thấy trên ti vi, phim ảnh; đó cũng là câu chuyện của chính em. Đọc gợi ý:
1. Tìm hiểu đề bài Mời 3 em đọc phần gợi ý trong SGK trang 29, cả lớp chú ý đọc thầm theo. Các em cần chú ý đọc kỹ gợi ý đề mà các em đã chọn. Tìm chuyện ở đâu?
Cách tìm chuyện:
2. Tìm chuyện ở đâu? Có thể kể câu chuyện em thấy trong gia đình, ở trường, ở làng xóm, nơi công cộng … Cũng có thể kể câu chuyện em thấy trên ti vi. Kể việc làm của chính bản thân em đã tham gia thực hiện. Câu hỏi :
1. Tìm hiểu đề bài Để kể được câu chuyện các em cần dựa theo những bước nào?
||Có 3 bước để kể chuyện: || ||- Giới thiệu câu chuyện|| ||- Kể diễn biến của câu chuyện.|| ||- Bày tỏ suy nghĩ,cảm xúc của em về câu chuyện đó.|| Yêu cầu học sinh:
1. Tìm hiểu đề bài Dựa vào các bước đó các em hãy lập nhanh dàn ý cho câu chuyện của mình. Dựa vào dàn ý, hãy kể cho bạn nghe câu chuyện của mình theo nhóm cặp, cùng trao đổi để tìm ra ý nghĩa câu chuyện. Thực hành kể chuyện
Kể chuyện theo nhóm đôi:
3. Thực hành kể chuyện Hai học sinh quay lại với nhau kể cho nhau nghe câu chuyện mà mình chứng kiến hoặc tham gia. Nhận xét bạn kể: - Giọng kể có mạch lạc, rõ ràng, diễn cảm không? - Kể được đầy đủ các tình tiết chính không? - Biết phối hợp lời kể với nét mặt, cử chỉ chưa? Từng bạn thi kể chuyện:
3. Thực hành kể chuyện Thi kể chuyện trước lớp - Bình chọn ra bạn kể hay nhất Qua những câu chuyện này các em cần chú ý điều gì? - Nhớ thực hiện tốt An toàn giao thông đường bộ. - Có ý thức bảo vệ các công trình công cộng, di tích lịch sử. - Tham gia một số việc làm thể hiện tấm lòng biết ơn các gia đình thương binh liệt sỹ. Củng cố và dặn dò
Câu hỏi củng cố:
CỦNG CỐ Qua những câu chuyện này các em cần chú ý điều gì?
||- Nhớ thực hiện tốt An toàn giao thông đường bộ. || ||- Có ý thức bảo vệ các công trình công cộng, di tích lịch sử.|| ||- Tham gia một số việc làm thể hiện tấm lòng biết ơn || ||các gia đình thương binh liệt sỹ.|| Dặn dò:
HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ Kể lại câu chuyện của mình cho người thân nghe Kết thúc:
BÀI HỌC ĐẾN ĐÂY LÀ KẾT THÚC!