Chào mừng quý vị đến với website của ...
Quý vị chưa đăng nhập hoặc chưa đăng ký làm thành viên, vì vậy chưa thể tải được các tài liệu của Thư viện về máy tính của mình.
Nếu chưa đăng ký, hãy nhấn vào chữ ĐK thành viên ở phía bên trái, hoặc xem phim hướng dẫn tại đây
Nếu đã đăng ký rồi, quý vị có thể đăng nhập ở ngay phía bên trái.
Nếu chưa đăng ký, hãy nhấn vào chữ ĐK thành viên ở phía bên trái, hoặc xem phim hướng dẫn tại đây
Nếu đã đăng ký rồi, quý vị có thể đăng nhập ở ngay phía bên trái.
Bài 7. Hồn thơ muôn điệu. 8. Nói và nghe: Thảo luận về một vấn đề đáng quan tâm trong đời sống phù hợp với lứa tuổi
(Tài liệu chưa được thẩm định)
Nguồn: Bạch Kim
Người gửi: Ngô Văn Chinh (trang riêng)
Ngày gửi: 16h:56' 01-04-2025
Dung lượng: 2.1 MB
Số lượt tải: 0
Nguồn: Bạch Kim
Người gửi: Ngô Văn Chinh (trang riêng)
Ngày gửi: 16h:56' 01-04-2025
Dung lượng: 2.1 MB
Số lượt tải: 0
Số lượt thích:
0 người
BÀI 7. THẢO LUẬN VỀ MỘT VẤN ĐỀ ĐÁNG QUAN TÂM TRONG CUỘC SỐNG PHÙ HỢP VỚI LỨA TUỔI
Trang bìa
Trang bìa
Ảnh
NÓI VÀ NGHE: THẢO LUẬN VỀ MỘT VẤN ĐỀ ĐÁNG QUAN TÂM TRONG CUỘC SỐNG PHÙ HỢP VỚI LỨA TUỔI (ĐƯỢC GỢI RA TỪ TÁC PHẨM VĂN HỌC)
TRI THỨC NGỮ VĂN
Tri thức ngữ văn
Ảnh
TRI THỨC NGỮ VĂN
Tìm hiểu cách thức thảo luận về một vấn đề đáng quan tâm trong đời sống phù hợp với lứa tuổi (được gợi ra từ tác phẩm văn học)
Tri thức ngữ văn
Hình vẽ
Hình vẽ
1. Lưu ý
Hình vẽ
Hình vẽ
Hình vẽ
Hình vẽ
Hình vẽ
Hình vẽ
Hình vẽ
Hình vẽ
Hình vẽ
2. Mục đích nói và đối tượng người nghe
2. Mục đích nói và đối tượng người nghe
Hình vẽ
Hình vẽ
Hình vẽ
Hình vẽ
Hình vẽ
Hình vẽ
Hình vẽ
Hình vẽ
Hình vẽ
Hình vẽ
LUYỆN TẬP
Luyện tập
Ảnh
LUYỆN TẬP
1. Chuẩn bị
1. Chuẩn bị
Lập nhóm 6 HS/nhóm, phân công người điều hành và thư kí:
Hình vẽ
Hình vẽ
Hình vẽ
Phiếu thảo luận
Hình vẽ
PHIẾU CHUẨN BỊ THẢO LUẬN (1) 1. Đề tài thảo luận:………………………………………………………… 2. Mục tiêu thảo luận: - ……………………………………………………………… - …………………………………………………………… 3. Thời gian thảo luận: …………………………………………………………
Phiếu thảo luận
Hình vẽ
PHIẾU CHUẨN BỊ THẢO LUẬN (2) Đề tài thảo luận: …………………………………………………………………………… CÁC Ý KIẾN, LÍ LẼ, BẰNG CHỨNG II. DỰ KIẾN CÁC Ý KIẾN TRÁI CHIỀU VÀ Ý KIẾN PHẢN HỒI
Ảnh
Ảnh
Đề tài
Hình vẽ
Hình vẽ
Hình vẽ
Hình vẽ
Hình vẽ
Hình vẽ
Hình vẽ
Hình vẽ
Hình vẽ
Hình vẽ
Hình vẽ
Hình vẽ
Hình vẽ
Hình vẽ
Lưu ý
Lưu ý
Hình vẽ
Hình vẽ
Hình vẽ
Hình vẽ
Hình vẽ
Hình vẽ
Hình vẽ
Hình vẽ
Hình vẽ
Hình vẽ
Hình vẽ
Hình vẽ
2. Dàn ý bài nói
2. Dàn ý bài nói
Hình vẽ
Hình vẽ
Dàn ý bài nói
Dàn ý bài nói
Mở bài: Nêu vấn đề thảo luận Triển khai Trình bày ý kiến thảo luận với các lí lẽ và bằng chứng thuyết phục. Chú ý sử dụng ngôn ngữ cơ thể và điều chỉnh ngữ điệu nói cho phù hợp với nội dung trình bày; kết hợp hiệu quả ngôn ngữ nói với các phương tiện hỗ trợ như tranh ảnh, đoạn phim ngắn....
Kết thúc
Kết thúc
- Tổng kết các nội dung chính đã thảo luận. - Khẳng định ý nghĩa của việc thảo luận về vấn đề trong đời sống được gợi ra từ tác phẩm văn học. - Cảm ơn sự đóng góp của các thành viên tham gia.
3. Trao đổi về bài nói
3. Trao đổi về bài nói
Ảnh
Thực hiện nhiệm vụ: Trao đổi và rút kinh nghiệm từ bài thảo luận. Đánh giá buổi thảo luận dựa vào bảng kiểm.
Câu hỏi gợi ý trao đổi:
Câu hỏi gợi ý trao đổi:
- Vấn đề nêu lên để thảo luận có ý nghĩa thế nào với bản thân em (người tham gia thảo luận và các bạn cùng lứa tuổi)? - Các ý kiến thảo luận đã làm rõ những khía cạnh nào của vấn đề? Những khía cạnh nào cần tiếp tục suy nghĩ? Các ý kiến thảo luận (cả về nội dung và cách trình bày) đã đáp ứng yêu cầu chưa? - Cách sử dụng kết hợp ngôn ngữ nói, ngôn ngữ cơ thể (nét mặt, ánh mắt, cử chỉ, điệu bộ,...) và các phương tiện hỗ trợ; cách tổ chức, điều hành buổi thảo luận đã phù hợp chưa?
VẬN DỤNG
Vận dụng
Ảnh
VẬN DỤNG
Chia lớp thành 4 nhóm, mỗi nhóm chọn một tác phẩm và trao đổi về vấn đề đáng quan tâm trong đời sống phù hợp với lứa tuổi được gợi ra từ tác phẩm đó.
Chọn một trong bốn tác phẩm
Hình vẽ
Hình vẽ
Hình vẽ
Hình vẽ
Hình vẽ
Hình vẽ
Hình vẽ
Hình vẽ
Hình vẽ
Dặn dò
Dặn dò
Ảnh
Kết thúc
Kết thúc
Ảnh
Trang bìa
Trang bìa
Ảnh
NÓI VÀ NGHE: THẢO LUẬN VỀ MỘT VẤN ĐỀ ĐÁNG QUAN TÂM TRONG CUỘC SỐNG PHÙ HỢP VỚI LỨA TUỔI (ĐƯỢC GỢI RA TỪ TÁC PHẨM VĂN HỌC)
TRI THỨC NGỮ VĂN
Tri thức ngữ văn
Ảnh
TRI THỨC NGỮ VĂN
Tìm hiểu cách thức thảo luận về một vấn đề đáng quan tâm trong đời sống phù hợp với lứa tuổi (được gợi ra từ tác phẩm văn học)
Tri thức ngữ văn
Hình vẽ
Hình vẽ
1. Lưu ý
Hình vẽ
Hình vẽ
Hình vẽ
Hình vẽ
Hình vẽ
Hình vẽ
Hình vẽ
Hình vẽ
Hình vẽ
2. Mục đích nói và đối tượng người nghe
2. Mục đích nói và đối tượng người nghe
Hình vẽ
Hình vẽ
Hình vẽ
Hình vẽ
Hình vẽ
Hình vẽ
Hình vẽ
Hình vẽ
Hình vẽ
Hình vẽ
LUYỆN TẬP
Luyện tập
Ảnh
LUYỆN TẬP
1. Chuẩn bị
1. Chuẩn bị
Lập nhóm 6 HS/nhóm, phân công người điều hành và thư kí:
Hình vẽ
Hình vẽ
Hình vẽ
Phiếu thảo luận
Hình vẽ
PHIẾU CHUẨN BỊ THẢO LUẬN (1) 1. Đề tài thảo luận:………………………………………………………… 2. Mục tiêu thảo luận: - ……………………………………………………………… - …………………………………………………………… 3. Thời gian thảo luận: …………………………………………………………
Phiếu thảo luận
Hình vẽ
PHIẾU CHUẨN BỊ THẢO LUẬN (2) Đề tài thảo luận: …………………………………………………………………………… CÁC Ý KIẾN, LÍ LẼ, BẰNG CHỨNG II. DỰ KIẾN CÁC Ý KIẾN TRÁI CHIỀU VÀ Ý KIẾN PHẢN HỒI
Ảnh
Ảnh
Đề tài
Hình vẽ
Hình vẽ
Hình vẽ
Hình vẽ
Hình vẽ
Hình vẽ
Hình vẽ
Hình vẽ
Hình vẽ
Hình vẽ
Hình vẽ
Hình vẽ
Hình vẽ
Hình vẽ
Lưu ý
Lưu ý
Hình vẽ
Hình vẽ
Hình vẽ
Hình vẽ
Hình vẽ
Hình vẽ
Hình vẽ
Hình vẽ
Hình vẽ
Hình vẽ
Hình vẽ
Hình vẽ
2. Dàn ý bài nói
2. Dàn ý bài nói
Hình vẽ
Hình vẽ
Dàn ý bài nói
Dàn ý bài nói
Mở bài: Nêu vấn đề thảo luận Triển khai Trình bày ý kiến thảo luận với các lí lẽ và bằng chứng thuyết phục. Chú ý sử dụng ngôn ngữ cơ thể và điều chỉnh ngữ điệu nói cho phù hợp với nội dung trình bày; kết hợp hiệu quả ngôn ngữ nói với các phương tiện hỗ trợ như tranh ảnh, đoạn phim ngắn....
Kết thúc
Kết thúc
- Tổng kết các nội dung chính đã thảo luận. - Khẳng định ý nghĩa của việc thảo luận về vấn đề trong đời sống được gợi ra từ tác phẩm văn học. - Cảm ơn sự đóng góp của các thành viên tham gia.
3. Trao đổi về bài nói
3. Trao đổi về bài nói
Ảnh
Thực hiện nhiệm vụ: Trao đổi và rút kinh nghiệm từ bài thảo luận. Đánh giá buổi thảo luận dựa vào bảng kiểm.
Câu hỏi gợi ý trao đổi:
Câu hỏi gợi ý trao đổi:
- Vấn đề nêu lên để thảo luận có ý nghĩa thế nào với bản thân em (người tham gia thảo luận và các bạn cùng lứa tuổi)? - Các ý kiến thảo luận đã làm rõ những khía cạnh nào của vấn đề? Những khía cạnh nào cần tiếp tục suy nghĩ? Các ý kiến thảo luận (cả về nội dung và cách trình bày) đã đáp ứng yêu cầu chưa? - Cách sử dụng kết hợp ngôn ngữ nói, ngôn ngữ cơ thể (nét mặt, ánh mắt, cử chỉ, điệu bộ,...) và các phương tiện hỗ trợ; cách tổ chức, điều hành buổi thảo luận đã phù hợp chưa?
VẬN DỤNG
Vận dụng
Ảnh
VẬN DỤNG
Chia lớp thành 4 nhóm, mỗi nhóm chọn một tác phẩm và trao đổi về vấn đề đáng quan tâm trong đời sống phù hợp với lứa tuổi được gợi ra từ tác phẩm đó.
Chọn một trong bốn tác phẩm
Hình vẽ
Hình vẽ
Hình vẽ
Hình vẽ
Hình vẽ
Hình vẽ
Hình vẽ
Hình vẽ
Hình vẽ
Dặn dò
Dặn dò
Ảnh
Kết thúc
Kết thúc
Ảnh
 
↓ CHÚ Ý: Bài giảng này được nén lại dưới dạng ZIP và có thể chứa nhiều file. Hệ thống chỉ hiển thị 1 file trong số đó, đề nghị các thầy cô KIỂM TRA KỸ TRƯỚC KHI NHẬN XÉT ↓
Các ý kiến mới nhất