BÀI 4. THTV. NGHĨA CỦA TỪ. DẤU CÂU. NHẬN HÓA. SO SÁNH
Trang bìa
Trang bìa
Ảnh
Bài 4
NGHĨA CỦA TỪ DẤU CÂU NHÂN HÓA VÀ SO SÁNH
NGHĨA CỦA TỪ
Báo cáo bài tập
BÁO CÁO BÀI TẬP DỰ ÁN
Yêu cầu - Làm việc theo nhóm - Trình bày theo slide, sơ đồ tư duy, video clip, phóng sự…. - Nếu xong trước thời gian yêu cầu thì đặt cờ báo hiệu
Hình vẽ
Nhận xét
Ảnh
Ảnh
1. Mỗi chú thích trên gồm hai bộ phận. Chữ đậm là từ. 2. Bộ phận nêu lên nghĩa của từ là bộ phận đứng đằng sau dấu hai chấm. 3. Nghĩa của từ ứng với phần nội dung trong mô hình SGK.
Sơ đồ tư duy
Ảnh
Ảnh
Ảnh
Ảnh
Ảnh
Ảnh
Ảnh
Ảnh
Ảnh
Ảnh
Ảnh
Ảnh
Ảnh
Ảnh
Ảnh
Bài tập 1
Ảnh
Ảnh
Ảnh
Bài tập 1
Ảnh
Ảnh
- “Mái lá khoan thai thở làn khói nhẹ”: “Thở” ở đây là cách tưởng tượng của tác giả, giúp sự vật “mái lá” trở nên sinh động hơn. - “Em bé thở đều đều khi ngủ say.”: “Thở” ở đây là hành động hít không khí vào lồng ngực, vào cơ thể rồi đưa trở ra qua mũi, miệng để trao đổi không khì, duy trì sự sống. - Khác biệt của từ “thở”: + “Mái lá khoan thai thở làn khói nhẹ” là từ ngữ nghĩa chuyển, giúp sự vật hiện lên sinh động hơn. + “Em bé thở đều đều khi ngủ say.” là từ ngữ mang nghĩa gốc nhằm chỉ hoạt động, trạng thái của con người.
Bài tập 2
Ảnh
Ảnh
Ảnh
Bài tập 2
Ảnh
Ảnh
- Từ láy: đêm đêm, leng keng, sớm sớm, chiều chiều, lao xao, véo von, khúc khích, lửng lơ, xao xuyến, thẹn thò, ngọt ngào. - Chọn một từ để giải thích nghĩa: “lao xao”. + Nghĩa: là từ láy dùng chỉ những âm thanh hoặc tiếng động nhỏ rộn lên xen lẫn vào nhau, nghe không rõ, không đều + Tác dụng : thể hiện được vẻ đẹp, trạng thái và sự vận động của thiên nhiên, từ đó làm cho những hình ảnh thiên nhiên trong bài thơ hiện lên có linh hồn, màu sắc hơn.
DẤU CÂU
Trang 12
Ảnh
Ảnh
Ảnh
Ảnh
Ảnh
Ảnh
Ảnh
Ảnh
Ảnh
Ảnh
Ảnh
Ảnh
Ảnh
Ảnh
Ảnh
Ảnh
Bài tập 1
Ảnh
Ảnh
Ảnh
Bài tập 1
Ảnh
Ảnh
- Dấu ngoặc đơn: dùng chú thích, bổ sung thêm nội dung cho câu thơ trước đó (Tre thôi khúc khích, mây chìm lắng nghe). - Dấu ngoặc kép: đánh dấu đoạn dẫn trực tiếp từ lời câu hò được nêu ra trong bài “Hò … ơ… Trai Biên Hòa lụy gái Gò Me/ Không vì sắc lịch mà chỉ vì mê giọng hò”
BIỆN PHÁP TU TỪ
Thảo luận nhóm
THẢO LUẬN NHÓM
Yêu cầu - Làm việc theo nhóm lớn - Các nhóm trình bày thành sơ đồ tư duy, cắt dán, kẻ bảng… - Nếu xong trước thời gian yêu cầu thì trưng bày lên nhóm nào xong trước lên trình bày.
Hình vẽ
Sơ đồ tư duy
Ảnh
Ảnh
Ảnh
Ảnh
Ảnh
Ảnh
Ảnh
Ảnh
Ảnh
Ảnh
Ảnh
Ảnh
Ảnh
Ảnh
Ảnh
Ảnh
Ảnh
Sơ đồ tư duy
Ảnh
Ảnh
Ảnh
Ảnh
Ảnh
Ảnh
Ảnh
Ảnh
Ảnh
Ảnh
Ảnh
Ảnh
Ảnh
Ảnh
Ảnh
Ảnh
Ảnh
Ảnh
Ảnh
Bài tập 1
Ảnh
Ảnh
Bài tập 1
Ảnh
Ảnh
Ảnh
Ảnh
Bài tập 1
Ảnh
Ảnh
Ảnh
Ảnh
Dặn dò
Dặn dò
Vẽ sơ đồ tư duy khái quá kiến thức bài học
Chuẩn bị nội dung bài sau
Viết đoạn văn khoảng 5 - 7 câu miêu tả con đường đi học buổi sáng. Trong đoạn có sử dụng ít nhất một biện pháp tu từ nhân hóa hoặc so sánh. (gạch chân chỉ rõ)
Ảnh
Kết thúc
Kết thúc
Ảnh
Ảnh
Ảnh
Ảnh
Ảnh
Ảnh
CHÂN THÀNH CÁM ƠN CÁC THẦY CÔ GIÁO VÀ CÁC CON!