Bài 10 Cuốn sách tôi yêu - Nói và nghe - Ngày hội sách
Trang bìa
Trang bìa
Ảnh
BÀI 10. NÓI VÀ NGHE VỀ ĐÍCH - NGÀY HỘI ĐỌC SÁCH
Phiếu đánh giá
1. Chọn được câu chuyện hay, có ý nghĩa
Ảnh
PHIẾU ĐÁNH GIÁ THEO TIÊU CHÍ
Nhóm: …………….
Tiêu chí
Mức độ
Chưa đạt
Đạt
Tốt
1. Chọn được câu chuyện hay, có ý nghĩa
Chưa có chuyện để kể.
Có chuyện để kể nhưng chưa hay.
Câu chuyện hay và ấn tượng.
2. Nội dung câu chuyện phong phú, hấp dẫn
Ảnh
PHIẾU ĐÁNH GIÁ THEO TIÊU CHÍ
Nhóm: …………….
Tiêu chí
Mức độ
Chưa đạt
Đạt
Tốt
2. Nội dung câu chuyện phong phú, hấp dẫn
ND sơ sài, chưa có đủ chi tiết để người nghe hiểu câu chuyện.
Có đủ chi tiết để hiểu người nghe hiểu được nội dung câu chuyện.
Nội dung câu chuyện phong phú và hấp dẫn.
3. Nói to, rõ ràng, truyền cảm.
Ảnh
PHIẾU ĐÁNH GIÁ THEO TIÊU CHÍ
Nhóm: …………….
Tiêu chí
Mức độ
Chưa đạt
Đạt
Tốt
3. Nói to, rõ ràng, truyền cảm.
Nói nhỏ, khó nghe; nói lắp, ngập ngừng…
Nói to nhưng đôi chỗ lặp lại hoặc ngập ngừng 1 vài câu.
Nói to, truyền cảm, hầu như không lặp lại hoặc ngập ngừng.
4. Sử dụng yếu tố phi ngôn ngữ phù hợp
Ảnh
PHIẾU ĐÁNH GIÁ THEO TIÊU CHÍ
Nhóm: …………….
Tiêu chí
Mức độ
Chưa đạt
Đạt
Tốt
4. Sử dụng yếu tố phi ngôn ngữ phù hợp
Điệu bộ thiếu tự tin, mắt chưa nhìn vào người nghe; nét mặt chưa biểu cảm hoặc biểu cảm không phù hợp.
Điệu bộ tự tin, mắt nhìn vào người nghe; nét mặt biểu cảm phù hợp với nội dung câu chuyện.
Điệu bộ rất tự tin, mắt nhìn vào người nghe; nét mặt sinh động.
5. Mở đầu và kết thúc hợp lí
Ảnh
PHIẾU ĐÁNH GIÁ THEO TIÊU CHÍ
Nhóm: …………….
Tiêu chí
Mức độ
Chưa đạt
Đạt
Tốt
5. Mở đầu và kết thúc hợp lí
Không chào hỏi/ và không có lời kết thúc bài nói.
Có chào hỏi/ và có lời kết thúc bài nói.
Chào hỏi/ và kết thúc bài nói một cách hấp dẫn.
Trước khi nói
Trước khi nói
Ảnh
TRƯỚC KHI NÓI
1. Chuẩn bị nội dung
- Xác định mục đích nói và người nghe.
2. Tập luyện
- Tập nói một mình.
- Tập nói trước nhóm.
Khi nói
Ảnh
KHI NÓI
Yêu cầu nói: + Nói đúng mục đích (trình bày ý kiến về vấn đề đời sống được gợi ra từ cuốn sách). + Nội dung nói có mở đầu, có kết thúc hợp lí. + Nói to, rõ ràng, truyền cảm. + Điệu bộ, cử chỉ, nét mặt, ánh mắt… phù hợp.
Luyện tập
Bài 1
Bài tập 1: Ghi vào một mảnh giấy hình chiếc lá, quả táo, trái đào, ngôi sao…. những điều cô đọng nhất em muốn chia sẻ về cuốn sách mới đọc. Gắn mảnh giấy lên góc đọc sách, cây đọc sách của lớp.
Tên sách và tác giả
Ảnh
Nhân vật đáng nhớ
Câu nói yêu thích
Ý nghĩa
Bài học
Chi tiết khó quên
Củng cố mở rộng
Bài 1
Bài tập 1: Em hãy lập danh mục sách mà em đã học (đã đọc) và thử trang trí để danh mục ấy thật hấp dẫn, sinh động?
CỦNG CỐ, MỞ RỘNG
Danh mục thư viện mở
DANH MỤC SÁCH THƯ VIỆN MỞ Cá nhân/ Nhóm…………………………………………………………… Lớp……………………………………………………………………….. Trường…………………………………………………………………….
Ảnh
Tôi và các bạn
Gõ cửa trái tim
Khác biệt và gần gũi
Dế Mèn phiêu lưu kí
Tô Hoài
Văn học
2005
Dặn dò
Dặn dò
Ảnh
Ảnh
Ảnh
Ảnh
Vẽ sơ đồ tư duy khái quá kiến thức bài học­
Chuẩn bị nội dung bài sau
Ảnh
Kết thúc
Chào tạm biệt
Ảnh