CHỦ ĐỀ F: BÀI 3: THỰC HÀNH LÀM QUEN VÀ KHÁM PHÁ PYTHON
Trang bìa
Trang bìa
Ảnh
TIN HỌC 10
CHỦ ĐỀ F: BÀI 3: THỰC HÀNH LÀM QUEN VÀ KHÁM PHÁ PYTHON
Ảnh
Khởi động
Khởi động (Khởi động)
Ảnh
Em hãy nhắc lại câu lệnh gán biến trong Python đã học ở bài trước.
- Khởi động
Nội dung bài học
Bài 1: Tổng bình phương ba số
Bài 1: Tổng bình phương ba số
- Nhiệm vụ:
Ảnh
Ảnh
Em hãy gán giá trị số nguyên cho ba biến tương ứng a, b, c, mỗi giá trị có thể là số dương, số âm hoặc bằng 0 và có số chữ số tùy ý. Viết chương trình đưa ra mà hình tổng và tổng bình phương ba số đó.
- Ví dụ (Bài 1: Tổng bình phương ba số)
Ví dụ:
Ảnh
Ảnh
Hình vẽ
Gợi ý: Có thể giải bài toán trên theo chế độ đối thoại (ở cửa Shell) hoặc chế độ soạn thảo (ở cửa sổ Code).
+) tiếp (- Ví dụ)
- Chế độ đối thoại:
Trong cửa sổ Shell, soạn thảo các câu lệnh như ở Hình 1.
Ảnh
Hình 1. Chế độ đối thoại
+) tiếp (- Ví dụ)
- Chế độ soạn thảo:
Vào mục File, chọn New File và soạn thảo chương trình như ở Hình 2a lưu lại với tệp có đuôi .py, vào mục Run, chọn Run module để thực hiện chương trình và có kết quả như ở Hình 2b.
Ảnh
+) tiếp (- Ví dụ)
- Yêu cầu:
Ảnh
Em hãy thực hiện chương trình với một bộ số liệu khác nhau.
Bài 2: Làm quen với hai cửa sổ lập trình của Python
Bài 2: Làm quen với hai cửa sổ lập trình của Python
- Nhiệm vụ: Tìm số lượng bi
Có hai hộp đựng các viên bi. Hộp thứ nhất được dán nhãn bên ngoài là A, trong hộp có 20 viên bi. Hộp thứ hai được dán nhãn bên ngoài là B, trong hộp có 100 viên bi. Thực hiện thao tác sau: Bỏ 5 viên bi ra khỏi hộp A, sau đó bỏ khỏi hộp B số bi bằng số bi còn lại trong hộp A. Cho biết số bi trong hộp B sau khi thực hiện thao tác trên.
Ảnh
+) tiếp (Bài 2: Làm quen với hai cửa sổ lập trình của Python)
- Yêu cầu a:
Ảnh
Trong cửa sổ Shell, viết chương trình để máy thực hiện mỗi câu lệnh ngay sau khi gõ câu lệnh đó.
+) tiếp (Bài 2: Làm quen với hai cửa sổ lập trình của Python)
- Yêu cầu b:
Ảnh
Trong cửa sổ Code viết chương trình và lưu tệp chương trình với tên là "Tim_so_bi.py". Chạy chương trình đó để so sánh với kết quả ở yêu cầu a.
+) tiếp (Bài 2: Làm quen với hai cửa sổ lập trình của Python)
- Yêu cầu c:
Ảnh
Sửa chương trình trong tệp "Tim_so_bi.py" với dữ liệu ban đầu là: hộp A có 30 viên bi, hộp B có 50 viên bi. Chạy lại chương trình để nhận kết quả với dữ liệu đầu vào mới.
Bài 3: Làm quen với thông báo lỗi của Python
Bài 3: Làm quen với thông báo lỗi của Python
Python phân biệt chữ hoa và chữ thường, nên chương trình ở Hình 3 có lỗi.
Ảnh
Hình 3. Chương trình có lỗi
+) tiếp (Bài 3: Làm quen với thông báo lỗi của Python)
- Nhiệm vụ:
Ảnh
Em hãy thực hiện chương trình này xem Python phản hồi như thế nào?
Bài 4: Tìm hiểu Python sử dụng màu sắc trong chương trình
Bài 4: Tìm hiểu Python sử dụng màu sắc trong chương trình
Ảnh
- Nhiệm vụ 1:
Ảnh
Câu lệnh print(). Thông báo lỗi Python đưa ra. Đoạn chữ nằm giữa cặp dấu nháy đơn (hoặc nháy kép). Kết quả đưa ra màn hình.
Tìm hiểu và cho biết màu sắc của những thành phần sau đây trong chương trình:
+) tiếp (Bài 4: Tìm hiểu Python sử dụng màu sắc trong chương trình)
Ảnh
Ảnh
Em có thích Python dùng các màu khác nhau như thế không? Theo em, điều đó giúp gì cho người lập trình?
- Nhiệm vụ 2:
Bài 5. Làm quen với nhập dữ liệu là một dòng chữ
Bài 5. Làm quen với nhập dữ liệu là một dòng chữ
Hai đoạn chương trình (viết bằng hai ngôn ngữ lập trình khác nhau) ở Hình 4 có cùng mục đích: nhập vào từ bàn phím trên của một người và in ra màn hình lời chào dành cho người đó.
Ảnh
Ảnh
a) Chương trình Scratch
b) Chương trình Python
Hình 4. Hai chương trình trên hai ngôn ngữ
+) tiếp (Bài 5. Làm quen với nhập dữ liệu là một dòng chữ)
Ảnh
Ảnh
Em hãy viết thêm vào chương trình Python ở Hình 5a để khi chạy chương trình đó ta được đọc dòng chữ hướng dẫn nhập liệu và sau khi nhập dữ liệu vào, máy tính sẽ hiển thị giá trị vừa nhập (minh họa ở Hình 5b).
- Nhiệm vụ:
+) tiếp (Bài 5. Làm quen với nhập dữ liệu là một dòng chữ)
Ảnh
Hình 5a. Cửa sổ Code
Hình 5b. Cửa sổ Shell
Vận dụng
- Vận dụng
Để lên đỉnh Phan Xi Păng (Hình 6) cần mua vé cáp treo a nghìn đồng/1 người lớn và b nghìn đồng/1 người lớn và v nghìn đồng/ 1 trẻ em. Đoàn du lịch có x người, trong số đó có y trẻ em. Các dữ liệu a, b, u, v, x, y là các số nguyên không âm.
- Vận dụng:
Ảnh
Ảnh
Hình 6. Phan Xi Păng
Hãy xác định số tiền cần chuẩn bị để mua vé cho cả đoàn và đưa kết quả ra màn hình.
Dặn dò
- Dặn dò
Ảnh
Dặn dò
Học hiểu trọng tâm bài học. Làm bài tập trong SBT. Chuẩn bị bài sau: Chủ đề F: Bài 4: Các kiểu dữ liệu số và câu lệnh vào - ra đơn giản.
- Cảm ơn
Ảnh