CHỦ ĐỀ F: BÀI 15: THỰC HÀNH VỚI KIỂU DỮ LIỆU DANH SÁCH
Trang bìa
Trang bìa
Ảnh
TIN HỌC 10
CHỦ ĐỀ F: BÀI 15: THỰC HÀNH VỚI KIỂU DỮ LIỆU DANH SÁCH
Ảnh
Mục tiêu bài học
Em học xong bài này, sẽ:
Mục tiêu bài học
Ảnh
Viết được chương trình đơn giản sử dụng kiểu dữ liệu danh sách. Làm quen và khai thác được một số hàm xử lí danh sách.
Khởi động
Khởi động (Khởi động)
Ảnh
Python cung cấp nhiều thao tác hữu dụng trên list, em hãy nêu một số hàm thông dụng mà em đã học.
- Khởi động
Nội dung bài học
Bài 1: Cập nhật danh sách
Bài 1: Cập nhật danh sách
Ảnh
Ảnh
Viết chương trình nhập vào từ bàn phím một danh sách các số nguyên, sau đó thực hiện:
- Nhiệm vụ:
Thay thế các phần tử âm bằng -1, phần tử dương bằng 1, giữ nguyên các phần tử giá trị 0. Đưa ra mà hình danh sách nhận được.
- Ví dụ (Bài 1: Cập nhật danh sách)
- Ví dụ:
Ảnh
Ảnh
- Hướng dẫn (Bài 1: Cập nhật danh sách)
Ảnh
Hình vẽ
- Tạo danh sách a từ dữ liệu nhập vào. - Duyệt các phần tử latex(a_i) (với i = 0, 1, 2, ..., len(a) - 1; thay latex(a_i = 1) nếu latex(a_i > 0) và latex(a_i = -1) nếu latex(a_i < 0).
- Hướng dẫn:
- Lưu ý (Bài 1: Cập nhật danh sách)
Hình vẽ
- Lưu ý:
Lệnh print() chứa tham số end = ' ' để thêm dấu cách giữa các phần tử của danh sách.
Ảnh
- Tham khảo chương trình
- Tham khảo chương trình:
Ảnh
Hình 1. Một chương trình cho bài toán Cập nhật danh sách
- Thực hành trình bày trước lớp (Bài 1: Cập nhật danh sách)
Ảnh
Thực hành trình bày trước lớp.
Bài 2: Các số đặc biệt của dãy số
Bài 2. Các số đặc biệt của dãy số
Ảnh
Ảnh
Viết chương trình nhập vào từ bàn phím danh sách số nguyên a; đếm và đưa ra màn hình số lượng các phần tử lớn hơn phần tử đứng trước và phần tử đứng sau nó.
- Nhiệm vụ:
- Ví dụ (Bài 2: Các số đặc biệt của dãy số)
- Ví dụ:
Ảnh
Ảnh
- Hướng dẫn (Bài 2: Các số đặc biệt của dãy số)
Ảnh
Hình vẽ
- Tạo danh sách a từ dữ liệu nhập vào. - Duyệt các phần tử latex(a_i) (với i = 1, 2, ..., len(a) - 1), đếm các phần tử latex(a_i) thỏa mãn điều kiện latex(a_(i - 1) < a_i > a_(i + 1)).
- Hướng dẫn:
- Tham khảo chương trình (Bài 2: Các số đặc biệt của dãy số)
- Tham khảo chương trình:
Hình 2. Một chương trình cho bài toán Các số đặc biệt của dãy số
Ảnh
- Thực hành trình bày trước lớp (Bài 2: Các số đặc biệt của dãy số)
Ảnh
Thực hành trình bày trước lớp.
Bài 3: Trò chơi với các chiếc giày
Bài 3: Trò chơi với các chiếc giày
Ảnh
Hà My muốn viết một chương trình nhập vào một dãy, mỗi số trong dãy mô tả một chiếc giày, số có giá trị âm cho biết đó là giày trái, số có giá trị dương cho biết đó là giày phải, giá trị tuyệt đối của số là kích cỡ của giày. Chương trình sẽ cho biết chiếc giày nào còn thiếu trong dãy. Cách làm đơn giản dựa trên nhận xét là: Nếu dãy không thiếu chiếc giày nào thì tổng sẽ bằng 0, nên có thể xác định chiếc giày còn thiết khi biết tổng các số trong dãy.
- Đọc thông tin sau:
- Nhiệm vụ (Bài 3: Trò chơi với các chiếc giày)
- Nhiệm vụ:
Hình 4 là chương trình mà Hà My viết theo cách làm ở trên, tuy nhiên chương trình vẫn còn có lỗi. Em hãy giúp Hà My sửa các lỗi để nhận được chương trình chạy và cho ra kết quả đúng.
Hình 4. Chương trình Hà My viết
Ảnh
- Thực hành trình bày trước lớp (Bài 3: Trò chơi với các chiếc giày)
Ảnh
Đọc hiểu và chạy thử chương trình ở Hình 4 và cho biết chương trình đó có giải quyết được bài toán ở mục a) hay không?
- Nhiệm vụ 2:
Ảnh
Vận dụng
- Vận dụng
Ảnh
- Vận dụng: Quản lí tiền điện
Viết chương trình nhập vào 12 số nguyên dương tương ứng là tiền điên của 12 tháng trong năm vừa rồi của nhà em, đưa ra màn hình các thông tin sau:
Tổng số tiền điện của cả năm và tiền điện trung bình theo tháng. Liệt kê các tháng có số tiền điện nhiều hơn tiền điện trung bình theo tháng.
Dặn dò
- Dặn dò
Ảnh
Dặn dò
Học hiểu trọng tâm bài học. Làm bài tập trong SBT. Chuẩn bị bài sau: Chủ đề F: Bài 16: Kiểm thử và gỡ lỗi chương trình.
- Cảm ơn
Ảnh