Tài nguyên dạy học

Thống kê

  • truy cập   (chi tiết)
    trong hôm nay
  • lượt xem
    trong hôm nay
  • thành viên
  • Sắp xếp dữ liệu

    Chào mừng quý vị đến với website của ...

    Quý vị chưa đăng nhập hoặc chưa đăng ký làm thành viên, vì vậy chưa thể tải được các tài liệu của Thư viện về máy tính của mình.
    Nếu chưa đăng ký, hãy nhấn vào chữ ĐK thành viên ở phía bên trái, hoặc xem phim hướng dẫn tại đây
    Nếu đã đăng ký rồi, quý vị có thể đăng nhập ở ngay phía bên trái.

    Bài 13. Chính sách giáo dục và đào tạo, khoa học và công nghệ, văn hoá

    Tham khảo cùng nội dung: Bài giảng, Giáo án, E-learning, Bài mẫu, Sách giáo khoa, ...
    Nhấn vào đây để tải về
    Báo tài liệu có sai sót
    Nhắn tin cho tác giả
    (Tài liệu chưa được thẩm định)
    Nguồn: http://soanbai.violet.vn
    Người gửi: Thư viện tham khảo (trang riêng)
    Ngày gửi: 17h:19' 13-07-2015
    Dung lượng: 4.5 MB
    Số lượt tải: 2
    Số lượt thích: 0 người
    Công ty Cổ phần Mạng giáo dục Bạch Kim - 27 Huỳnh Thúc Kháng, Đống Đa, Hà Nội
    30/ 10/ 2007 NguyÔn Ngäc BÝch Trang bìa
    Trang bìa:
    TIẾT 27 CHÍNH SÁCH GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO, KHOA HỌC VÀ CÔNG NGHỆ, VĂN HÓA ( tiết 1) 1. CHÍNH SÁCH GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO
    Chính sách giáo dục và đào tạo:
    1. Chính sách giáo dục và đào tạo Chính sách giáo dục và đào tạo: là những chủ trương, biện pháp của Đảng và nhà nước nhằm bồi dưỡng, phát triển các phẩm chất và năng lực cho mỗi người dân cả về tư tưởng, đạo đức, khoa học, sức khỏe và nghề nghiệp. Chính sách giáo dục và đào tạo:
    Trả lời câu hỏi:
    Theo các em, giáo dục là gì? đào tạo là gì? Giáo dục là hoạt động dạy dỗ để phát triển khả năng, thể chất, tri thức, nghề nghiệp cho con người. Đào tạo là làm cho con người có năng lực theo những tiêu chuẩn nhất định. Vai trò:
    Ảnh minh họa:
    Chính sách giáo dục và đào tạo:
    Tại văn kiện Đại hội X, Đảng ta nhấn mạnh: "Muốn tiến hành công nghiệp hóa, hiện đại hóa thắng lợi phải phát triển mạnh sự nghiệp giáo dục và đào tạo, phát huy nguồn lực con người - yếu tố của sự phát triển nhanh và bền vững”. Nhiệm vụ giáo dục và đào tạo:
    Ảnh minh họa:
    Bồi dưỡng nhân tài:
    "Hiền Tài là nguyên khí quốc gia, nguyên khí thịnh thì đất nước thịnh, nguyên khí suy thì đất nước suy" b. Phương hướng cơ bản để phát triễn giáo dục và đào tạo.:
    b. Phương hướng cơ bản để phát triễn giáo dục và đào tạo. THẢO LUẬN NHÓM 3 phút Nhóm 1: Để nâng cao chất lượng, hiệu quả giáo dục và đào tạo chúng ta cần phải làm gì? Theo em đổi mới phương pháp dạy và học ở nước ta hiện nay như thế nào? Nhóm 2: Ở nước ta việc mở rộng quy mô giáo dục được thực hiện như thế nào? Nhóm 3: Em hiểu thế nào là ưu tiên dầu tư cho giáo dục? ví dụ? Nhóm 4: Thực hiện công bằng xã hội trong giáo dục có ý nghĩa tích cực như thế nào? lấy ví dụ? Nhóm 5: Xã hội hóa sự nghiệp giáo dục có tác dụng gì? Em hiểu đa dạng hoá các loại hình trường và các hình thức giáo dục là như thế nào? Nhóm 6: Tăng cường hợp tác quốc tế về giáo dục và đào tạo có ý nghĩa như thế nào? lấy một vài ví dụ về điều này? Nâng cao chất lượng, hiệu quả và giáo dục:
    Nâng cao chất lượng, hiệu quả giáo dục và đào tạo Dạy học tích cực - Là đòi hỏi khách quan của sự nghiệp công nghiệp hóa, hiện đại hóa đất nước.Muốn vậy cần : - Thực hiện GD toàn diện, đổi mới nội dung, phương pháp dạy học, thực hiện chuẩn hóa, hiện đại hóa Ảnh minh họa:
    Mở rộng quy mô giáo dục :
    Mở rộng quy mô giáo dục - Trên cơ sở đảm bảo chất lượng và nâng cao hiệu quả giáo dục, gắn với yêu cầu phát triển kinh tế - xã hội, nhà nước mở rộng quy mô giáo dục từ giáo dục mầm non đến giáo dục đại học, tăng nhanh dạy nghề và trung học chuyên nghiệp, phát triển giáo dục bằng hình thức chính quy và không chính quy Ưu tiên đầu tư cho giáo dục:
    Ưu tiên đầu tư cho giáo dục Trường THPT Trương Định Nhà nước tăng ngân sách cho giáo dục và đào tạo, huy động mọi nguồn lực để phát triển giáo dục Đa dạng hóa nguồn đầu tư Xây dựng cơ sở vật chất cho các trường học Tăng thiết bị dạy học Tiến tới chuẩn hóa, hiện đại hóa nhà trường Mức đầu tư cho giáo dục:
    Thực hiện công bằng xã hội trong giáo dục:
    Thực hiện công bằng xã hội trong giáo dục Lớp học tình thương Đây là vấn đề mang ý nghĩa nhân văn sâu sắc của sự nghiệp GD nước ta, đảm bảo học tập là quyền và nghĩa vụ của công dân, làm sao để người nghèo được học tập, người giỏi được phát huy tài năng. Đẩy mạnh xã hội hóa giáo dục :
    Đẩy mạnh xã hội hóa giáo dục Đẩy mạnh phong trào học tập trong nhân dân bằng những hình thức chính quy và không chính quy, thực hiện “giáo dục cho mọi người”, “cả nước trở thành một xã hội học tập” Tăng cường hợp tác quốc tế:
    Tăng cường hợp tác quốc tế Lễ ký kết Bản ghi nhớ hợp tác giáo dục giữa Việt Nam và Mỹ. Lễ ký kết thỏa thuận hợp tác giáo dục Việt - Bỉ chiều 20/6/2008 Tiếp cận chuẩn mực giáo dục tiên tiến của thế giới phù hợp với yêu cầu phát triển của nước ta, tham gia đào tạo nhân lực khu vực và thế giới Phương hướng cơ bản:
    C. Trách nhiệm của học sinh:
    C. Trách nhiệm của học sinh - Trang bị kiến thức vững chắc, kĩ năng lao động thành thạo - Có cuộc sống lành mạnh - Tham gia lao động trong bất kỳ thành phần kinh tế nào. - Cố gắng học tập tốt Kết thúc:
     
    Gửi ý kiến

    ↓ CHÚ Ý: Bài giảng này được nén lại dưới dạng RAR và có thể chứa nhiều file. Hệ thống chỉ hiển thị 1 file trong số đó, đề nghị các thầy cô KIỂM TRA KỸ TRƯỚC KHI NHẬN XÉT  ↓