Bài 14. Chân trời cuối phố
Trang bìa
Trang bìa
CHỦ ĐỀ 2: TUẦN 7 BÀI 14: CHÂN TRỜI CUỐI PHỐ MÔN: TIẾNG VIỆT 4
Ảnh
Đọc
1. Khởi động
Nói về lần đầu tiên em được đến một nơi nào đó (lần đầu ra biển, lần đầu đến thư viện, lần đầu ra chợ cùng mẹ,..Chia sẻ cảm xúc của em khi đó.
Ảnh
- Tranh minh hoạ
Ảnh
2. Đọc văn bản
CHÂN TRỜI CUỐI PHỐ
Ảnh
Có chú cún sống trong ngôi nhà nhỏ. Từ cổng nhà, cún nhìn thấy dãy phố với những mái tôn cũ kĩ và con đường lẩy lội mùa mưa. Từ đầu phò tới cuối phố chỉ vài trăm mét, nhưng cún chưa một lần đi hết dãy phố của mình. Đường vẫn còn lội, mà cún thì quá nhỏ. Mỗi lần chú định ra cổng là người lớn trong nhà lại nhắc: "Cún, vào nhà!". Nằm cuộn tròn trên chiếc chổi rơm đầu hè, cún nghĩ: "Ở cuối dãy phố có gì nhỉ?". Đẩu tiên vì tò mò. Rói tò mò chuyển thành bực mình. Bực đến nỗi, đang nằm yèn cún bỗng ngẩng cổ lên sủa: -Ắng! Ắng!... Người lớn tưởng có khách, nhìn ra sân. Sân vắng hoe. Chỉ có chiếc lá mít vừa rụng, quay quay trước mũi cún.
2. Đọc văn bản
CHÂN TRỜI CUỐI PHỐ
Ảnh
Một sáng trời đẹp, người nhà mở cổng cho cún ra ngoài. Cún mừng rỡ nhảy xuống sân rồi chạy vụt đi. Con đường trước nhà khô ráo sau trận gió đêm. Chú cứ thế phóng một mạch qua dãy phố yên ắng. Con đường dốc dần lên cao. Khi một cơn gió mát bất chợt ùa đến, cún dừng lại và ngẩng lên nhìn. Bao nhiêu điều mới lạ mở oà ra trước mắt. Cuối dãy phố của cún, bên trái là bắt đầu một dãy phố khác. Bên phải là bến sông với con đò đang trôi ra xa bờ. Trước mặt, dọc bờ sông bên kia: làng quê với những bãi bờ, cây cối, nhà cửa. Cún đứng một mình trên đường, hết nhìn trước mặt lại ngó sang trái, sang phải.
2. Đọc văn bản
CHÂN TRỜI CUỐI PHỐ
Ảnh
Giờ thì cún hiểu. Phố tiếp phố. Làng tiếp làng. Bến sông này nối dài tới bến sông khác... Cuối con phò của cún là những chân trời mở ra vô tận. Những chân trời đang chờ cún lớn lên từng ngày. (Theo Trần Đức Tiến)
Ảnh
- Luyện đọc từ khó
TỪ NGỮ
Ảnh
Hình vẽ
Hình vẽ
Hình vẽ
Hình vẽ
Hình vẽ
- Câu văn dài
CÂU VĂN DÀI
Ảnh
- Từ cổng nhà, cún nhìn thấy dãy phố với những mái tôn cũ kĩ và con đường lầy lội mùa mưa.
Hình vẽ
Hình vẽ
Hình vẽ
Hình vẽ
- Trước mắt, dọc bờ sông bên kia: làng quê với những bãi bờ, cây cối, nhà cửa.
Hình vẽ
Hình vẽ
Hình vẽ
Hình vẽ
Hình vẽ
Hình vẽ
Hình vẽ
- Luyện đọc đoạn
Ảnh
3. Trả lời câu hỏi
Ảnh
TÌM HIỂU BÀI
Ảnh
- Câu 1
Câu 1. Tìm thông tin về nhân vật cún trong câu chuyện theo gợi ý.
- Tên: cún - Nơi ở: ngôi nhà nhỏ - Hình dáng: nhỏ - Tính cách: tò mò, thích khám phá - Tiếng kêu: ắng ắng
Hình vẽ
Hình vẽ
Hình vẽ
Hình vẽ
Hình vẽ
- Câu 2
Câu 2. Những chi tiết nào cho thấy cún rất tò mò muốn biết về dãy phố bên ngoài?
Cún đã vài lần định ra cổng khám phá dãy phố bên ngoài nhưng người lớn không cho ra (vì cún còn nhỏ). Cún nghĩ "Ở cuối phố có gì nhỉ?". Cún tò mò, rồi tò mò chuyển thành bực mình, bực đến nỗi đang nằm yên cún bỗng ngẩng cổ lên sủa "Ắng! Ắng!..."
- Câu 3
Câu 3. Khi có dịp chạy hết dãy phố, những cảnh vật hiện ra trước mắt đã giúp cún nhận ra điều gì?
Những cảnh vật mở ra trước mắt khi chạy hết dãy phố đã giúp cún nhận ra: Hết phố này sẽ đến phố khác, hết sông này sẽ đến sông khác, hết làng này sẽ đến làng khác, cuối dãy phố của cún là những chân trời mở ra vô tận.
- Câu 4
Câu 4. Tìm những từ ngữ chỉ cảm xúc của cún và giải thích vì sao cún có những cảm xúc đó.
Những từ ngữ chỉ cảm xúc của cún: bực mình (vì tò mò muốn biết về cuối dãy phố mà lại không được ra ngoài), mừng rỡ (vì được người nhà mở cổng cho ra ngoài, chạy đi khám phá dãy phố).
- Câu 5
Câu 5. Hãy tưởng tượng em cùng cún đi trên dãy phố trong bài đọc, em sẽ thấy những gì?
- Nhìn: con đường, nhà, mái tôn, con đò, bãi bồi, cây cối, nhà cửa,... - Nghe: tiếng gió thổi, tiếng nước chảy êm đềm, tiếng cây cối xào xạc,... - Ngửi: mùi nước từ sông, mùi bùn đất khô trên đường,... - Cảm xúc: vui vẻ, khoan khoái, thích thú, hài lòng,...
Ảnh
Ảnh
4. Luyện đọc lại
ĐỌC DIỄN CẢM
Đọc diễn cảm với giọng phù hợp ở một số đoạn. - Nhấn giọng ở câu khiến: "Cún, vào nhà!" - Giọng suy tư, băn khoăn: "Ở cuối dãy phố có gì nhỉ?" - Giọng hào hứng, phấn chấn: "Bao nhiêu điều mới lạ mở oà trước mắt."
5. Luyện tập theo văn bản đọc
1. Tìm các câu văn có sử dụng dấu hai chấm trong bài đọc và cho biết công dụng của các dấu hai chấm đó.
Hình vẽ
Hình vẽ
Câu có dấu hai chấm
Công dụng của dấu hai chấm
Mỗi lần chú định ra cổng là người lớn trong nhà lại nhắc: "Cún, vào nhà!"
Đánh dấu lời nói của nhân vật
Nằm cuộn tròn tren chiếc chổi rơm đầu hè, cún nghĩ: "Ở cuối dãy phố có gì nhỉ?"
Đánh dấu lời nói của nhân vật
Bực đến nỗi, đang nằm yèn cún bỗng ngẩng cổ lên sủa: -Ắng! Ắng!...
Đánh dấu lời nói của nhân vật
Trước mặt, dọc bờ sông bên kia: làng quê với những bãi bờ, cây cối, nhà cửa.
Đánh dấu phần giải thích, thuyết minh cho phần trước đó
-BT2
2. Tìm từ ngữ có thể thay thế cho các từ mừng rỡ, yên ắng
Hình vẽ
Hình vẽ
Từ ngữ thay thế cho "mừng rỡ"
Từ ngữ thay thế cho "yên ắng"
vui mừng, mừng vui, vui vẻ,...
yên tĩnh, yên lặng, im lặng, lặng yên,...
Viết
Yêu cầu
VIẾT
LẬP DÀN Ý CHO BÀI VĂN KỂ LẠI MỘT CÂU CHUYỆN
Hình vẽ
1. Chuẩn bị
1. Chuẩn bị.
- Em muốn kể lại câu chuyện nào? Em đã đọc hay được nghe kể? - Trong câu chuyện có những sự việc nào? Trình tự của các sự việc đó ra sao?
2. Lập dàn ý
2. Lập dàn ý.
Lập dàn ý dựa vào nội dung đã chuẩn bị.Tham khảo gợi ý dưới đây:
G:
Hình vẽ
Mở bài
Thân bài
Kết bài
Hình vẽ
Giới thiệu câu chuyện theo cách mở bài trực tiếp hoặc gián tiếp.
Kể câu chuyện theo trình tự các sự việc, chú ý kể đủ các nhân vật, tình huống chính,... của câu chuyện.
Nêu suy nghĩ, cảm xúc,... và những liên tưởng, suy luận của em về câu chuyện (theo cách kết bài mở rộng) hoặc chỉ nêu suy nghĩ, cảm xúc của em về câu chuyện (theo cách kết bài không mở rộng).
3. Góp ý và chỉnh sửa dàn ý
3. Góp ý và chỉnh sửa dàn ý.
- Thông tin về câu chuyện rõ ràng, đầy đủ. - Các sự việc trong câu chuyện được sắp xếp theo trình tự hợp lí.
Nói và nghe
Yêu cầu
NÓI VÀ NGHE
VIỆC LÀM CÓ ÍCH
Hình vẽ
1. Chuẩn bị
1. Chuẩn bị.
G:
- Lựa chọn một việc có ích em đã từng làm cùng bạn bè và người thân.
- Em đã làm việc đó ở đâu? Khi nào? Với những ai? - Em đã tham gia làm những gì? - Việc đó có ích như thế nào?
Hình vẽ
Hình vẽ
Hình vẽ
2. Chia sẻ
Ảnh
2. Chia sẻ với bạn việc có ích em đã làm cùng bạn bè hoặc người thân.
- Kể lại công việc em đã tham gia theo đúng trình tự và nêu cảm xúc của em. - Nêu lợi ích của công việc đó.
Lưu ý:
Hình vẽ
Người nói - Kể rõ ràng, rành mạch các sự việc theo đúng trình tự. - Có thể dùng các cử chỉ biểu lộ cảm xúc để hỗ trợ cho phần nói.
Hình vẽ
Người nghe - Chăm chú lắng nghe, thể hiện bằng cử chỉ (gật đầu, cười,...). - Đặt câu hỏi sau khi người nói kết thúc phần chia sẻ của mình.
Ảnh
3. Kể
3. Ghi chép những ý quan trọng trong bài phát biểu của bạn để trao đổi với bạn.
Vận dụng
Yêu cầu
VẬN DỤNG
Ảnh
Tìm đọc câu chuyện vể những trải nghiệm trong cuộc sống (ví dụ: câu chuyện về một cuộc phiêu lưu, một chuyến du lịch hoặc về quá trình thực hiện một công việc phải vượt qua nhiều khó khăn, thử thách,...).
Củng cố
Trò chơi
Bài kiểm tra tổng hợp
Ghép đúng những thông tin nào về Cún? - tên - tò mò - true - nơi ở - cún - true - hình dáng - ngôi nhà nhỏ - false - tính cách - nhỏ - true - tiếng kêu - ắng ắng - true - true
Ghép đúng cảm xúc của Cún: - bực mình - vì tò mò muốn biết về cuối dãy phố mà lại không được ra ngoài - mừng rỡ - vì được người nhà mở cổng cho ra ngoài, chạy đi khám phá dãy phố
Ghép nối câu có sử dụng dấu hai chấm với tác dụng của nó: - Mỗi lần chú định ra cổng là người lớn trong nhà lại nhắc: "Cún, vào nhà!". - đánh dấu phần giải thích, thuyết minh cho phần trước đó. - Trước mặt, dọc bờ sông bên kia: làng quê với những bãi bờ, cây cối, nhà cửa. - đánh dấu lời nói của nhân vật
Lời chào
Ảnh