TUẦN 28: BÀI 1: CẬU BÉ GẶT GIÓ
Trang bìa
Trang bìa
TUẦN 28: BÀI 1: CẬU BÉ GẶT GIÓ
Ảnh
Khởi động
Khởi động
Câu 1 trang 79 sgk Tiếng Việt lớp 4 Tập 2: Sắp xếp các từ sau thành câu tục ngữ: Đi, ngày, đàng, một, học, khôn, sàng, một
Trả lời: Đi một ngày đàng, học một sàng khôn.
Ảnh
Đọc
Hướng dẫn đọc
Hướng dẫn đọc
- Giọng đọc thong thả, nhấn giọng ở những từ ngữ chỉ địa danh, tên nhân vật và hạ thấp giọng ở cuối câu
Cậu bé gặt gió
ĐỌC
VĂN BẢN: CẬU BÉ GẶT GIÓ (trích)
Bài đọc ca ngợi một cậu bé tên Uy-li-am Cam-goam-ba đã có công lao trong việc chế tạo ra chiếc cối xay gió.
Ảnh
Từ khó hiểu
Giải thích từ khó hiểu
Thảo nguyên:
Cối xay gió:
Phế liệu:
Diễn giả:
vùng đất rộng, bằng phẳng, thực vật chủ yếu là cỏ.
một loại máy có các cánh quạt lớn, hoạt động nhờ vào sức gió.
sản phẩm, vật liệu bị loại ra từ quá trình sản xuất hoặc tiêu dùng.
người nói về một vấn đề nào đó trước nhiều người.
Câu 1, Câu 2
Câu 1 trang 81 sgk Tiếng Việt lớp 4 Tập 2: Uy-li-am nghĩ và làm gì khi thấy những hình ảnh trong cuốn sách khoa học?
Trả lời: Cậu tin chắc rằng cối xay gió sẽ giúp gia đình cậu thoát khỏi nghèo đói. Cậu đi học đều đặn, đến thư viện thường xuyên hơn để đọc những cuốn sách khoa học.
Câu 2 trang 81 sgk Tiếng Việt lớp 4 Tập 2: Nhờ đâu Uy-li-am dựng lên được chiếc cối xay gió.
Trả lời: Nhờ lòng quyết tâm, sự giúp đỡ của gia đình, bạn bè.
Câu 3, Câu 4, Câu 5
Câu 3 trang 81 sgk Tiếng Việt lớp 4 Tập 2: Vì sao mọi người hò reo sung sướng khi cối xay gió hoạt động?
Trả lời: Vì cối xay gió có thể làm chạy máy bơm nước, dẫn nước từ giếng ra ruộng.
Câu 4 trang 81 sgk Tiếng Việt lớp 4 Tập 2: Theo em, việc chế tạo thành công chiếc cối xay gió đã mở ra những gì cho tương lai của Uy-li-am và những người dân trong vùng?
Trả lời: Nó sẽ giúp gia đình Uy-li-am kiếm được nhiều tiền hơn, đồng thời giúp gia đình Uy-li-am cũng như người dân trong làng có điện để sinh hoạt, sản xuất, qua đó gia tăng năng xuất.
Câu 5 trang 81 sgk Tiếng Việt lớp 4 Tập 2: Vì sao bài đọc có tên "Cậu bé gặt gió"?
Trả lời: Việc cậu bé tạo ra chiếc cối xay gió cũng như việc trồng cây, và khi nó cho ra thành quả cũng giống như cậu đã gặt hái được thành công.
Luyện từ và câu
Câu1
Luyện từ và câu: Dấu ngoặc kép trang 81
Trả lời: a. Vừa đi đường vừa kể chuyện Vàm Cỏ Đông Về miền cổ tích Giúp em chăm sóc thú nuôi b. Dấu ngoặc kép dùng để đánh dấu tên tác phẩm.
Câu 1 trang 81 sgk Tiếng Việt lớp 4 Tập 2: Đọc các câu sau và thực hiện yêu cầu: a. Tìm các từ ngữ được đặt trong dấu ngoặc kép. Cuốn sách "Vừa đi đường vừa kể chuyện" ghi lại một số mẩu chuyện về cuộc đời hoạt động cách mạng của Bác Hồ. Bài thơ "Vàm Cỏ Đông" của nhà thơ Hoài Vũ đã được phổ nhạc. Hôm nay, chúng em học hát bài "Về miền cổ tích" của nhạc sĩ Lê Phú Hải. Tài liệu "Giúp em chăm sóc thú nuôi" rất bổ ích. b. Theo em, dấu ngoặc kép trong các câu trên có tác dụng gì?
Câu 2
Câu 2 trang 81 sgk Tiếng Việt lớp 4 Tập 2: Có thể đặt dấu ngoặc kép vào những vị trí nào trong mỗi câu sau? a. Nhóm em đã chia sẻ về bài đọc Độc đáo tháp nghiêng Pi-sa, Bí ẩn Kim tự tháp Ai Cập,... b. Tài liệu Hướng dẫn trồng và chăm sóc cây cảnh, Kĩ thuật trồng cây cảnh,... đã giúp ông có vườn cây mà nhiều người mong ước.
Trả lời: a. Nhóm em đã chia sẻ về bài đọc "Độc đáo tháp nghiêng Pi-sa", "Bí ẩn Kim tự tháp Ai Cập",... b. Tài liệu "Hướng dẫn trồng và chăm sóc cây cảnh", "Kĩ thuật trồng cây cảnh",... đã giúp ông có vườn cây mà nhiều người mong ước.
Câu 3
Câu 3 trang 81 sgk Tiếng Việt lớp 4 Tập 2: Đặt 1 - 2 câu giới thiệu một bài đọc thuộc chủ điểm "Thế giới quanh ta", trong đó có sử dụng dấu ngoặc kép.
Trả lời: Câu truyện "Cậu bé gặt gió" nói về hành trình chế tạo ra chiếc cối xay gió của cậu bé Uy-li-am. Bài đọc thứ hai của chủ điểm "Thế giới quanh ta" là "Kỳ lạ thế giới thực vật ở Nam Mỹ".
Viết
Câu 1
Viết: Bài văn miêu tả con vật trang 82, 83
Câu 1 trang 82 sgk Tiếng Việt lớp 4 Tập 2: Đọc bài văn sau và thực hiện yêu cầu: Bài đọc: Đàn chim gáy (SGK Tiếng Việt 4 tập 2 chân trời bài 1)
Trả lời: a. Chim gáy. b. Đoạn 1: Từ đầu đến "ra ăn đồng ta.": Giới thiệu về chim gáy. Đoạn 2: Tiếp theo đến "vòng cườm đẹp": Miêu tả đặc điểm hình dáng của chim gáy. Đoạn 3: Tiếp theo đến "người mót lúa.": Miêu tả hành vi, hoạt động của chim gáy. Đoạn 4: Còn lại: Bày tỏ cảm xúc, tình cảm đối với loài chim gáy. c. Tác giả lựa chọn những đặc điểm hình dáng có thể nhìn thấy như dáng, đôi mắt, cái bụng, cổ và những hoạt động thường thấy của chim gáy khi đến mùa gặt như sà xuống thửa ruộng vừa gặt quang, cái đuôi lái lượn xòe, gáy,... nhằm giúp độc giả dễ dàng hình dung ra loài chim gáy.
Câu 2
Câu 2 trang 83 sgk Tiếng Việt lớp 4 Tập 2: Trao đổi với bạn: a. Bài văn miêu tả con vật thường gồm những phần nào? b. Xác định nội dung chính của từng phần.
Trả lời: Thường gồm 3 phần: Mở bài: Giới thiệu con vật hoặc loài vật. Thân bài: - Tả đặc điểm nổi bật về hình dáng. - Tả hoạt động hoặc thói quen. Kết bài: Nêu suy nghĩ, tình cảm, sự gắn bó,... với con vật hoặc loài vật.
Câu 3, Câu 4
Câu 3 trang 83 sgk Tiếng Việt lớp 4 Tập 2: Tìm trong phần thân bài của bài văn "Đàn chim gáy" Từ ngữ tả hình dáng. Từ ngữ tả hoạt động hoặc thói quen.
Trả lời:Từ ngữ tả hình dáng: Đôi mắt: nâu, ngơ ngác. Cái bụng: mịn mượt. Cổ: cổ yếm quàng chiếc tạp dề công nhân đầy hạt cườm lấp lánh biêng biếc. Từ ngữ tả họa động hoặc thói quen: Sáng sớm: sà xuống, đuôi lái lượn xòe, đủng đỉnh gáy, thủng thỉnh bước. Ăn: tha thẩn, nhặt nhạnh, cặm cụi.
Câu 4 trang 83 sgk Tiếng Việt lớp 4 Tập 2: Viết 1 - 2 câu tả đặc điểm nổi bật về hình dáng hoặc hoạt động, thói quen của một con vật em thích, trong đó có hình ảnh so sánh hoặc nhân hoá.
Trả lời: Đầu chú mèo nhà em trông giống như quả cam sành. Mỗi buổi tối, chàng bảo vệ mèo lại có nhiệm vụ bảo vệ kho thóc khỏi lũ trộm chuột.
Vận dụng
Câu 1
Câu 1 trang 83 sgk Tiếng Việt lớp 4 Tập 2: Kể cho người thân nghe câu chuyện "Cậu bé gặt gió".
Trả lời: Học sinh kể cho bố mẹ, ông bà, anh chị em của mình nghe câu chuyện Cậu bé gặt gió.
Câu 2 trang 83 sgk Tiếng Việt lớp 4 Tập 2: Bày tỏ suy nghĩ, cảm xúc của em về nhân vật trong truyện.
Trả lời: Uy-li-am là một cậu bé đầy nghị lực sống và sáng tạo. Mặc dù nghèo khó nhưng cậu nhất quyết không đầu hàng số phận, luôn cố gắng vươn lên và học hỏi. Nhờ đó, cậu đã cải thiện được cuộc sống gia đình và giúp đỡ được người dân trong làng.