Chào mừng quý vị đến với website của ...
Quý vị chưa đăng nhập hoặc chưa đăng ký làm thành viên, vì vậy chưa thể tải được các tài liệu của Thư viện về máy tính của mình.
Nếu chưa đăng ký, hãy nhấn vào chữ ĐK thành viên ở phía bên trái, hoặc xem phim hướng dẫn tại đây
Nếu đã đăng ký rồi, quý vị có thể đăng nhập ở ngay phía bên trái.
Nếu chưa đăng ký, hãy nhấn vào chữ ĐK thành viên ở phía bên trái, hoặc xem phim hướng dẫn tại đây
Nếu đã đăng ký rồi, quý vị có thể đăng nhập ở ngay phía bên trái.
Bài 5. Cách thức vận động, phát triển của sự vật và hiện tượng
(Tài liệu chưa được thẩm định)
Nguồn: http://soanbai.violet.vn
Người gửi: Thư viện tham khảo (trang riêng)
Ngày gửi: 15h:51' 13-07-2015
Dung lượng: 1.1 MB
Số lượt tải: 1
Nguồn: http://soanbai.violet.vn
Người gửi: Thư viện tham khảo (trang riêng)
Ngày gửi: 15h:51' 13-07-2015
Dung lượng: 1.1 MB
Số lượt tải: 1
Số lượt thích:
0 người
Công ty Cổ phần Mạng giáo dục Bạch Kim - 27 Huỳnh Thúc Kháng, Đống Đa, Hà Nội
Trang bìa
Trang bìa:
Cách thức vận động, phát triển của sự vật, hiện tượng Bài 5 1. CHẤT
Hình minh hoạ 1:
Ớt : cay Muối : mặn Cấu tạo: Na Cl Hình minh hoạ 2 :
Khái niệm chất:
2. LƯỢNG
Hình minh hoạ 1:
Trong 1 phân tử nước có 2 nguyên tử Hydro và 1 nguyên tử Oxy Hình minh hoạ 2:
2 quả ớt, 1 quả màu đỏ, 1 quả màu xanh 1 lọ muối, 100 gram muối Hình minh hoạ 3 :
DT = D x R Dài 10 cm Đáy 10 cm DT = Đ x C 2 Chất tạo ra sự khác nhau căn bản giữa các sự vật, hiện tượng nhưng lượng thì không (Chất) (Chất) (Lượng) (Lượng) Khái niệm lượng:
3. QUAN HỆ GIỮA SỰ BIẾN ĐỔI
a.Sự biến đổi về lượng dẩn....:
Sơ đồ minh hoạ:
Độ Trong điều kiện áp suất bình thường, độ của nước ở thể lỏng: giới hạn từ 0 C đến 100 C Khí o o Khái niệm độ:
Sơ đồ minh hoạ:
Điểm nút Khí Điểm nút Khái niệm điểm nút :
Sơ đồ minh hoạ:
Độ Điểm nút Nước trong điều kiện áp suất bình thường, nếu tăng hoặc giảm nhiệt độ đến điểm nút sẽ chuyển thành các thể khác nhau Khí Hình minh hoạ:
Nước ở thể rắn Nước ở thể lỏng Nước ở thể khí Bảng biểu minh hoạ:
Lượng thay đổi kéo theo chất thay đổi Tóm tắt nội dung:
b.Chất mới ra đời lại bao hàm...:
Hình minh hoạ 1:
Nước ở thể rắn Nước ở thể lỏng Nước ở thể khí Nước ở 3 thể rắn, lỏng, khí : Thể tích, vận tốc các phân tử khác nhau (chậm, vừa, nhanh) Hình minh hoạ 2:
Từ bậc THPT lên ĐH: lượng kiến thức nhiều hơn, năng lực phân tích, tổng hợp cao hơn,... Trung học phổ thông Đại học Tóm tắt nội dung:
Sơ đồ khái quát:
Lượng biến đổi Chất biến đổi Cách thức vận động, phát triển của sự vật và hiện tượng
Trang bìa
Trang bìa:
Cách thức vận động, phát triển của sự vật, hiện tượng Bài 5 1. CHẤT
Hình minh hoạ 1:
Ớt : cay Muối : mặn Cấu tạo: Na Cl Hình minh hoạ 2 :
Khái niệm chất:
2. LƯỢNG
Hình minh hoạ 1:
Trong 1 phân tử nước có 2 nguyên tử Hydro và 1 nguyên tử Oxy Hình minh hoạ 2:
2 quả ớt, 1 quả màu đỏ, 1 quả màu xanh 1 lọ muối, 100 gram muối Hình minh hoạ 3 :
DT = D x R Dài 10 cm Đáy 10 cm DT = Đ x C 2 Chất tạo ra sự khác nhau căn bản giữa các sự vật, hiện tượng nhưng lượng thì không (Chất) (Chất) (Lượng) (Lượng) Khái niệm lượng:
3. QUAN HỆ GIỮA SỰ BIẾN ĐỔI
a.Sự biến đổi về lượng dẩn....:
Sơ đồ minh hoạ:
Độ Trong điều kiện áp suất bình thường, độ của nước ở thể lỏng: giới hạn từ 0 C đến 100 C Khí o o Khái niệm độ:
Sơ đồ minh hoạ:
Điểm nút Khí Điểm nút Khái niệm điểm nút :
Sơ đồ minh hoạ:
Độ Điểm nút Nước trong điều kiện áp suất bình thường, nếu tăng hoặc giảm nhiệt độ đến điểm nút sẽ chuyển thành các thể khác nhau Khí Hình minh hoạ:
Nước ở thể rắn Nước ở thể lỏng Nước ở thể khí Bảng biểu minh hoạ:
Lượng thay đổi kéo theo chất thay đổi Tóm tắt nội dung:
b.Chất mới ra đời lại bao hàm...:
Hình minh hoạ 1:
Nước ở thể rắn Nước ở thể lỏng Nước ở thể khí Nước ở 3 thể rắn, lỏng, khí : Thể tích, vận tốc các phân tử khác nhau (chậm, vừa, nhanh) Hình minh hoạ 2:
Từ bậc THPT lên ĐH: lượng kiến thức nhiều hơn, năng lực phân tích, tổng hợp cao hơn,... Trung học phổ thông Đại học Tóm tắt nội dung:
Sơ đồ khái quát:
Lượng biến đổi Chất biến đổi Cách thức vận động, phát triển của sự vật và hiện tượng
 
↓ CHÚ Ý: Bài giảng này được nén lại dưới dạng RAR và có thể chứa nhiều file. Hệ thống chỉ hiển thị 1 file trong số đó, đề nghị các thầy cô KIỂM TRA KỸ TRƯỚC KHI NHẬN XÉT ↓
Các ý kiến mới nhất