Công ty Cổ phần Mạng giáo dục Bạch Kim - 27 Huỳnh Thúc Kháng, Đống Đa, Hà Nội
Trang bìa
Trang bìa:
TIẾT 90 BUỔI HỌC CUỐI CÙNG Trang bìa:
I. GIỚI THIỆU CHUNG
1. Tác giả:
Em h·y giíi thiÖu ®«i nÐt vÒ t¸c gi¶ An-ph«ng-x¬ §«®ª ? I. GIỚI THIỆU CHUNG. 1. Tác giả: ( An-ph«ng-x¬ §«®ª) - A. Đô đê (1840-1897) Là nhà văn Pháp nổi tiếng. - Chuyên viết truyện ngắn. 2. Tác phẩm:
I. GIỚI THIỆU CHUNG. 2. Tác phẩm: Em hãy giới thiệu đôi nét về hoàn cảnh ra đời của văn bản Buổi học cuối cùng ? - Tác phẩm ra đời trong cuộc chiến tranh Pháp-Phổ năm 1870-1871 “Buổi học cuối cùng” lấy bối cảnh từ một biến cố lịch sử: Sau cuộc chiến tranh Pháp-Phổ ( Đức ) năm 1870-1871, nước Pháp thua trận, hai vùng An-dát và Lo-ren giáp biên giới với Phổ bị nhập vào nước Phổ. Cho nên các trường ở hai vùng này bị buộc học bằng tiếng Đức. Truyện viết về Buổi học cuối cùng bằng tiếng Pháp ở một trường làng vùng An-dát. II. ĐỌC - HIỂU VĂN BẢN
Nối ý ở phần A với phần B:
II. ĐỌC - HIỂU VĂN BẢN. * Đọc và tìm hiểu chú thích: * Nối ý ở phần A với B sao cho đúng . Bố cục:
* Bố cục: 3 phần Truyện có thể chia 3 phần, em hãy chia phần tương ứng với nội dung cho sẵn: A. Tr­íc buæi häc :....... B. DiÔn biÕn buæi häc cuèi cïng. C. KÕt thóc buæi häc cuèi cïng. §o¹n 1: Tõ ®Çu ®Õn “ v¾ng mÆt con” §o¹n 2: TiÕp ®Õn “T«i sÏ nhí m·i buæi häc cuèi cïng”. §o¹n 3: PhÇn cßn l¹i II. ĐỌC - HIỂU VĂN BẢN. Trả lời câu hỏi:
Em hiểu như thế nào về nhan đề “ Buổi học cuối cùng” ?
A. Buổi học cuối cùng của một học kì.
B. Buổi học cuối cùng của một năm học.
C. Buổi học cuối cùng của môn tiếng Pháp.
D. Buổi học cuối cùng của cậu bé Phrăng trước khi chuyển đến ngôi trường mới.
Trả lời câu hỏi:
Truyện được kể theo ngôi kể nào ?
A. Ngôi thứ nhất
B. Ngôi thứ ba
Trả lời câu hỏi:
Ai là nhân vật chính trong truyện ?
A. Cậu bé Phrăng
B. Thầy Ha-men
C. Cả A và B đúng
III. TÌM HIỂU CHI TIẾT
1. Nhân vật Prăng :
1. Nh©n vËt Prăng Tr­íc buæi häc cuèi cïng Trong buæi häc cuèi cïng KÕt thóc buæi häc cuèi cïng Th¶o luËn Suy nghÜ, t©m tr¹ng cña Phr¨ng tr­íc, trong vµ sau Buæi häc cuèi cïng ? III. TÌM HIỂU CHI TIẾT. Nhân vật Prăng:
Qua tìm hiểu, em nhận thấy Phrăng là người như thế nào ? Phrăng là chú bé hồn nhiên, chân thật, kính yêu thầy và có lòng yêu nước Trả lời câu hỏi:
Em có suy nghĩ như thế nào từ câu chuyện của Phrăng ?
A. Tuổi còn nhỏ chưa vội học, hãy vui chơi cho thoải mái sau này học vẫn kịp chán.
B. Vui chơi thoải mái nhưng không sao nhãng việc học hành để sau này phải ân hận, nuối tiếc.
C. Học tập không chỉ lấy kiến thức cho mình để sau này có một tương lai tươi sáng mà còn là trách nhiệm của người học sinh đối với gia đình, đối với đất nước.
D. Cả B và C đúng.
2. Nhân vật thầy giáo Ha-men: :
2. Nhân vật thầy giáo Ha-men: Thầy Ha-men được miêu tả như thế nào? - Mặc áo Rơ-đanh-gốt màu xanh, diềm lá sen - Đội mũ tròn bằng lụa đen thêu - Lời lẽ dịu dàng, chỉ nhắc nhở chứ không trách phạt - Nhiệt tình giảng dạy - Đó là ngôn ngữ hay nhất thế giới, trong sáng nhất, vững vàng nhất - Muốn mọi người phải giữ lấy. -> Trang phục đẹp và trang trọng - > Yêu thương học trũ Thảo luận nhóm:
2. Nhân vật thầy giáo Ha-men: Thảo luận nhóm

Em hiểu như thế nào về lời nói của thầy Ha-men:

“ Khi một dân tộc rơi vào vòng nô lệ, chừng nào họ vẫn giữ vững được tiếng nói của mình thì chẳng khác gì nắm được chìa khoá chốn lao tù …”

Hình ảnh so sánh đầy sức thuyết phục, khẳng định sức mạnh to lớn của tiếng nói dân tộc. Tiếng nói không chỉ là tài sản vô cùng quý báu của dân tộc mà còn là phương tiện, là vũ khí đấu tranh với kẻ thù. Vì vậy, yêu quý và giữ gìn tiếng nói dân tộc là thể hiện lòng yêu nước của mỗi người, mỗi dân tộc ! IV. LUYỆN TẬP
Câu 1:
IV. LUYỆN TẬP. 1, Cảnh cụ già Hô-de không những đến dự lớp học, mang theo sách học mà còn run giọng đọc theo lũ trò nhỏ nói lên điều gì ?
A. Không khí đặc biệt, khác thường, cảm động của Buổi học cuối cùng.
B. Thể hiện lòng yêu tiếng Pháp, yêu nước Pháp đến xót xa, nghẹn ngào của người dân pháp.
D. Cả A và B đúng
Câu 2:
2, Trong lịch sử, kẻ thù nào của dân tộc ta có âm mưu đồng hoá : Bắt dân ta học tiếng Hán, nói tiếng Hán song đều thất bại ?
A. Giặc phương Bắc ( Trung Quốc )
B. Giặc Pháp
C. Giặc Mỹ
HƯỚNG DẪN HỌC
Hướng dẫn học:
Nhập văn bản vào đây HƯỚNG DẪN HỌC - Nắm vững nội dung, ý nghĩa nghệ thuật của truyện - Viết đoạn văn nêu suy nghĩ của em về Tiếng Việt của chúng ta. - Chuẩn bị bài: Nhân hoá Kết thúc: