Công ty Cổ phần Mạng giáo dục Bạch Kim - 27 Huỳnh Thúc Kháng, Đống Đa, Hà Nội
Trang bìa
Trang bìa:
TIẾT 82 BỨC TRANH CỦA EM GÁI TÔI II. Tìm hiểu văn bản
1. Nhân vật người anh:
II. Tìm hiểu văn bản: 1. Nh©n vËt ng­êi anh : a, Trong cuéc sèng hµng ngµy víi em g¸i : Khi phát hiện Kiều Phương chế thuốc vẽ, thái độ của người anh như thế nào ? Coi th­êng, gäi em lµ MÌo Ng¹c nhiªn, bÝ mËt theo dâi nh÷ng viÖc lµm cña em => Thái độ tò mò, kẻ cả của đứa anh trai hơn tuổi, coi việc làm của em là trò trẻ con. Khi tài năng của em gái được phát hiện:
b, Khi tµi n¨ng cña em g¸i ®­îc ph¸t hiÖn : Diễn biến tâm trạng của người anh khi tài năng của em gái được phát hiện ? - Mäi ng­êi: xóc ®éng, mõng rì - Riªng anh cã t©m tr¹ng kh«ng vui Bài tập trắc nghiệm 1: Bài tập trắc nghiệm 1
1. Theo em sự ghen ghét , đố kị với em của người anh đã mang đến hậu quả gì?
A. Làm cho bản thân luôn khổ sở, dằn vặt.
B. Làm cho tình cảm anh em xa cách.
C. Làm cho con người nhỏ nhen, không đáng tôn trọng.
D. Cả ba ý trên đúng
Bài tập trắc nghiệm 2: Bài tập trắc nghiệm 2
2. Người anh cảm thấy không vui khi tài năng của em được phát hiện vì?
A, Ghen tuông, đố kị trước tài năng của em gái
B, Buồn bực, mặc cảm, cay đắng vì cảm thấy mình bất tài.
C. Cả 2 đáp án A, B đều đúng
Trước bức chân dung mình do em gái vẽ:
c, Tr­íc bøc ch©n dung m×nh do em g¸i vÏ : Bức chân dung chú bé do em gái vẽ được tác gải miêu tả như thế nào? - Trong tranh, mét chó bÐ ®ang ngåi nh×n ra cöa sæ, n¬i bÇu trêi trong xanh. MÆt chó bÐ to¶ ra mét thø ¸nh s¸ng rÊt l¹. To¸t lªn tõ cÆp m¾t, t­ thÕ ngåi cña chó kh«ng chØ sù suy t­ mµ cßn rÊt m¬ méng n÷a. - T¹i sao t¸c gi¶ viÕt : “MÆt chó bÐ to¶ ra mét thø ¸nh s¸ng rÊt k× l¹”. Theo em, ®ã lµ thø ¸nh s¸ng g× ? => Nh©n vËt trong tranh thËt ®Ñp : CÆp m¾t suy t­, m¬ méng. ¸nh m¾t to¶ ¸nh s¸ng l¹. §ã lµ ¸nh s¸ng cña lßng mong ­íc, cña sù méng m¬ cña mét t©m hån trÎ th¬ trong s¸ng. => Râ rµng : Ng­êi em g¸i vÏ ch©n dung anh trai b»ng tÊt t×nh yªu, lßng nh©n hËu, bao dung, tin t­ëng vµo b¶n chÊt tèt ®Ñp cña anh trai m×nh. Diễn biến tâm trạng người anh trước bức tranh:
c, Tr­íc bøc ch©n dung m×nh do em g¸i vÏ : DiÔn biÕn t©m lÝ cña ng­êi anh tr­íc bøc tranh cña c« em g¸i ? T¹i sao t¸c gi¶ l¹i ®Ó cho bøc tranh c¶m ho¸, lµm thay ®æi ng­êi anh? - GiËt s÷ng - > Ngì ngµng - > H·nh diÖn - > XÊu hæ - > Muèn khãc. - Ng­êi anh ®· nhËn ra thãi xÊu cña m×nh vµ còng ®· nhËn ra t×nh c¶m trong s¸ng mµ em g¸i ®· giµnh cho m×nh. => Qua bøc tranh "Anh trai t«i" t¸c gi¶ ®· kh¼ng ®Þnh søc m¹nh cña nghÖ thuËt: h­íng con ng­êi tíi c¸i thiÖn, c¸i ®Ñp. 2. Nhân vật Kiều Phương:
II. Tìm hiểu văn bản: 1, Nh©n vËt ng­êi anh : 2, Nh©n vËt KiÒu Ph­¬ng: Em thấy Kiều Phương được tác giả miêu tả như thế nào? - Ngo¹i h×nh: MÆt lu«n bÞ bÈn, lä lem - Cö chØ, hµnh ®éng: Lôc läi ®å vËt Tù chÕ mµu vÏ,... - Tµi n¨ng: VÏ rÊt ®Ñp - Th¸i ®é: Hån nhiªn, gÇn gòi, yªu quý anh,... Nhận xét về nhân vật Kiều Phương:
II. Tìm hiểu văn bản: 1, Nh©n vËt ng­êi anh : 2, Nh©n vËt KiÒu Ph­¬ng: Em nhËn thÊy KiÒu Ph­¬ng lµ c« bÐ nh­ thÕ nµo ? - Lµ c« bÐ hån nhiªn, hiÕu ®éng, cã tµi n¨ng, t©m hån trong s¸ng vµ tr¸i tim nh©n hËu => Rất đáng yêu, đáng mến và đáng trân trọng Bøc tranh “Anh trai t«i” kh«ng chØ thÓ hiÖn tµi n¨ng ®Æc biÖt cña MÌo mµ cßn thÓ hiÖn t©m hån trong s¸ng, nh©n hËu cña c« bÐ. Soi vµo bøc tranh Êy lµ ng­êi anh soi vµo tÊm g­¬ng s¸ng ®Ó tù nhËn râ h¬n chÝnh m×nh, tù v­ît lªn tÝnh tù ¸i, tù ti, ®è kÞ c¸ nh©n. Tổng kết:
Iii – tæng kÕt : KÕt thóc c©u chuyÖn nµy lµ mét kÕt thóc më, më ra cho ng­êi ®äc nhiÒu suy ngÉm. Theo em ®iÒu mµ T¹ Duy Anh muèn chóng ta suy nghÜ ë ®©y lµ g×? Thảo luận nhóm: 1, Em học tập được gì về nghệ thuật xây dựng nhân vật qua văn bản này? 2, Học xong văn bản, em tự rút ra được những bài học quý báu gì cho mình? - T×nh c¶m trong s¸ng, nh©n hËu lu«n chiÕn th¾ng sù ghen ghÐt, ®è kÞ. - T×nh c¶m ch©n thµnh, nh©n ¸i sÏ lµm cho con ng­êi tèt h¬n, t×nh ng­êi ®Ñp h¬n. Nghệ thuật:
III. Tổng kết 1. Nghệ thuật Nêu những đặc sắc về nghệ thuật của tác phẩm? - KÓ chuyÖn theo ng«i thø nhÊt. - Miªu t¶ diÔn biÕn t©m lÝ nh©n vËt hîp lÝ, tinh tÕ. Nội dung:
III. Tổng kết 1. Nghệ thuật 2. Nội dung Nêu những đặc sắc về nội dung của tác phẩm? - Ghen ghÐt, ®è kÞ tr­íc tµi n¨ng hay thµnh c«ng cña ng­êi kh¸c lµ tÝnh xÊu. - CÇn v­ît qua mÆc c¶m, tù ti ®Ó cã sù tr©n träng vµ niÒm vui thùc sù ch©n thµnh tr­íc tµi n¨ng hay thµnh c«ng cña ng­êi kh¸c. -T×nh c¶m trong s¸ng, lßng nh©n hËu cã thÓ gióp con ng­êi tù v­ît lªn b¶n th©n m×nh, hoµn thiÖn m×nh. Bài tập 1:
1, Nhận xét nào sau đây không đúng với nhân vật Kiều Phương?
A, Hồn nhiên, hiếu động
B, Tài năng hội họa hiếm có
C, Tình cảm trong sáng, nhân hậu
D, Không quan tâm đến anh.
Bài tập 2:
2. Có hai bạn tranh luận như sau về nhân vật người anh, em thấy ý kiến nào đúng?
A, Người anh thật xấu xa, đáng ghét vì đố kị với chính em gái mình. Lỗi của người anh không thể tha thứ.
B, Đúng là người anh có lúc không phải với em nhưng sau đó đã biết hối hận, xấu hổ vì hành động của mình. Vì thế người anh có thể trở thành người tốt.
Bài tập 3:
Bài tập 3: Tìm những câu tục ngữ, ca dao nói về tình cảm anh chị em trong gia đình ? Anh em như thể tay chân Rách lành đùm bọc, dở hay đỡ đần ChÞ ng·, em n©ng Liên tưởng:
H×nh ¶nh nµy khiÕn em liªn t­ëng tíi bµi ca dao nµo nãi vÒ t×nh c¶m anh chÞ em trong gia ®×nh ? Khôn ngoan đối đáp người ngoài Gà cùng một mẹ chớ hoài đá nhau Dặn dò:
Dặn dò - Viết đoạn văn nêu cảm nghĩ của em sau khi học truyện “ Bức tranh của em gái tôi” - Tập kể tóm tắt truyện - Chuẩn bị bài : Luyện nói về quan sát, tưởng tượng, so sánh và nhận xét trong bài văn miêu tả. Kết thúc: