Bài 4. Chiếc lược ngà
Trang bìa
Trang bìa
BÀI 4: CHIẾC LƯỢC NGÀ
Ảnh
Ảnh
Khởi động
Khởi động
Ảnh
Ảnh
Ảnh
Ảnh
Khởi động
Ảnh
Ảnh
Ảnh
I. TÌM HIỂU CHUNG
Tìm hiểu chung
Ảnh
Ảnh
Ảnh
Ảnh
Ảnh
Ảnh
Tìm hiểu chung
Phân vai: người dẫn chuyện (bác Ba), ông Sáu, bé Thu. Hướng dẫn cách đọc. Trả lời câu hỏi trong thẻ chỉ dẫn bên phải. Trình bày những hiểu biết chung về tác giả Nguyễn Quang Sáng và xuất xứ văn bản Chiếc lược ngà.
Ảnh
Tìm hiểu chung
Ảnh
1. Đọc văn bản
Ảnh
Những ngày hòa bình vừa lập lại, Hiệp định Giơ-ne-vơ (7/1954) sau thắng lợi trước thực dân Pháp.
Người cha vô cùng nhớ mong, khao khát gặp con và nghe con gọi một tiếng “ba”. Đứa con xa lạ, sợ hãi, chạy đi.
1. Đọc văn bản
Đọc văn bản
Ảnh
Sự bướng bỉnh, chống đối, trẻ con của bé Thu.
Trích dẫn trực tiếp.
Bé Thu sẽ thỏa hiệp gọi ba để nhờ chắt nước cơm.
Vẻ mặt không bướng bỉnh hay nhăn mày cau có. Sầm lại buồn rầu, cái nhìn nghĩ ngợi sâu xa.
Đọc văn bản
Ảnh
Ông Sáu: nghẹn ngào, hạnh phúc, bất ngờ khi nghe con gọi “ba”. Bé Thu: xúc động, tiếng ba dồn nén trong lòng vỡ tung ra thành tiếng hét.
Vì mặt ông Sáu có vết sẹo, khác với bức ảnh.
Chi tiết: “Tôi bỗng thấy khó thở như có bàn tay ai nắm lấy trái tim tôi”.
Đọc văn bản
Ảnh
Ông Sáu kiếm được khúc ngà trong rừng, cưa khúc ngà thành từng miếng nhỏ một cách thận trọng và tỉ mỉ.
Ông Sáu: Không thể tận tay tặng con chiếc lược ngà. Hy sinh trên chiến trường.
Tương lai bé Thu: Nối tiếp tình yêu nước của cha. Trở thành cô giao liên cứng cỏi, mạnh mẽ.
2. Tác giả
Ảnh
Hình vẽ
2. Tác giả.
Quê quán: Chợ Mới, An Giang. Phong cách sáng tác: Chuyên viết về cuộc sống và con người Nam Bộ. Lối viết giản dị, mộc mạc nhưng sâu sắc, đậm đà chất Nam Bộ.
Một số tác phẩm tiêu biểu
Ảnh
Ảnh
Ảnh
Một số tác phẩm tiêu biểu
3. Tác phẩm
Ảnh
3. Tác phẩm
Hoàn cảnh sáng tác: Năm 1966. Tác giả hoạt động ở chiến trường Nam Bộ, thời kì kháng chiến chống Mỹ đang diễn ra ác liệt. Vị trí đoạn trích: phần giữa câu chuyện.
II. TÌM HIỂU CHI TIẾT
Tìm hiểu chi tiết
Ảnh
Ảnh
Ảnh
Ảnh
Ảnh
Ảnh
1. Nhan đề, cốt truyện, ngôi kể và tình huống truyện
Chia các nhóm: 5 – 6 HS. Mỗi HS viết ra 2 ý kiến trong 2 phút. Sau đó chuyển tiếp sang bạn bên cạnh. Sau khi thu thập hết ý kiến, nhóm trưởng tổ chức cho nhóm thảo luận về các ý kiến đó đúng hay sai. Chốt đáp án và trình bày kết quả.
Ảnh
Ảnh
1. Nhan đề, cốt truyện, ngôi kể và tình huống truyện
Các nhiệm vụ
Ảnh
Ảnh
Ảnh
Các nhiệm vụ
Nhan đề Chiếc lược ngà
Ảnh
Ảnh
Ảnh
Ảnh
Ảnh
Nhan đề Chiếc lược ngà
Hình vẽ
Hình vẽ
a. Tóm tắt truyện
Ảnh
Hình vẽ
Ảnh
Hình vẽ
Hình vẽ
Ảnh
Hình vẽ
Hình vẽ
Hình vẽ
Ảnh
Ảnh
Ảnh
b. Nhan đề Chiếc lược ngà
Ảnh
b. Nhan đề Chiếc lược ngà
Ảnh
Hình vẽ
Ảnh
c. Ngôi kể
Ảnh
Hình vẽ
Ảnh
Hình vẽ
Ảnh
Hình vẽ
d. Tình huống truyện
Ảnh
Ảnh
Hình vẽ
d. Tình huống truyện
Ảnh
Hình vẽ
Ảnh
Nhận xét
Ảnh
Ảnh
Ảnh
Ảnh
Ảnh
Ảnh
2. Nhân vật trong văn bản
Ảnh
Hoàn thành Phiếu học tập số 2: Phân tích sự chuyển biến cảm xúc trong hành động của bé Thu trước và sau khi nhận ông Sáu là cha mình. Qua đó, hãy nhận xét về tính cách của nhân vật bé Thu. Hoàn thành Phiếu học tập số 3 để trả lời câu hỏi: Vì sao có thể nói nhân vật ông Sáu là một người cha rất mực yêu thương con?
Ảnh
2. Nhân vật trong văn bản
Phiếu học tập số 2
Ảnh
Phiếu học tập số 2
Phiếu học tập số 3
Ảnh
Phiếu học tập số 3
a. Nhân vật bé Thu
Ảnh
Hình vẽ
Hình vẽ
Hình vẽ
Ảnh
Ảnh
Hình vẽ
Nhân vật bé Thu
Hình vẽ
Hình vẽ
Ảnh
Hình vẽ
Hình vẽ
Hình vẽ
Hình vẽ
Nhận xét
Ảnh
Ảnh
Ảnh
Ảnh
Ảnh
Ảnh
Nhân vật bé Thu
Ảnh
Hình vẽ
Hình vẽ
Ảnh
Hình vẽ
Ảnh
Ảnh
Ảnh
Ảnh
Ảnh
Trong buổi sáng trước khi ông Sáu lên đường
Ảnh
Hình vẽ
Ảnh
Hình vẽ
Ảnh
Ảnh
Ảnh
Ảnh
Ảnh
Ảnh
Ảnh
Trong buổi sáng trước khi ông Sáu lên đường
Ảnh
Hình vẽ
Ảnh
Hình vẽ
Ảnh
Ảnh
Hình vẽ
Tiếng gọi thân thương mà em đã khát khao suốt 8 năm.
Ảnh
Mong ngày ba bình an trở về.
Ảnh
Ảnh
Nhận xét
Ảnh
Ảnh
Ảnh
Ảnh
Ảnh
Ảnh
Hoàn cảnh
Ảnh
Ảnh
Ảnh
Gặp con ở bến xuồng
Ảnh
Hình vẽ
Ảnh
Ảnh
Ảnh
Ảnh
3 ngày nghỉ phép
Hình vẽ
Ảnh
Ảnh
Ảnh
Ảnh
Ảnh
Ảnh
Ảnh
Chuẩn bị lên đường
Hình vẽ
Ảnh
Ảnh
Ảnh
Ảnh
Ảnh
Khi ở chiến khu
Hình vẽ
Ảnh
Hình vẽ
Ảnh
Ảnh
Ảnh
Nhận xét
Ảnh
Ảnh
Ảnh
Ảnh
Ảnh
Ảnh
III. TỔNG KẾT
Tổng kết
Ảnh
Ảnh
Ảnh
Ảnh
Ảnh
Ảnh
Câu hỏi
Ảnh
Hình vẽ
Em hãy thực hiện yêu cầu sau:
a. Nội dung
Ảnh
Hình vẽ
Hình vẽ
Ảnh
Ảnh
b. Nghệ thuật
Ảnh
Hình vẽ
Hình vẽ
Ảnh
Ảnh
Hình vẽ
Ảnh
LUYỆN TẬP
Nhiệm vụ 1
Ảnh
Ảnh
Ảnh
Câu hỏi củng cố
Bài kiểm tra tổng hợp
Câu 1: Tại sao người đọc biết được truyện Chiếc lược ngà viết về vùng đất Nam Bộ? - A. Nhờ tên tác giả. - false - B. Nhờ tên tác phẩm. - false - C. Nhờ tên các địa danh trong truyện. - true - D. Nhờ tên các nhân vật chính trong truyện. - false - false - false
Câu 2: Đọc câu văn sau và trả lời câu hỏi: “Cây lược dài độ hơn một tấc, bề ngang độ ba phân rưỡi, cây lược cho con gái, cây lược dùng để chải mái tóc dài, cây lược chỉ có một hàng răng thưa”. Việc lặp lại bốn lần “cây lược” trong câu văn trên có tác dụng gì? - A. Để nhấn mạnh hình dáng đặc biệt của cây lược. - false - B. Để nhấn mạnh ý nghĩa đặc biệt của cây lược. - false - C. Để nhấn mạnh tình cảm đặc biệt mà người cha gửi gắm vào cây lược. - true - D. Để thể hiện chủ đề của văn bản. - false - false - false
Câu 3: Vì sao cây lược lại có một ý nghĩa quý giá, thiêng liêng đối với ông Sáu? - A. Vì nó làm dịu đi nỗi ân hận và chứa đựng bao nhiêu tình cảm yêu mến, nhớ thương, mong đợi của người cha đối với đứa con trong xa cách. - true - B. Vì nó chứng tỏ ông là người biết giữ đúng lời hứa với đứa con gái bé bỏng. - false - C. Vì ông đã mất bao nhiêu công sức và thời gian để làm ra chiếc lược. - false - D. Vì lúc bấy giờ việc có được một cây lược làm bằng ngà voi là vô cùng hiếm hoi. - false - false - false
Câu 4: Nhận định nào sau đây không phù hợp với giá trị nghệ thuật của truyện Chiếc lược ngà? - A. Xây dựng được cốt truyện chặt chẽ, có nhiều yếu tố bất ngờ. - false - B. Đặt nhân vật vào tình huống đặc biệt để bộc lộ tính cách và tâm lí. - false - C. Xây dựng được nhân vật người kể chuyện thích hợp. - false - D. Nghệ thuật tả cảnh và độc thoại nội tâm sâu sắc. - true - false - false
Nhiệm vụ 2. Luyện tập theo văn bản
Qua truyện ngắn “Chiếc lược ngà”, thái độ và hành động của nhân vật bé Thu đối với ba rất trái ngược trong những ngày đầu khi ông Sáu về thăm nhà và lúc ông sắp ra đi, nhưng vẫn nhất quán trong tính cách của nhân vật. Em hãy giải thích điều đó.
Nhiệm vụ 2 Luyện tập theo văn bản
Hành động trái ngược của bé Thu
Hình vẽ
Hình vẽ
Hình vẽ
Hình vẽ
Hình vẽ
Ảnh
Ảnh
Hình vẽ
VẬN DỤNG
Vận dụng
Ảnh
Ảnh
Chủ đề của văn bản còn có ý nghĩa đối với cuộc sống hôm nay như thế nào?
Ảnh
Vận dụng
Ảnh
Ảnh
Ảnh
Ý nghĩa rất lớn cho cuộc sống hôm nay
Ảnh
Dặn dò
Dặn dò
Ảnh
Kết thúc
Kết thúc
Ảnh