Tài nguyên dạy học

Thống kê

  • truy cập   (chi tiết)
    trong hôm nay
  • lượt xem
    trong hôm nay
  • thành viên
  • Sắp xếp dữ liệu

    Chào mừng quý vị đến với website của ...

    Quý vị chưa đăng nhập hoặc chưa đăng ký làm thành viên, vì vậy chưa thể tải được các tài liệu của Thư viện về máy tính của mình.
    Nếu chưa đăng ký, hãy nhấn vào chữ ĐK thành viên ở phía bên trái, hoặc xem phim hướng dẫn tại đây
    Nếu đã đăng ký rồi, quý vị có thể đăng nhập ở ngay phía bên trái.

    Bài 21. Tính chất của dãy tỉ số bằng nhau

    Nhấn vào đây để tải về
    Báo tài liệu có sai sót
    Nhắn tin cho tác giả
    (Tài liệu chưa được thẩm định)
    Nguồn: Bạch Kim
    Người gửi: Ngô Văn Chinh (trang riêng)
    Ngày gửi: 09h:37' 24-02-2023
    Dung lượng: 2.7 MB
    Số lượt tải: 0
    Số lượt thích: 0 người
    BÀI 21. TÍNH CHẤT CỦA DÃY TỈ SỐ BẰNG NHAU
    Trang bìa
    Trang bìa
    Ảnh
    TOÁN 7
    BÀI 21. TÍNH CHẤT CỦA DÃY TỈ SỐ BẰNG NHAU
    Ảnh
    Khởi động
    Khởi động (Khởi động)
    Hình vẽ
    Để xây dựng một số phòng học cho một ngôi trường ở bản vùng khó khăn, người ta cần số tiền là 450 triệu đồng. Ba nha từ thiện đã đóng góp số tiền đó theo tỉ lệ 3 : 5 : 7. Hỏi mỗi nhà từ thiện đóng góp bao nhiêu tiền? Bài học này sẽ giúp em tìm được đáp án bài trên.
    Ảnh
    I. Hình thành kiến thức
    1. Tính chất của dãy hai tỉ số bằng nhau
    Ảnh
    Hình vẽ
    1. Tính chất của dãy hai tỉ số bằng nhau
    a. Hoạt động
    HĐ1: Cho tỉ lệ thức latex(2/3) = latex(6/9). Tính các tỉ số latex((2 + 6)/(3 + 9)) và latex((2 -6)/(3 -9)).
    Ảnh
    - HĐ2
    Hình vẽ
    HĐ2: So sánh hai tỉ số nhận được ở HĐ1 với các tỉ số trong tỉ lệ thức đã cho.
    Ảnh
    Ảnh
    b. Kết luận
    Hình vẽ
    Ảnh
    b. Kết luận
    Từ tỉ lệ thức latex(a/b) = latex(c/d) suy ra latex(a/b) = latex(c/d) = latex((a + c)/(b + d)) = latex((a - c)/(b - d)) (Giả thiết các tỉ số đều có nghĩa)
    c. Ví dụ 1
    Hình vẽ
    Ảnh
    c. Ví dụ 1
    Tìm hai số x và y, biết latex(x/5) = latex(y/11) và x + y = 32.
    Áp dụng tính chất dãy tỉ số bằng nhau, ta có: latex(x/5) = latex(y/11) = latex((x + y)/(5 + 11)) = latex((x + y)/16) = latex(32/16) = 2. Từ đây tính được x = 2 latex(*) 5 = 10 và y = 2 latex(*) 11 = 22.
    Giải:
    2. Mở rộng tính chất cho dãy tỉ số bằng nhau
    2. Mở rộng tính chất cho dãy tỉ số bằng nhau
    Ảnh
    a. Đọc hiểu
    Hình vẽ
    Tính chất trên còn được mở rộng cho dãy tỉ số bằng nhau, chẳng hạn:
    Nếu latex(a/b) = latex(c/d) = latex(e/f) ta nói các số a, c, e tỉ lệ với các số b, d, f. Khi đó ta cũng viết a : c : e = b : d : f.
    b. Kết luận
    Ảnh
    Hình vẽ
    b. Kết luận
    Từ dãy tỉ số bằng nhau latex(a/b) = latex(c/d) = latex(e/f) => latex(a/b) = latex(c/d) = latex(e/f) = latex((a + c + e)/(b + d + f)) = latex((a - c + e)/(b - d + f)). (Giả thiết các tỉ số đều có nghĩa)
    2. Ví dụ 2
    2. Ví dụ 2
    Ảnh
    Để xây dựng một số phòng học cho một ngôi trường ở bản vùng khó khăn, người ta cần số tiền là 450 triệu đồng. Ba nha từ thiện đã đóng góp số tiền đó theo tỉ lệ 3 : 5 : 7. Hỏi mỗi nhà từ thiện đóng góp bao nhiêu tiền?
    III. Luyện tập và vận dụng
    1. Luyện tập
    Ảnh
    1. Luyện tập
    Tìm hai số x, y biết: latex(x/11) = latex(y/17) và x - y = 12.
    2. Vận dụng
    Ảnh
    2. Vận dụng
    Ba nhà đầu tư góp vốn để mở một công ty theo tỉ lệ 2 : 3: 4. Cuối năm, số tiền lợi nhuận công ty dự kiến trả cho các nhà đầu tư là 72 triệu đồng, chia theo tỉ lệ góp vốn. Tính số tiền lợi nhuận mỗi nhà đầu tư nhận được.
    Dặn dò
    1. Em làm được những gì?
    Em làm được những gì?
    Ảnh
    Hình vẽ
    Nhận biết dãy tỉ số bằng nhau. Vận dụng tính chất của dãy tỉ số bằng nhau trong giải toán.
    2 .Dặn dò
    Ảnh
    Dặn dò
    Ôn lại bài vừa học. Làm bài tập SGK và SBT. Chuẩn bị bài mới:"Bài 21. Tính chất của dãy tỉ số bằng nhau".
    3. Kết bài
    Ảnh
    Ảnh
    Ảnh
     
    Gửi ý kiến

    ↓ CHÚ Ý: Bài giảng này được nén lại dưới dạng ZIP và có thể chứa nhiều file. Hệ thống chỉ hiển thị 1 file trong số đó, đề nghị các thầy cô KIỂM TRA KỸ TRƯỚC KHI NHẬN XÉT  ↓