Công ty Cổ phần Mạng giáo dục Bạch Kim - 27 Huỳnh Thúc Kháng, Đống Đa, Hà Nội
Trang bìa
Trang bìa:
TIẾT 46 THỰC HÀNH TÌM HIỂU CHỨC NĂNG CỦA TỦY SỐNG I. MỤC TIÊU
Mục tiêu:
I. MỤC TIÊU - Tiến hành thành công các thí nghiệm quy định - Từ các kết quả quan sát được: Nêu được chức năng của tủy sống, đồng thời phỏng dự đoán được các thành phần cấu tạo của tủy sống. Đối chiếu với cấu tạo của tủy sống qua hình vẽ để khẳng định mối quan hệ giữa cấu tạo và chức năng. II. PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC
Phương tiện dạy học:
II. PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC - Mẫu vật: 1 con ếch (cóc) - Dụng cụ: Bộ đồ mổ, giá treo ếch Dung dịch HCl 0.3%, 1%, 3% Cốc nước lã, đĩa kính đồng hồ Bông thấm nước III. NỘI DUNG VÀ CÁCH TIẾN HÀNH
1. Tìm hiểu chức năng của tủy sống:
III. NỘI DUNG VÀ CÁCH TIẾN HÀNH 1. Tìm hiểu chức năng của tủy sống: * Kĩ thuật hủy não để có ếch tủy: - Cầm ếch trong tay trái: Ngón cái, ngón giữa cầm dọc 2 bên thân ếch đến ngang “ nách”. Ngón trỏ đặt trên sống lưng ếch 2 ngón còn lại giữ chặt 2 chân sau của ếch. - Tay phải cầm kim nhọn, đặt mũi kim sát trên da giữa sọ não. Đẩy nhẹ mũi kim sát xương sọ (chính giữa – một hố khớp đầu cổ), dựng đứng kim và xoáy nhẹ (ban đầu ếch có phản ứng che mặt) - Chúc đầu ếch xuống đất, xoay mũi kim hướng về đầu để luồn kim vào phá não Trình bày các bước tiến hành thí nghiệm:
Trình bày các bước tiến hành thí nghiệm? Bước 1: HS tiến hành theo nhóm (ếch đã hủy não để nguyên tủy. Bước 2: HS quan sát thí nghiệm GV biểu diễn (Cắt ngang tủy ở đôi dây thần kinh da giữa lưng 1 và 2) Bước 3: HS quan sát thí nghiệm GV biểu diễn (hủy tủy ở trên vết cắt) Bảng 44.Thí nghiệm tìm hiểu chức năng của tủy sống :
Bảng 44.Thí nghiệm tìm hiểu chức năng của tủy sống Kích thích nhẹ 1 chi sau bên phải bằng HCl 0.3% Kích thích mạnh chi sau phải đó bằng HCl 1% Kích thích rất mạnh chi sau phải đó bằng HCl 3% Kích thích rất mạnh chi sau bằng HCl 3% Kích thích rất mạnh chi trước bằng HCl 3% Kích thích rất mạnh chi trước bằng HCl 3% Kích thích rất mạnh chi sau bằng HCl 3% Bước 1:
Tiến hành thí nghiệm: Bước 1: Ếch đã hủy não để nguyên tủy sống Bước 2:
x Tiến hành thí nghiệm: Bước 2: Cắt ngang tủy sống ở đôi dây thần kinh 1 và 2 (nhưng chưa hủy tủy sống) Bước 3:
Tiến hành thí nghiệm: Bước 3: Đã hủy tủy sống ở trên vết cắt giữa đôi dây thần kinh 1 và 2. Quan sát hình:
Hãy quan sát hình 44.1 và hoàn thành bảng bên dưới : 2. Nghiên cứu cấu tạo của tủy sống: :
2. Nghiên cứu cấu tạo của tủy sống: Hãy đối chiếu các kết quả trên, kết hợp quan sát hình H 44.1, 2 SGK trang 141 hãy hoàn thành vào bài tập Đặc điểm:
2. Nghiên cứu cấu tạo của tủy sống: Nằm trong ống xương sống (đốt sống cổ 1 đến hết đốt thắt lưng II) Hình trụ dài 50cm Có hai phình: cổ, thắt lưng Màu trắng bóng 3 lớp: màng cứng, màng nhện, màng nuôi -> Bảo vệ và nuôi dưỡng tủy sống Nằm trong, hình cánh bướm Nằm ngoài, bao quanh chất xám Nghiên cứu cấu tạo của tủy sống: :
a. Cấu tạo của tủy sống: 2. Nghiên cứu cấu tạo của tủy sống: gồm chất xám bên trong và chất trắng bên ngoài b. Chức năng của tủy sống: - Là trung khu của các phản xạ không điều kiện - Là đường dẫn truyền dọc nối các trung khu trong tủy sống với nhau và não bộ IV. BÁO CÁO THU HOẠCH
Báo cáo thu hoạch:
IV. BÁO CÁO THU HOẠCH - Hoàn thành bảng 44. - Trả lời các câu hỏi: Câu 1: Trung khu điều khiển phản xạ nhờ bộ phận nào của tủy sống đảm nhiệm? Thí nghiệm nào chứng minh điều đó? Câu 2: Các trung khu thần kinh liên hệ với nhau nhờ nhờ bộ phận nào của tủy sống? Thí nghiệm nào chứng minh điều đó? Câu 3: Hãy giải thích vì sao khi đã hủy tủy ở phần trên vết cắt nhưng 2 chi sau của ếch vẫn co ? (thí nghiệm 7). DẶN DÒ
Dặn dò:
DẶN DÒ - Học bảng: cấu tạo ngoài và trong của tủy sống - Hoàn thành báo cáo thu hoạch - Chuẩn bị bài 45: “ Dây thần kinh tủy” Nghiên cứu hình vẽ à cấu tạo dây thần kinh tủy Xem lại bài 6: Phản xạ( hình 6.2) Kết thúc: