Bài 6: Trình bày ý kiến về một sự việc có tính thời sự
Trang bìa
Trang bìa
Ảnh
Bài 6: Trình bày ý kiến về một sự việc có tính thời sự
Khởi động
Khởi động
Câu hỏi
Ảnh
Em có nhận xét gì về những sự việc được nói đến trong video? (thời gian, tính phổ quát, có thu hút sự quan tâm của mọi người không?)
Trả lời câu hỏi
Ảnh
- Đó là những sự việc quan trọng, xảy ra trong thời gian gần nhất, gần gũi, thiết thực và thu hút sự quan tâm của xã hội. - Đó là sự việc có tính thời sự.
Trả lời câu hỏi
Ảnh
Xuất hiện trên chương trình thời sự, báo, đài: + sự việc môi trường + Sự việc diễn ra trong môi trường học đường + Sự việc văn hóa, xã hôi ………………
I. CHUẨN BỊ NÓI NGHE
Bước 1
Bước 1: Xác định đề tài, mục đích, thời gian và không gian nói
đề tài: sự việc có tính thời sự - Mục đích: mang đến cho mọi người thông tin về một sự việc có tính thời sự - Đối tượng: học sinh trong lớp và giáo viên.
Ảnh
Bước 2
Bước 2: Tìm ý, lập dàn ý:
Ảnh
Ảnh
Bước 3,4
Bước 3: Luyện tập và trình bày:
- Chào hỏi, giới thiệu - Trình bày dựa trên bài đã chuẩn bị - Lựa chọn ngôn ngữ và thái độ phù hợp - Tương tác với người nghe
Bước 4: Trao đổi đánh giá
- Sử dụng bảng kiểm sau để đánh giá
Ảnh
Bảng kiểm
Ảnh
LUYỆN TẬP
Câu 1
Bài tập trắc nghiệm
Câu 1: trước tiên trình bày cần phải làm gì?
A. Giới thiệu đề tài.
B. Chào hỏi và giới thiệu bản thân.
C. trả lời câu hỏi người nghe.
Câu 2
Bài tập trắc nghiệm
Câu 2: Sự việc có tính thời sự là sự việc như thế nào?
A. truyện kể dân gian
B. Sự việc quan trọng, xảy ra trong thời gian gần và thu hút sự quan tâm của mọi người
Câu 3
Bài tập trắc nghiệm
Câu 3: Quy trình trình bày sự việc có tính thời sự có mấy bước?
A. 1
B. 2
C. 3
D. 4
VẬN DỤNG
Vận dụng
Ảnh
- Tiếp tục hoàn thành làm của mình ở nhà. - Trao đổi trong nhóm với nhau về bài làm của mình, chỉnh sửa cho hoàn chỉnh.
VẬN DỤNG
Dặn dò
Dặn dò
Ảnh
Kết thúc
Kết thúc
Ảnh