BÀI 100. ÔN TẬP MỘT SỐ YẾU TỐ XÁC XUẤT
Trang bìa
Trang bìa
Ảnh
BÀI 100. ÔN TẬP MỘT SỐ YẾU TỐ XÁC XUẤT
Củng cố kiến thức
Củng cố kiến thức
Khái niệm xác suất:
Xác suất là cách đo khả năng xảy ra của một sự kiện trong cuộc sống hằng ngày. Có các mức độ: Chắc chắn xảy ra: Sự kiện chắc chắn xảy ra (Ví dụ: Mặt trời mọc mỗi ngày). Không thể xảy ra: Sự kiện không thể xảy ra (Ví dụ: Con gà đẻ ra con bò). Có thể xảy ra: Sự kiện có khả năng xảy ra (Ví dụ: Khi tung đồng xu, có thể xuất hiện mặt sấp hoặc mặt ngửa).
Ví dụ:
Tung đồng xu Khi tung một đồng xu, có thể xảy ra hai kết quả: Sấp hoặc Ngửa. Xác suất để mặt sấp xuất hiện hoặc mặt ngửa xuất hiện là như nhau.
Luyện tập
Bài 1
Bài 1: Có thể, chắc chắn hay không thể? Khi tung một đồng tiền xu: a) Sự kiện mặt sấp xuất hiện .?. xảy ra. Sự kiện mặt ngửa xuất hiện .?. xảy ra. Như vậy, có hai khả năng xảy ra. b) .?. xảy ra một trong hai sự kiện: mặt sấp xuất hiện hay mặt ngửa xuất hiện. c) .?. đồng thời xảy ra hai sự kiện: mặt sấp xuất hiện và mặt ngửa cũng xuất hiện.
Phương pháp giải: Điền từ thích hợp vào chỗ chấm. Lời giải chi tiết: a) Sự kiện mặt sấp xuất hiện có thể xảy ra. Sự kiện mặt ngửa xuất hiện có thể xảy ra. Như vậy, có hai khả năng xảy ra. b) Chắc chắn xảy ra một trong hai sự kiện: mặt sấp xuất hiện hay mặt ngửa xuất hiện. c) Không thể đồng thời xảy ra hai sự kiện: mặt sấp xuất hiện và mặt ngửa cũng xuất hiện.
Ảnh
Bài 2
Bài 2: Vinh tung nhiều lần liên tiếp một đồng xu.  Dưới đây là bảng kết quả kiểm đếm và ghi chép số lần xuất hiện các mặt của đồng xu. a) Vinh đã tung đồng xu tất cả bao nhiêu lần? b) Viết tỉ số của số lần xảy ra sự kiện mặt sấp xuất hiện và tổng số lần tung.
Phương pháp giải: Quan sát bảng và trả lời câu hỏi. Lời giải chi tiết: a) Số lần xảy ra sự kiện mặt sấp là 23 lần Số lần xảy ra sự kiện mặt ngửa là 32 lần Số lần Vinh đã tung đồng xu là: 23 + 32 = 55 (lần) b) Tỉ  số của số lần xảy ra sự kiện mặt sấp xuất hiện và tổng số lần tung là: 23 : 55 = Latex(23/55)
Ảnh
Bài 3
Bài 3: Một cầu thủ thực hiện 100 lần ném bóng. Số lần bóng vào rổ bằng Latex(3/2) số lần bóng không vào rổ. Hỏi cầu thủ đó đã ném bóng vào rổ bao nhiêu lần?
Phương pháp giải: - Vẽ sơ đồ - Tìm tổng số phần bằng nhau - Tìm giá trị của một phần - Tìm số lần cầu thủ đã ném bóng vào rổ Lời giải chi tiết: Theo đề bài, ta có sơ đồ:
Ảnh
Theo sơ đồ, tổng số phần bằng nhau là: 3 + 2 = 5 (phần) Giá trị của một phần là: 100 : 5 = 20 Cầu thủ đã ném bóng vào rổ số lần là: 20 x 3 = 60 (lần) Đáp số: 60 lần
Bài 4
Bài 4: Một hộp đựng hai loại tất chỉ khác nhau về màu sắc (xem hình). Không nhìn vào hộp, cần lấy ra ít nhất bao nhiêu chiếc tất để chắc chắn có một đôi tất cùng màu?
Phương pháp giải: Quan sát hình và trả lời câu hỏi. Lời giải chi tiết: Không nhìn vào hộp, cần lấy ra ít nhất 3 chiếc tất để chắc chắn có một đôi tất cùng màu. Trong hộp có 6 chiếc tất màu xanh và 4 chiếc tất màu đỏ. Khi lấy 3 chiếc tất, có các trường hợp có thể xảy ra là: 3 chiếc tất màu xanh, 3 chiếc tất màu đỏ, 2 chiếc tất màu đỏ và 1 chiếc tất màu xanh, 2 chiếc tất màu xanh và 1 chiếc tất màu đỏ. Vậy chắc chắn lấy được 1 đôi tất cùng màu.
Ảnh
Vui học
Vui học
Vui học: Hai bạn chơi oẳn tù tì. Mỗi lần, bạn nào thắng thì bạn đó được vẽ một vạch. Sau 15 lần chơi, mỗi bạn viết tỉ số của số lần thắng và tổng số lần chơi. Bạn nào có tỉ số lớn hơn là người thắng.
Phương pháp giải: Tỉ số lần thắng và tổng số lần chơi = số lần thắng : tổng số lần chơi Lời giải chi tiết: - HS chơi oẳn tù tì và ghi lại kết quả - Tỉ số lần thắng và tổng số lần chơi = số lần thắng : tổng số lần chơi
Dặn dò
Dặn dò
Dặn dò
Ôn lại các khái niệm về khả năng xảy ra một sự kiện: Chắc chắn xảy ra, Không thể xảy ra, Có thể xảy ra. Nhớ các ví dụ thực tế để hiểu rõ hơn về xác suất trong cuộc sống. Quan sát các tình huống xung quanh và thử đánh giá khả năng xảy ra của chúng (Ví dụ: Thời tiết ngày mai, kết quả khi tung đồng xu, rút thăm ngẫu nhiên...).
Kết thúc
Ảnh