Bài 29. Ở vương quốc Tương Lai
Trang bìa
Trang bìa
CHỦ ĐỀ 4. TUẦN 16 BÀI 29: Ở VƯƠNG QUỐC TƯƠNG LAI MÔN: TIẾNG VIỆT 4
Ảnh
Đọc
1. Khởi động
Ảnh
Trao đổi với bạn: Em mong con người sẽ làm ra những sản phẩm gì để cuộc sống tốt đẹp hơn trong tương lai?
2. Đọc văn bản
Ảnh
Tìm đọc các bài ván miêu tả con vật hoặc trao đổi với người thân về đặc điểm của con vật trong bài văn em viết.
Tin-tin và Mi-tin được một bà tiên giúp đỡ, đá vượt qua nhiều thử thách, đến nhiều xứ sở để tìm con chim xanh về chữa bệnh cho một bạn hàng xóm. Đoạn trích dưới đây thuật lại việc hai em tới Vương quốc Tương Lai và trò chuyện với những người bạn sắp
Cảnh trí
Một gian phòng rộng có những hàng cột và mái vòm bằng ngọc bích. Phòng có một số ghế băng, đổ đạc, cây cối. Có nhiều trẻ em đang chơi đùa hoặc làm việc. Có em đi lại hoặc ngồi suy nghĩ.
Nhân vật
Tin-tin Mi-tin (em gái Tin-tin) Một số em bé
2. Đọc văn bản
Ảnh
Ở VƯƠNG QUỐC TƯƠNG LAI
Tin-tin: Em bé thứ nhất: Tin-tin: Em bé thứ nhất:
- Cậu đang làm gì với đôi cánh xanh ấy? - Mình sẽ dùng nó vào việc sáng chế trên Trái Đất. - Cậu sáng chế cái gì? - Khi nào ra đời, mình sẽ chế ra một vật làm cho con người hạnh phúc.
Mi-tin: Em bé thứ nhất:
- Vật đó ăn ngon chứ? Nó có ồn ào không? - Không đâu, chẳng ổn ào gì cả. Mình chế sắp xong rồi, cậu có muốn xem không?
Tin-tin: Em bé thứ hai: Tin-tin: Em bé thứ hai:
- Có chứ! Nó đâu? - Cậu có muốn xem vật mình sáng chế không? - Có chứ, cái gì đấy? - Có ba mươi vị thuốc trường sinh ở kia, trong những chiếc lọ xanh.
2. Đọc văn bản
Ảnh
Ở VƯƠNG QUỐC TƯƠNG LAI
Em bé thứ ba:
- (Từ trong đám đông đi ra. Mình mang đến một thứ ánh sáng mà chưa ai biết cả. (Em bé toả ra một thứ ánh sáng lạ thường).Thật là kì lạ phải không?
Em bé thứ tư:
- (Kéo tayTin-tin) Cậu lại đây xem cái máy của mình, nó biết bay trên không như một con chim.
Em bé thứ năm:
- Hãy lại xem cái máy của mình đã. Nó biết dò tìm những kho báu còn giấu kín trên mặt trăng.
(Theo Mát-téc-lích, Nguyễn Trường Lịch dịch)
- Luyện đọc từ khó
- Vương quốc Tương Lai
- Tin-tin
- Mi-tin
TỪ NGỮ
Ảnh
- Giải nghĩa từ
TỪ NGỮ
Ảnh
Hình vẽ
- Luyện đọc đoạn
LUYỆN ĐỌC ĐOẠN
Ảnh
Ảnh
LUYỆN ĐỌC NHÓM 3
3. Trả lời câu hỏi
TÌM HIỂU BÀI
Ảnh
- Câu 1
Câu 1. Vở kịch có những nhân vật nào?
Người dẫn chuyện, Tin-tin, Mi-tin, Em bé thứ nhất, Em bé thứ hai, Em bé thứ ba, Em bé thứ năm
- Câu 2
Bài tập trắc nghiệm
2.Ghép từng công dụng của mỗi sự vật do các em bé ở Vương quốc Tương Lai sáng chế.
thuốc trường sinh
một thứ ánh sáng kì lạ
máy giúp dò tìm kho báu
cái máy biết bay trên không
- Câu 3
Câu 3. Tác giả muốn nói điểu gì qua nhân vật các em bé ở Vương quốc Tương Lai?
Qua nhân vật các em bé ở Vương Quốc Tương Lai, tác giả muốn nói đến ước mơ về một cuộc sống đầy đủ, hạnh phúc. Nơi đó, trẻ con là những nhà phát minh sáng tạo, góp sức mình phục vụ cuộc sống.
- Câu 4
Bài tập trắc nghiệm
4. Theo em, vì sao nơi Tin-tin và Mi-tin đến có tên là "Vương quốc Tương Lai"? Chọn câu trả lời dưới đây hoặc nêu ý kiến của em.
A. Vì các bạn nhỏ sẽ đón tiếp Tin-tin và Mi-tin trong tương lai.
B. Vì nơi đó là cuộc sống mơ ước trong tương lai.
C. Vì tất cả mọi người sẽ chuyển đến sống ở đây.
- Câu 5
Câu 5. Nếu là một công dân ở Vương quốc Tương Lai, em muốn sáng chế vật gì?
d - a - c - b
4. Luyện đọc lại
Đọc diễn cảm, thay đổi ngữ điệu để phân biệt tên nhân vật với lời nói của nhân vật, phân biệt lời nói của nhân vật và câu diễn tả hành động của nhân vật.
Luyện từ và câu
1. Nêu
LUYỆN TỪ VÀ CÂU
LUYỆN TẬP VỀ DẤU GẠCH NGANG
1. Nêu công dụng của dấu gạch ngang được sử dụng trong mỗi đoạn dưới đây:
a. Ma-ri Quy-ri là nhà bác học người Pháp gốc Ba Lan. Bà đã giành được nhiều danh hiệu và giải thưởng: - Giải thưởng Nô-ben Vật lí, Giải thưởng Nô-ben Hoá học - Tiến sĩ khoa học Vật lí xuất sắc - Huân chương Bắc đẩu bội tinh của Chính phủ Pháp - Viện sĩ Viện Hàn lâm Y học Pháp (Theo Ngọc Liên)
b. Hội hữu nghị và hợp tác Việt - Pháp được thành lập ngày 02 tháng 7 năm 1955. Hoạt động của Hội nhằm tăng cường đoàn kết, hữu nghị và hợp tác giữa nhân dân hai nước Việt Nam và Pháp. (Hằng Phương tổng hợp)
Đánh dấu lời nói của nhân vật
Nối các từ ngữ trong một liên danh
2. Tìm
Bài tập kéo thả chữ
2. Dấu câu nào có thể thay cho các chỗ chấm dưới đây? Nêu công dụng của dấu câu đó. - Cậu học sinh mới a. Ông Giô-dép dắt con trai đến gặp thầy giáo để xin học. Thầy Rơ-nê đã già, mái tóc ngả màu xám. Thầy hỏi: ||-|| Con tên là gì? ||-|| Thưa thầy, con là Lu-i Pa-xtơ ạ! - Cậu bé lễ phép. ||-|| Đã muốn đi học chưa hay còn thích chơi? ||-|| Thưa thầy, con thích đi học ạ! Thầy giáo gật gù: ||-|| Thế thì được! Thầy bằng lòng nhận cậu vào trường. (Theo Tiếng Việt 3, NXB Giáo dục, 1980) b. Từ khi thành lập đến nay, Hội hữu nghị Việt - Pháp đã hỗ trợ làm cẩu nối cho sự hợp tác kinh tế, thương mại, khoa học ||-|| công nghệ, giáo dục ||-|| đào tạo, văn hoá ||-|| thể thao,... giữa các tổ chức và cá nhân của Việt Nam với đối tác Pháp. (Hằng Phương tổng hợp)
3. Hỏi-đáp
3. Cùng bạn hỏi - đáp về một nhà khoa học. Ghi lại 1 - 2 câu hỏi - đáp của em và bạn, trong đó có sử dụng dấu gạch ngang.
Viết
Yêu cầu
VIẾT
VIẾT BÀI VĂN MIÊU TẢ CON VẬT
Hình vẽ
1. Viết
1. Dựa vào dàn ý đã lập trong hoạt động Viết ở Bài 28, viết bài văn miêu tả con vật mà em yêu thích.
2. Đọc
2. Đọc soát và chỉnh sửa bài viết.
Hình vẽ
Hình vẽ
a. Đọc lại bài làm của em để phát hiện lỗi.
Ảnh
Ảnh
Ảnh
Hình vẽ
b. Chỉnh sửa lỗi (nếu có).
Vận dụng
Yêu cầu
Ảnh
Hình vẽ
Củng cố
Trò chơi
Bài kiểm tra tổng hợp
Vở kịch có những nhân vật nào? - Người dẫn chuyện - true - Nhà khoa học - false - Mi-tin - true - Tin-tin - true - 5 em bé - true - cún con - false
Ghép đúng công dụng của mỗi sự vật do các em bé ở Vương quốc Tương Lai sáng chế. - Từ chỉ vật: ||lá||, ||bàn||, ||ghế|| - Từ chỉ hiện tượng thiên nhiên: ||nắng||, ||gió|| - Từ chỉ thời gian: ||hè||, ||thu||, ||hôm nay||, ||năm học|| - thuốc trường sinh - để cuộc sống của con người tràn ngập ánh sáng - một thứ ánh sáng kì lạ - để làm giàu cho mọi người - máy giúp dò tìm kho báu - giúp con người di chuyển nhanh và thú vị - cái máy biết bay trên không - giúp con người sống lâu
4. Theo em, vì sao nơi Tin-tin và Mi-tin đến có tên là "Vương quốc Tương Lai"? - danh từ chỉ thời gian - Vì các bạn nhỏ sẽ đón tiếp Tin-tin và Mi-tin trong tương lai. - false - Một ngày, vẹt bắt chước tiếng nói của Tú khiến Tú rất vui - danh từ chỉ con vật - Vì nơi đó là cuộc sống mơ ước trong tương lai. - true - Tú nhận ra mình đã không lễ phép với anh và rất hối hận về điều đó. - danh từ chỉ cây cối - Vì tất cả mọi người sẽ chuyển đến sống ở đây. - false - Nhưng khi vẹt nói nhiều hơn,Tú thấy vẹt toàn bắtchước những lời tú nói trống không với anh trai. - false - Có một chú vẹt nhỏ bị thương ở cánh được Tú yêu thương và chăm sóc cẩn thận. - false - false
Điền dấu câu có thể thay cho các chỗ chấm dưới đây? - Từ khi thành lập đến nay, Hội hữu nghị Việt - Pháp đã hỗ trợ làm cầu nối cho sự hợp tác kinh tế, thương mại, khoa học ||-|| công nghệ, giáo dục ||-||đào tạo, văn hoá ||-|| thể thao,... giữa các tổ chức và cá nhân của Việt Nam với đối tác Pháp. (Hằng Phương tổng hợp) - "Cô bé Lọ Lem" là câu chuyện cổ tích nổi tiếng mà trẻ em trên khắp thế giới đều đã từng được nghe kể. - Kết bài mở rộng - Em được mẹ tặng cuốn sách có nhan đề "100 truyện cổ tích hay nhất thế giới". Đối với em, thú vị nhất là câu chuyện "Cô bé Lọ Lem". - Kết bài không mở rộng - Em rất thích câu chuyện Cô bé Lọ Lem. - Mở bài gián tiếp - Em rất thích câu chuyện này vì cái kết thậtcó hậu. Cô bé Lọ Lem xứng đáng là một trongnhững câu chuyện cổ tích hay nhất thế giới. - Mở bài trực tiếp
Lời chào
Ảnh