Bài đọc 4: BAY TRÊN MÁI NHÀ CỦA MẸ
Trang bìa
Trang bìa
Ảnh
Ảnh
KHỞI ĐỘNG
Khởi động
Ảnh
Ảnh
Ảnh
Ảnh
Khởi động
Video
VĂN BẢN
Đọc văn bản
Ảnh
Ảnh
Luyện đọc từ
Ảnh
Ảnh
Ảnh
Luyện đọc câu
Ảnh
Hình vẽ
Luyện đọc một số câu thơ: 
Con đã bay qua nhiều miền đất lạ / Đỏ Tây Nguyên / hay xanh biếc Biên Hoà / Giàn khoan đứng giữa / mịt mù sóng biển / Những bãi bờ / dâng ráng đỏ phù sa. //   Trong giấc mơ, / con chuồn chuồn bằng thép / Bay cao hơn cánh diều giấy tuổi thơ / Mùi rơm rạ / cứ bồn chồn dưới cánh / Vì sao xa như đốm lửa chăn bò. //   Đã cùng con / canh trời một thuở / Cánh chim xa nhớ / tổ lại quay về /  Giờ con bay trên mái nhà của mẹ / Hoa mướp vàng, / xoan tím, / cỏ triền đê. //
Giải nghĩa từ
Ảnh
Ảnh
Ảnh
Luyện đọc nhóm
Ảnh
Ảnh
Ảnh
Luyện đọc bài
Ảnh
Tiêu chí
Ảnh
Ảnh
ĐỌC HIỂU
Đọc hiểu
Ảnh
Đọc hiểu
Ảnh
Ảnh
Ảnh
Câu 1
Ảnh
Ảnh
Câu 2
Ảnh
Ảnh
Câu 3
Ảnh
Ảnh
Câu 4
Ảnh
Ảnh
Luyện đọc lại
Ảnh
Ảnh
Nội dung
Ảnh
NỘI DUNG BÀI HỌC
Nội dung bài thơ kể về chàng phi công với những chuyến bay qua mọi miền Tổ quốc của mình, nhưng trong chuyến bay này của chàng phi công là một chuyến bay bay ngang qua nhà với nhiều cảm xúc tuổi thơ ùa về.
LUYỆN TỪ VÀ CÂU
Luyện từ và câu
Ảnh
LUYỆN TỪ VÀ CÂU LUYỆN TẬP VỀ CÁCH NỐI CÁC VẾ CÂU GHÉP
Video
Bài 1
1. Các vế câu ghép dưới đây được nối với nhau bằng cách nào? a) Mùa hè, rau muống lên xanh mơn mởn, hoa rau muống tím lấp lánh. THEO NGUYÊN THỤY KHA b) Chúng tôi đi đến đâu, rừng rào rào chuyển động đến đấy. Theo NGUYỄN PHAN HÁCH c Lúa gạo quý vì ta phải đổ bao mồ hôi mới làm ra được. TRỊNH MẠNH d) Mây đen đang ùn ùn kéo đến: mưa sắp xuống rồi. THÁI AN
- Các vế câu ghép được nối trực tiếp với nhau, ngăn cách nhau bằng dấu phẩy. - Các vế câu ghép được nối bằng cặp từ đâu … đấy (kết hợp với dấu phẩy). - Các vế câu ghép được nối bằng kết từ vì. - Các vế câu ghép được nối trực tiếp với nhau, ngăn cách nhau bằng dấu hai chấm.
Ảnh
Bài 2
2. Tìm từ ngữ trong thẻ từ phù hợp với mỗi kí hiệu (…) để hoàn thiện các câu ghép dưới đây: a) ……cuối tuần qua trời đẹp …… bố mẹ cho chúng em đi thăm vườn thú. b) …… rét vẫn kéo dài …….. cây cối đã đâm chồi, nảy lộc. c) …… cây tre tượng trưng cho lòng ngay thẳng … hoa sen tượng trưng cho sự thanh khiết của tâm hồn Việt Nam. d) Lao động…………….. đem lại lợi ích cho cộng đồng .…. nó còn giúp mỗi người khỏe mạnh, nhanh nhẹn, khéo léo hơn.
tuy... nhưng...; nếu...thì; chẳng những... mà; vì… nên
b) tuy... nhưng...; c) nếu...thì; d) chẳng những... mà; a) vì… nên
Bài 3
3. Viết đoạn văn ngắn tả phong cảnh, trong đoạn văn có ít nhất một câu ghép sử dụng cặp từ thích hợp dưới đây để nối các về câu.
vừa... đã...; bao nhiêu... bấy nhiêu; … chưa... đã; càng…càng
Đoạn văn tham khảo: Khi bầu trời còn chưa hé tia sáng nào vài nhà trong bản đã thổi lửa buổi sớm. Khói bếp bay quanh uốn lượn bên những ngọn đồi. Trời càng ngày càng sáng ra, những tia sáng đầu tiên của ngày mới ló rạng cũng là lúc mọi người tất bật với công việc của mình. Người nhanh chân đi chợ, người vội vã dắt trâu ra đồng, đám nhỏ rục rịch chuẩn bị đến trường. Mặt trời vừa ló rạng đã đem đến những tia nắng lung linh cho ngày mới, quang cảnh hiện ra rõ hơn trước mắt tôi, trời càng sáng bao nhiêu mọi thứ xung quanh lại hiện lên đẹp đẽ bấy nhiêu.
GÓC SÁNG TẠO
Góc sáng tạo
Ảnh
Khởi động
Ảnh
Ảnh
Video
Bài 1
1. Đọc bản quảng cáo sau đây và trả lời câu hỏi: 
Ảnh
Ảnh
Bài 1
Ảnh
Ảnh
Bài 1
Ảnh
Ảnh
Bài 1
Ảnh
Ảnh
Bài 2
2. Viết bản quảng cáo về một hoạt động thể thao (hoặc văn nghệ, triển lãm,…) của trường lớp em để mời mọi người cùng tham gia.
Ảnh
Ảnh
TỰ ĐÁNH GIÁ
Tự đánh giá
Ảnh
Tự đánh giá
A. Đọc và làm bài tập Những chấm nhỏ mà không nhỏ Ai đã học đến lớp Bốn, lớp Năm mà lại không biết tấm bản đồ Việt Nam nhỉ. Nước Việt Nam hình chữ S, ở giữa là miền Trung cong cong như cái đòn gánh gánh hai đầu Nam, Bắc nặng trĩu hai vựa lúa và núi non, bãi bồi trù phú. Thế rồi hôm nay, trong bài học Địa lí, cô giáo ra bài tập cho cả lớp. Về bản đồ Việt Nam. Bài tập không khó lắm vì chỉ cần mô tả được hình dạng lãnh thổ của Việt Nam, không phải điền tên núi, tên sông và địa giới các tỉnh, thành. Về đến nhà, Thanh háo hức ngồi vào bàn, vẽ ngay. Vẽ bản đồ không phải là vẽ tranh, ai cũng có thể vẽ được, nếu khi nhắm mắt vẫn hiện ra hình chữ S ấy trong đầu. Vẽ xong. Thanh đưa khoe bố: – Bố ơi, bố xem con về có được không? Con thuộc lòng nên không cần nhìn mẫu đâu. Bố gật đầu: – Con vẽ khá đẹp đấy, nhưng còn thiếu. Thanh ngạc nhiên. Sao lại thiếu nhỉ? Có đủ cả ba miền cơ mà. Bố em cười: – Ngày bố bằng tuổi con bây giờ, bố đã làm bài tập như thế này. Con hãy nhìn bản đồ mẫu mà xem, sẽ thấy thiếu cái gì. Thanh mở sách giáo khoa ra xem. Bức về của em chỉ không thật đúng những nét gấp khúc mà thôi, có thiếu gì đâu? Em ngước nhìn bố. Bấy giờ, bố mới chỉ vào sách nói: – Ngoài đất liền, nước mình còn có rất nhiều hải đảo. Bức bản đồ của con còn thiếu những hòn đảo ấy. A, Thanh hiểu rồi! Em cầm lấy bút, vẽ thêm những chấm lớn nhỏ tượng trưng cho các quần đảo Hoàng Sa, Trường Sa, Côn Đảo, Phú Quốc và những hải đảo thân yêu từ Bắc chí Nam. THEO PHONG THU
Ảnh
Giải nghĩa từ
Ảnh
Ảnh
TRẢ LỜI CÂU HỎI
Trả lời câu hỏi
Ảnh
TRẢ LỜI CÂU HỎI
Câu hỏi
1. Theo em, cô giáo ra bài tập về bản đồ Việt Nam để làm gì? Tìm ý đúng: a)  Để rèn luyện cho học sinh kĩ năng về bản đồ Tổ quốc. b)  Để học sinh củng cố kiến thức về hình dạng lãnh thổ Việt Nam. c)  Để học sinh nhớ tên các dòng sông lớn, dãy núi cao của Việt Nam. d)  Để học sinh biết cách đánh dấu địa giới các tỉnh, thành trên bản đồ.
Hình vẽ
Câu hỏi
2. Vì sao Thanh ngạc nhiên về nhận xét của bố? Tìm ý đúng: a) Vì Thanh không hiểu tấm bản đồ em vẽ còn thiếu nội dung gì. b) Vì Thanh không nghĩ là bố sẽ khen tấm bản đồ em vẽ khá đẹp. c) Vì Thanh không nghĩ là hồi bằng tuổi em, bố cũng đã làm bài tập tương tự. d) Vì Thanh nghĩ rằng bố yêu cầu em phải điền tên sông, núi và các tỉnh, thành.
Hình vẽ
Câu hỏi
3. Thanh đã khắc phục lỗi như thế nào? Tìm ý đúng. a) Thanh đã điền tên một số sông lớn, núi cao. b) Thanh đã đánh dấu địa giới các tỉnh, thành. c) Thanh đã bổ sung các quần đảo và đảo vào bản đồ. d) Thanh đã sửa những nét gấp khúc trên bản đồ cho đúng.
Hình vẽ
Câu hỏi
4. Trong hai câu dưới đây, câu nào là câu ghép? Chỉ ra các vế của câu ghép đó: Về đến nhà, Thanh háo hức ngồi vào bàn, vẽ ngay. Vẽ bản đồ không phải là vẽ tranh, ai cũng có thể vẽ được..
Câu ghép: Vẽ bản đồ// không phải vẽ tranh, ai// cũng có thể vẽ được…                              Vế 1                                      Vế 2
Câu hỏi
5. Viết một đoạn văn nêu cảm nghĩ của em về tên bài học Những chấm nhỏ mà không nhỏ.
Đoạn văn tham khảo: Qua bài đọc giúp em có cái nhìn bao quát hơn về đất nước mình. Đất nước mình là một đất nước với lịch sử dân tộc hào hùng, nghìn năm văn hiến. Một dải chữ S trải dài từ Bắc vào Nam với thiên nhiên hùng vĩ, với những danh lam thắng cảnh nổi tiếng. Không chỉ có như thế bên cạnh đó chúng ta còn có những hòn đảo, quần đảo ở ngoài khơi xa. Bài đọc này đã hình thành một bản đồ Việt Nam trọn vẹn, toàn vẹn lãnh thổ trong em.
TỰ NHẬN XÉT
Tự nhận xét
Ảnh
Tự nhận xét
Ảnh
DẶN DÒ
Dặn dò
Ảnh
KẾT THÚC
Kết thúc
Ảnh