BÀI đọc 3. HOÀNG TỬ HỌC NGHỀ
Trang bìa
Trang bìa
Ảnh
KHỞI ĐỘNG
Khởi động
Ảnh
Video
Văn bản
Đọc văn bản.
Đọc văn bản.
Ảnh
Đọc văn bản.
Ảnh
Chia đoạn
Ảnh
Ảnh
Luyện đọc từ khó
Ảnh
Ảnh
Ảnh
Ảnh
Luyện đọc câu
Luyện đọc những câu dài:
- Nhà vua đành mời một thợ giỏi đến dạy chàng./ Chỉ sau vài ba ngày,/ hoàng tử đã dệt được những tấm thảm rơm rất đẹp.// Sứ giả bèn trở lại nhà cô gái,/ đưa cho cô xem những tấm thảm ấy.// - Nàng chăm chú ngắm nhìn từng nét hoa văn trên thảm. / Hóa ra,/ đó là một bức mật thư,/ chỉ chỗ bọn cướp giam giữ hoàng tử.//
Giải nghĩa từ khó
GIẢI NGHĨA TỪ KHÓ
Ảnh
Ảnh
Ảnh
Tra từ điển
Ảnh
Tra từ điển
Gợi ý - Bách khoa thư đầu tiên của tôi – Nghề nghiệp (Đô-mi-ních Bớc) - Bách khoa thư ngành nghề (Nhiều tác giả) - Bách khoa thư về nghề nghiệp (Sa-ra Páp-lép-xki)
Tìm hiểu về một nghề em thích.
LUYỆN ĐỌC
Luyện đọc theo nhóm
Ảnh
Ảnh
Ảnh
Luyện đọc cả bài
Ảnh
Ảnh
Tiêu chí
Ảnh
Ảnh
ĐỌC HIỂU
Đọc hiểu
Ảnh
Đọc hiểu
Ảnh
Ảnh
Ảnh
Câu 1
Ảnh
Đoạn 1: Hoàng tử kén vợ, xin lấy con gái một người chăn cừu. Đoạn 2: Cô gái yêu cầu hoàng tử phải học một nghề thì cô mới đồng ý lấy chàng. Đoạn 3: Hoàng tử học nghề dệt thảm rơm và cưới cô gái làm vợ. Đoạn 4: Hoàng tử sa vào ổ cướp, tìm cách báo tin cho vợ. Đoạn 5: Nhờ tấm thảm rơm và hoàng tử được cứu thoát.
Câu 2
Ảnh
Ảnh
Câu 3
Ảnh
Ảnh
Câu 4
Ảnh
Ảnh
Câu 5
Ảnh
Ảnh
Luyện đọc lại
Luyện đọc lại
Ảnh
Luyện đọc lại
Ảnh
Nội dung
Ảnh
NỘI DUNG BÀI HỌC
Câu chuyện kể về một vị Hoàng tử để có thể cưới được người mình yêu mà quyết tâm học nghề dệt thảm rơm dù cho thân phận không yêu cầu. Và cũng nhờ đó mà vị Hoàng tử được cứu sống trong một lần không may mắn bị bắt cóc.
BÀI VIẾT 3
Bài viết 3
Ảnh
BÀI VIẾT 3 LUYỆN TẬP VIẾT ĐOẠN VĂN THỂ HIỆN TÌNH CẢM, CẢM XÚC
Video
Hoạt động 1
Dựa vào dàn ý đã lập ở tiết học trước, viết đoạn văn thể hiện tình cảm, cảm xúc của em trước một sự việc hoặc một câu chuyện, bài thơ.
Ảnh
Ảnh
Hoạt động 2
BÀI THAM KHẢO
Một trong những tác phẩm đã mang tới những thông điệp đáng quý về lao động đối với không chỉ các bạn nhỏ mà còn cả với người đọc nói chung đó là bài thơ “Tiếng chổi tre”. Mở đầu bài thơ là khung cảnh vào mùa hè oi bức, trong đêm khuya tĩnh mịch, thậm chí ve đã ngủ không còn ca vang khúc ca mùa hè và âm thanh tiếng chổi tre của những người lao công đang quét dọn đường Trần Phú, tiếng chổi vang lên những âm thanh “xao xác” tận Hàng me. Không chỉ mùa hè, mà đến mùa đông rét buốt, trong thời tiết khắc nghiệt, những người lao công cũng không ngơi nghỉ tay, họ vẫn tích cực dọn dẹp đường phố. Nhà thơ đã miêu tả những chị lao công như “sắt”, như “đồng”, vì họ có thể chịu đựng được sự giá buốt mùa đông để làm tròn trách nhiệm công việc của mình. Vẻ đẹp của những chị lao công là vẻ đẹp của lao động, vẻ đẹp mạnh mẽ, khỏe khoắn của những người phụ nữ Việt trung hậu, đảm đang. Qua đó, chúng ta cũng thấy được lòng nhân ái, thương yêu mọi người của nhà thơ Tố Hữu. Khung cảnh tiếp theo là hình ảnh thật nổi bật và tràn ngập sức sống của những gánh hoa tươi, được người bán mang tới chợ hoa Ngọc Hà. Tác giả Tố Hữu dặn hoa cũng chính là lời nhắc nhở tới mọi người, rằng để có không gian sạch sẽ, thoáng mát cho hoa đi qua tỏa hương, cho hoa gọi người mua tới chính là nhờ vào tiếng chổi tre đêm qua của những người lao công làm sạch đường phố. Giống như những người lao công là đạo diễn sân khấu, tạo ra sân khấu đẹp nhất cho biểu diễn, tỏa sáng trên sân khấu vậy. Rồi từ lời nhắc nhở hoa, nhà thơ Tố Hữu nhắc nhở các bạn nhỏ, hay chính là người đọc phải biết ơn những người lao công với chiếc chổi tre làm sạch không gian sống cho mình, không kể đêm hè oi bức hay đêm đông buốt giá. Vậy nên chúng ta phải biết giữ gìn môi trường “sạch lề đẹp lối”, bảo vệ công sức lao động của người lao công cũng là bảo vệ chính ta. Bài thơ Tiếng chổi tre của nhà thơ Tố Hữu với câu từ và nội dung thật đơn giản nhưng cũng thật ý nghĩa. Em cảm nhận được bài thơ là lời biết ơn tới những người lao công luôn âm thầm cống hiến cho xã hội, cũng là thông điệp mà nhà thơ Tố Hữu gửi gắm người đọc: Phải biết yêu thương con người, tôn trọng nghề nghiệp của mỗi người, góp sức mình bảo vệ thành quả chung của những người lao động, từ đó giúp xã hội ngày càng văn minh, phát triển hơn.
Ảnh
Hoạt động 3
Ảnh
Hoạt động 4
Ảnh
TRAO ĐỔI
Trao đổi
Ảnh
Video
Hoạt động 1
1. Giới thiệu một tác phẩm (câu chuyện hoặc bài thơ, bài văn, bài báo, vở kịch) về nghề nghiệp mà em đã đọc. 
+ Lớn lên em làm gì? (Giơ-gin-na Xi-ga-ra, Bơ-na-đét Kiu-xớt) + Em muốn trở thành bác sĩ (Pe-gơ-sớt) + Bạn hợp với nghề gì nhỉ? (Oang Xi-ao-xi-ao) Ví dụ: Người lái đò (Tác giả: Thảo Nguyên): em biết qua sách báo, em chọn tác phẩm này vì đã nói lên vẻ đẹp của nghề giáo viên…
Gợi ý:
Ảnh
Hoạt động 2
2. Trao đổi về nội dung tác phẩm được giới thiệu:   a) Em thích nhân vật (hoặc chi tiết, hình ảnh) nào trong tác phẩm nào? Vì sao?  b) Nêu cảm nghĩ của em về tác phẩm đó.  
Ảnh
DẶN DÒ
Dặn dò
Ảnh
Kết thúc
Kết thúc
Ảnh