BÀI 9. LỰA CHỌN VÀ HÀNH ĐỘNG. THỰC HÀNH ĐỌC. “LÀM VIỆC” CŨNG LÀ “LÀM NGƯỜI”
Trang bìa
Trang bìa
Ảnh
BÀI 9. LỰA CHỌN VÀ HÀNH ĐỘNG
THỰC HÀNH ĐỌC:
“LÀM VIỆC” CŨNG LÀ “LÀM NGƯỜI”
(Giản Tư Trung)
Khởi động
Khởi động
Ảnh
Khởi động:
Em có suy nghĩ gì về câu nói:
Hãy chọn công việc bạn yêu thích và như vậy bạn sẽ không phải làm việc một ngày nào trong cuộc đời" - Khổng Tử -
Hình thành kiến thức
I. Tìm hiểu khái quát
I. Tìm hiểu khái quát
Ảnh
Dựa vào thông tin SGK kết hợp với hiểu biểu của bản thân em hãy nêu một vài nét về tác giả, tác phẩm.
1. Tác giả
Ảnh
1. Tác giả
Giản Tư Trung sinh năm 1974 quê Nghệ an, là nhà giáo, doanh nhân, nhà báo. Khởi xướng việc xây dựng một số tủ sách căn bản dành cho các đối tượng độc giả khác nhau. Đảm nhiệm nhiều vai trò quan trọng trong việc giáo dục doanh nhân, giáo dục cá nhân tại Việt Nam.
2. Bố cục
Ảnh
2. Bố cục
Văn bản Làm việc cũng là làm người gồm 3 phần:
Phần 1 (Đầu - ‘thay đổi rất nhiều’): Dẫn đến câu hỏi chúng ta hiểu bản thân như thế nào. Phần 2 (Tiếp - ‘trưởng thành’): Thảo luận vấn đề, đưa ra các câu hỏi và phương pháp để hiểu rõ bản thân hơn Phần 3 (còn lại): Kết luận vấn đề được nói trong văn bản. Luôn hỏi những câu hỏi trên mọi lúc, mọi nơi, tại các mốc quan trọng của cuộc đời.
II. Tìm hiểu chi tiết
II. Tìm hiểu chi tiết
Ảnh
NV1: Thảo luận nhóm và thực hiện yêu cầu: Xác định luận đề và các luận điểm chính của văn bản.
1. Luận đề và các luận điểm chính của văn bản
Ảnh
1. Luận đề và các luận điểm chính của văn bản
a. Luận đề
Quan điểm "làm nghề/ làm việc" cũng chính là "làm người" tức là mỗi cuộc đời mỗi con người gắn bó công việc, với nơi làm việc đôi khi còn nhiều hơn ở nhà và làm người thì chúng ta không thể không làm việc. Hai yếu tố này đan cài vào nhau. Chỉ khi hạnh phúc với nghề nghiệp, công việc mình đang làm thì mới có một cuộc đời, mới "làm người" một cách trọn vẹn.
b. Các luận điểm chính:
Ảnh
b. Các luận điểm chính:
Hiểu được "đạo sống" và đạo nghề". Hiểu được tầm quan trọng của công việc. "Tìm được chính mình" đó là một hành trình gian nan mà không phải ai cũng nhanh chóng tìm thấy được. Làm việc phải có lí tưởng, có mục đích.
- Nhiệm vụ 2
II. Tìm hiểu chi tiết
Ảnh
NV2: Phân tích tính thuyết phục của hệ thống lí lẽ, bằng chứng đã được tác giả sử dụng trong văn bản.
2. Tính thuyết phục của hệ thống lí lẽ, bằng chứng đã được tác giả sử dụng trong văn bản.
Ảnh
2. Tính thuyết phục của hệ thống lí lẽ, bằng chứng đã được tác giả sử dụng trong văn bản.
Các luận điểm được triển khai như câu 1. Có dẫn chứng cụ thể trong tác phẩm Những ngày thứ ba với thầy Mô-ri . Đặt ra những câu hỏi nghi vấn .
- Nhiệm vụ 3
II. Tìm hiểu chi tiết
Ảnh
NV3: Liên hệ bản thân và nêu suy ngẫm của bạn về vấn đề được tác giả gợi ra trong văn bản..
3. Liên hệ bản thân
Ảnh
3. Liên hệ bản thân
Mỗi người đều có một cuộc đời khác nhau, có một công việc khác nhau. Tuy nhiên, các công việc khác nhau kia đều có chung một mục đích đó là giúp chúng ta có chỗ đứng trong xã hội, thỏa mãn nhu cầu cơm áo gạo tiền của mỗi người. Vì vậy, thái độ làm việc chuyên nghiệp luôn luôn được các doanh nghiệp chú trọng đặt lên hàng đầu hơn là kinh nghiệm làm việc. Chúng ta cần giữ một thái độ làm việc nghiêm túc, làm tốt nhiệm vụ đúng thời hạn,....
Vận dụng
Vận dụng
- Vận dụng
Ảnh
Viết đoạn văn (khoảng 150 chữ) thuyết minh về tác phẩm "Làm việc cũng là làm người".
Tổng kết
- Tổng kết
Ảnh
Tổng kết:
Hoàn thành bài tập Vận dụng. Làm bài tập trong SBT. Chuẩn bị bài sau: "Ôn tập học kì 2".
- Cảm ơn
Ảnh