BÀI 7: VĂN BẢN 2: MƯA XUÂN
Trang bìa
Trang bìa
Ảnh
BÀI 7: VĂN BẢN 2: MƯA XUÂN
Khởi động
Khởi động
Ảnh
Khởi động
Thảo luận nhóm đôi Khi nhắc đến mùa xuân ở Bắc Bộ, em sẽ nghĩ đến điều gì? Chia sẻ những câu ca dao, bài thơ viết về mùa xuân mà em biết.
Một số hình ảnh về mùa xuân ở Bắc Bộ
Ảnh
Ảnh
Ảnh
Tết Nguyên Đán
Mưa xuân
Hoa đào
Một số hình ảnh về mùa xuân ở Bắc Bộ
Ca dao, bài thơ về mùa xuân
Ảnh
Ảnh
Bài thơ “Thơ tình mùa xuân” – Xuân Diệu (trích).
Ca dao, bài thơ về mùa xuân
I. TÌM HIỂU CHUNG
Tìm hiểu chung
Ảnh
Ảnh
I. TÌM HIỂU CHUNG
Ảnh
1. Đọc
Đọc chậm rãi, trôi chảy, không bỏ từ, thêm từ, đọc diễn cảm để thể hiện được cảm xúc của nhân vật trữ tình.
Ảnh
Ảnh
1. Đọc
Ảnh
Đọc
Ảnh
Chiến lược đọc
Nội dung
Theo dõi: Số tiếng trong mỗi dòng, vần và nhịp thơ
7 tiếng mỗi dòng Vần cách Nhịp thơ: 4/3, 2/2/3
Hình dung: Khung cảnh làng quê mùa xuân.
Yên bình, thơ mộng.
Hình dung: Tâm trạng của “em” khi “anh” lỡ hẹn
Buồn, hờn dỗi.
1. Đọc.
Ảnh
2. Tác giả, tác phẩm
Ảnh
Ảnh
2. Tác giả, tác phẩm
Ảnh
a. Tác giả
Ảnh
Ảnh
Nguyễn Bính
Hình vẽ
b. Tác phẩm
Ảnh
Ảnh
Ảnh
Trích tập thơ Lỡ bước sang ngang (1940).
Hình vẽ
Đề tài: tình yêu/ mùa xuân
Nhân vật trữ tình: nhân vật “em”.
Đối tượng trữ tình: chàng trai.
Hình vẽ
Hình vẽ
Ảnh
Bài hát “Mưa xuân”
Bài hát “Mưa xuân”
II. KHÁM PHÁ VĂN BẢN
Khám phá văn bản
Ảnh
II. KHÁM PHÁ VĂN BẢN
1. Đặc điểm về thể thơ, chủ đề và cảm hứng chủ đạo
Ảnh
Thực hiện yêu cầu
Ảnh
1. Đặc điểm về thể thơ, chủ đề và cảm hứng chủ đạo
Ảnh
a. Đặc điểm về thể thơ
Ảnh
Các yếu tố
Đặc điểm
Số tiếng mỗi dòng
7 tiếng mỗi dòng
Ngắt nhịp
Chủ yếu là nhịp 4/3: Em là con gái/ trong khung cửi. Ngoài ra, có nhịp 2/5, 2/2/3: Thôn Đoài/ cách có một thôi đê.
Vần thơ
Vần cách: xem – em, làng – nhàng, giày – ngày,… Vần liền: bay – đầy, tình – xinh… => Bài thơ gieo vần chân (gieo vào cuối các dòng thơ).
a. Đặc điểm về thể thơ
Ảnh
b. Cảm hứng chủ đạo
b. Cảm hứng chủ đạo
Ảnh
Trân trọng, ca ngợi tình yêu tuổi trẻ, khát vọng hạnh phúc lứa đôi
Cảm hứng
Cảm thông với những nỗi buồn vì tình yêu không trọn vẹn.
c. Chủ đề
Hình vẽ
Hình vẽ
Hình vẽ
Hình vẽ
Hình vẽ
Hình vẽ
Hình vẽ
Hình vẽ
Hình vẽ
Hình vẽ
Hình vẽ
Hình vẽ
c. Chủ đề
Ảnh
Khát vọng hạnh phúc, tình yêu trong sáng, mãnh liệt của tuổi trẻ
2. Bố cục, mạch cảm xúc
Thảo luận nhóm đôi
Ảnh
2. Bố cục, mạch cảm xúc
Ảnh
Phiếu học tập số 2
Ảnh
PHIẾU HỌC TẬP SỐ 2
Ảnh
Ảnh
a. Bố cục
Hình vẽ
a. Bố cục
Ảnh
Ảnh
Cách 1
Hình vẽ
Hình vẽ
Hình vẽ
Hình vẽ
Ảnh
Ảnh
Hình vẽ
Hình vẽ
Hình vẽ
Hình vẽ
Hình vẽ
Cách 2
Hình vẽ
Hình vẽ
Hình vẽ
Hình vẽ
Ảnh
Ảnh
Ảnh
Hình vẽ
Hình vẽ
Hình vẽ
b. Chủ thể của bài thơ
b. Chủ thể của bài thơ
Ảnh
Ảnh
Nguyễn Bính đã nhập vai “em” để bộc lộ nỗi niềm nhân vật.
Ảnh
Ảnh
c. Mạch cảm xúc
Hình vẽ
Ảnh
Ảnh
Ảnh
Ảnh
Ảnh
Ảnh
Ảnh
Ảnh
Ảnh
Ảnh
Ảnh
Ảnh
Ảnh
Ảnh
d. Các sự việc trong bài thơ
d. Các sự việc trong bài thơ
Ảnh
Ảnh
Các sự việc trong bài thơ
Ảnh
Hình vẽ
Hình vẽ
Ảnh
Hình vẽ
Ảnh
Ảnh
3. Kết cấu song hành và tâm trạng của nhân vật “em”
Thảo luận nhóm
Ảnh
Ảnh
3. Kết cấu song hành và tâm trạng của nhân vật “em”
Ảnh
Phiếu học tập
Ảnh
PHIẾU HỌC TẬP SỐ 3
Phiếu học tập
PHIẾU HỌC TẬP SỐ 4
Ảnh
a. Kết cấu song hành
a. Kết cấu song hành
Ảnh
Kết cấu song hành
Ảnh
b. Diễn biến tâm trạng nhân vật “em”
b. Diễn biến tâm trạng nhân vật “em”
Ảnh
b. Diễn biến tâm trạng nhân vật “em”
Ảnh
c. Không gian mùa xuân
b. Không gian mùa xuân và những đồng điệu với tâm trạng cô gái
Ảnh
Ảnh
Ảnh
Khổ thơ 8 - 9: buồn tủi và thất vọng
Ảnh
Ảnh
Ảnh
III. TỔNG KẾT
Tổng kết
Ảnh
III. TỔNG KẾT
1. Nội dung
Hình vẽ
Hình vẽ
Hình vẽ
Hình vẽ
Ảnh
Ảnh
2. Nghệ thuật
Hình vẽ
Hình vẽ
Hình vẽ
Hình vẽ
Hình vẽ
Ảnh
Ảnh
Ảnh
Hình vẽ
Ảnh
LUYỆN TẬP
Luyện tập
Ảnh
LUYỆN TẬP
Câu hỏi trắc nghiệm
Bài kiểm tra tổng hợp
Câu 1: Qua lời tự giới thiệu trong khổ thơ 1, em hiểu gì về hoàn cảnh gia đình của nhân vật “em”? - A. Gia đình sống trong nhung lụa, giàu có. - false - B. Gia đình làm nghề nông, cuộc sống vất vả. - false - C. Gia đình làm nghề thủ công, cuộc sống giản dị. - true - D. Gia đình sống ở thành thị, có điều kiện kinh tế khá giả. - false - false - false
Câu 2: Biện pháp tu từ nào được sử dụng để diễn tả tâm trạng cô gái khi không thấy người yêu đến hội “Chắc hẳn đêm nay giường cửi lạnh/Thoi ngà nằm nhớ ngón tay em”? - A. So sánh - false - B. Nhân hóa - true - C. Ẩn dụ - false - D. Hoán dụ - false - false - false
Câu 3: Thành ngữ nào được sử dụng để nhấn mạnh thái độ trách móc, hờn giận của cô gái? - A. Chín cơ ngày đêm. - false - B. Năm tao bảy tuyết. - true - C. Trăm năm bia đá. - false - D. Ba chìm bảy nổi. - false - false - false
Câu 4: Biện pháp tu từ nào được sử dụng để làm nổi bật tâm trạng tiếc nuối những ngày xuân đẹp đã qua và niềm bâng khuâng mong mỏi, những hi vọng mơ hồ của cô gái trong hai khổ thơ cuối? - A. So sánh - false - B. Nhân hóa - false - C. Điệp ngữ - true - D. Đảo ngữ - false - false - false
Luyện tập theo văn bản
Ảnh
LUYỆN TẬP
Nhiệm vụ 2: Luyện tập theo văn bản: Viết đoạn văn (khoảng 7 – 9 câu) nêu cảm nhận của em về không gian mùa xuân của làng quê Bắc Bộ được gợi lên trong bài thơ “Mùa Xuân.”
VẬN DỤNG
Vận dụng
Ảnh
Ảnh
Ảnh
Ảnh
Dặn dò
Dặn dò
Ảnh
Kết thúc
Kết thúc
Ảnh