BÀI 6: CÁCH SUY LUẬN
Trang bìa
Trang bìa
Ảnh
Ren-sâm Rít
BÀI 6: CÁCH SUY LUẬN
Khởi động
Khởi động
Hình thành kiến thức
1. Trình tự suy luận của Sơ-lốc Hôm
Ảnh
1. Trình tự suy luận của Sơ-lốc Hôm
Thảo luận nhóm
Ảnh
Thảo luận nhóm 4-5 HS (4’) - Chỉ ra các bước suy luận của Sơ-lốc Hôm. - Có thể hoán đổi trình tự bốn bước thực hiện tư duy phân tích của Sơ-lốc Hôm được không? Vì sao?
Cách suy luận
Ảnh
Cách suy luận
Không thể đổi trình tự bốn bước của Hôm bởi vì đó là một quá trình suy luận logic, từ quan sát, lí giải nguyên nhân, loại trừ đến kết luận. Mỗi bước sau đều xây dựng trên bước trước, tạo thành một chuỗi logic không thể thiếu một bước, cũng không thể đảo ngược trật tự các bước. Ví dụ: Quan sát phải là bước đầu tiên và quan trọng nhất để có thể rút ra được các kết luận đúng đắn. Khi quá trình quan sát không được thực hiện kĩ càng, các bước tiếp theo sẽ không thể thực hiện được. Nếu trật tự trên bị phá vỡ, quá trình suy luận của chúng ta sẽ trở nên khó khăn, thiếu cơ sở thực tế, thiếu kiểm chứng và không thể rút ra nhận định cuối cùng cho sự kiện/ vấn đề gặp trong cuộc sống.
2. Tác dụng của việc nêu ví dụ về quá trình suy luận của Sê-lốc Hôm
Ảnh
2. Tác dụng của việc nêu ví dụ về quá trình suy luận của Sê-lốc Hôm
Làm việc cá nhân:
Ảnh
Làm việc cá nhân: Việc Ren-sâm Rít nêu VD vè quá trình phân tích chiếc đồng hồ của Hôm trong “Dấu bộ tứ” có tác dụng gì đối với bài viết?
Dấu bộ tứ
Việc lấy ví dụ về quá trình phân tích chiếc đồng hồ của Hôm trong Dấu bộ tứ có các tác dụng: - Minh hoạ cụ thể và sinh động phương pháp suy luận của Hôm: Đi từ quan sát - xây dựng giả thuyết - loại từ giả thuyết - tổng hợp, rút ra kết luận. - Tăng tính sinh động, hấp dẫn cho bài viết, giúp độc giả dễ dàng hình dung được tiến trình suy luận của Hôm. - Tăng khả năng vận dụng vào thực tế: Thông qua câu chuyện của Hôm, người đọc có thể áp dụng được cách Hôm tư duy để giải quyết các vấn đề trong cuộc sống.
Luyện tập
Luyện tập
Ảnh
Ảnh
LUYỆN TẬP
Giải pháp để rèn luyện kĩ năng suy luận
Ảnh
3. Giải pháp để rèn luyện kĩ năng suy luận
Thảo luận cặp đôi
Thảo luận cặp đôi (4’): Nêu một số giải pháp mà em có thể thực hiện để rèn luyện kĩ năng suy luận.
Ảnh
Thảo luận cặp đôi (4’): Nêu một số giải pháp mà em có thể thực hiện để rèn luyện kĩ năng suy luận.
Một số giải pháp
Vận dụng
Vận dụng
Ảnh
VẬN DỤNG
Vận dụng
Ảnh
Ảnh
Thảo luận cặp đôi (4’): tìm đáp án cho tình huống cho sẵn. Em hãy suy luận tìm ra thủ phạm trong tình huống sau: Một sáng trời đổ tuyết, Luke quyết định tổ chức tiệc tại gia. Cậu mời ba người bạn đến vào lúc 11h30. Khi Emma, David và James đến, họ tìm thấy Luke đã chết và báo cảnh sát. Thám tử cho biết Luke bị giết vào khoảng 9h và tra hỏi ba người bạn. David nói anh ta đang dọn dẹp bếp tại nhà mình vào thời gian đó. James đọc tiểu thuyết tại nhà, còn Emma đi chơi golf với sếp cả buổi sáng. Bạn có đoán ra ai đã sát hại Luke?
Nguyễn Nhâm 358
Đáp án
Ảnh
ĐÁP ÁN Thủ phạm là Emma vì cô ta không thể đi chơi golf khi trời đang đổ tuyết.
Trò chơi củng cố
Câu 1
Bài tập trắc nghiệm
Câu 1: Phương pháp suy luận của thám tử Holmes gồm mấy bước?
A. 2 bước
B. 3 bước
C. 4 bước
D. 5 bước
Câu 2
Bài tập trắc nghiệm
Câu 2: Bước đầu tiên trong phương pháp của Holmes là gì?
A. Đưa ra giả thiết
B. Loại trừ nguyên nhân ít khả năng
C. Luyện thành nhà quan sát bậc thầy về tiểu tiết
D. Tổng hợp các suy luận
Câu 3
Bài tập trắc nghiệm
Câu 3: Trong ví dụ về chiếc đồng hồ, ai là người thách thức Holmes?
A. Watson
B. Lestrade
C. Moriarty
D. Mrs. Hudson
Câu 4
Bài tập trắc nghiệm
Câu 4: Theo Holmes, việc đoán trong quá trình suy luận là:
A. Một kỹ năng cần thiết
B. Một thói quen tốt
C. Một thói quen cực kỳ tai hại
D. Một phương pháp hiệu quả
Dặn dò
Dặn dò
Ảnh
Kết thúc
Kết thúc
Ảnh