Bài 4: Trình bày ý kiến về một vấn đề xã hội
Trang bìa
Trang bìa
Nói và nghe: Trình bày ý kiến về một vấn đề xã hội
Ảnh
Khởi động
Khởi động
Khởi động: K-W-L
Ảnh
- Thế nào là trình bày ý kiến về một vấn đề? - Yêu cầu về nội dung bài nói? - Yêu cầu đối với người nói và người nghe? - …………………………
- Những thắc mắc em muốn được giải đáp hoặc rèn luyện trong bài học này?
Phần 1: Định hướng
Phần 1: Định hướng
Ảnh
Ảnh
Định hướng
Phần 1
Ảnh
Ảnh
Ảnh
Bài tập
Đọc phần Định hướng (SGK/36) và thực hiện các yêu cầu sau:
Thế nào là trình bày ý kiến về một vấn đề xã hội?
Nội dung bài nói bày ý kiến về một vấn đề trong đời sống gồm có mấy phần? Cho biết nội dung của mỗi phần.
Cần chú ý những kĩ năng nói và nghe gì trong hoạt động trình bày ý kiến về một vấn đề xã hội?
1. Khái niệm
1. Khái niệm
- Trình bày ý kiến về một vấn đề xã hội là nêu rõ ý kiến của người nói, sử dụng các luận điểm và bằng để thuyết phục người nghe. - Vấn đề xã hội có thể là một câu hỏi cần câu trả lời, một điều cần giải quyết, một hiện tượng tích cực hoặc tiêu cực,… diễn ra trong cuộc sống hàng ngày.
2. Yêu cầu về nội dung
Ảnh
3. Kĩ năng nói và nghe
Ảnh
3. Kĩ năng nói và nghe
Ảnh
3. Kĩ năng nói và nghe
Ảnh
Phần 2: Thực hành
Phần 2: Thực hành
Ảnh
Ảnh
Thực hành
Phần 2
Ảnh
Ảnh
Ảnh
Hoạt động 1
* HĐ1: Chuẩn bị
- HS đọc lại văn bản. - Xác định bối cảnh trình bày: lớp học. - Đề tài: Lòng nhân ái. - Đối tượng người nghe: giáo viên, học sinh. - Mục đích: đưa ra ý kiến của bản thân và sử dụng các lí lẽ, bằng chứng để thuyết phục người nghe theo quan điểm của mình. - Phương tiện hỗ trợ: video, hình ảnh, câu chuyện, bài viết,… về lòng nhân ái trong thực tế cuộc sống.
Hoạt động 2
* HĐ2: Tìm ý và lập dàn ý
Ảnh
Nêu vấn đề cần trình bày. VD: Truyện ngắn “Gió lạnh đầu mùa” (Thạch Lam) đã đặt ra một vấn đề xã hội rất thú vị về lòng nhân ái trong cuộc sống.
- Nêu khái niệm và những biểu hiện của lòng nhân ái. - HS có thể đưa ra những ý kiến, quan điểm khác nhau về lòng nhân ái trong cuộc sống hàng ngày, cần sử dụng các lí lẽ, bằng chứng để thuyết phục người nghe đồng tình với quan điểm của mình. VD: Những biểu hiện tích cực và tiêu cực của lòng nhân ái trong đời sống hàng ngày, tại sao trong cuộc sống cần có lòng nhân ái, lòng nhân ái cần trao đi như thế nào cho đúng nghĩa, có cần phải đón nhận lòng nhân ái trong tự trọng, làm thế nào để lan tỏa giá trị của lòng nhân ái trong cuộc sống,…
Khái quát và khẳng định tầm quan trọng của lòng nhân ái trong cuộc sống.
Hoạt động 3, 4
* HĐ3,4: Thực hành nói nghe và kiểm tra, chỉnh sửa
Ảnh
Vấn đề trình bày được nêu rõ ràng, cụ thể
Ý kiến phong phú, có trọng tâm, trình bày logic; lí lẽ và bằng chứng làm nổi bật được vấn đề.
Bài trình bày có bố cục rõ ràng.
Sử dụng công cụ, thiết bị hỗ trợ phù hợp.
Có sự sáng tạo trong trình bày.
Phong thái tự tin, tôn trọng người nghe, sử dụng ngôn ngữ cơ thể sinh động, phù hợp.
Nói trôi chảy, mạch lạc, không bị ngắt quãng hoặc có những từ chêm xen (à, ờ, thì, mà, là,…)
Tốc độ nói vừa phải, có nhấn giọng ở những nội dung quan trọng.
Giải đáp thắc mắc cụ thể, ngắn gọn, thỏa đáng.
Đảm bảo yêu cầu về thời gian trình bày.
Kết bài
Kết thúc: K-W-L
Ảnh
- Thế nào là trình bày ý kiến về một vấn đề? - Yêu cầu về nội dung bài nói? - Yêu cầu đối với người nói và người nghe? - …………………………
- Những thắc mắc em muốn được giải đáp hoặc rèn luyện trong bài học này?
- Những kiến thức, kĩ năng mới em được hình thành và rèn luyện? - Những bài học kinh nghiệm về kĩ năng nói và nghe em rút ra được sau bài học?
Dặn dò
Dặn dò
Ảnh
Kết thúc
Kết thúc
Ảnh
Ảnh
Ảnh
Ảnh
Ảnh
Ảnh
Ảnh
Ảnh
Ảnh
Ảnh
Ảnh
Ảnh
Ảnh
Ảnh
Ảnh
Ảnh
Ảnh
Ảnh
Ảnh
Ảnh
Hình vẽ
Ảnh
Ảnh
Ảnh