CHỦ ĐỀ 4: BAY ĐẾN ƯỚC MƠ. BÀI 9
Trang bìa
Trang bìa
CHỦ ĐỀ 4: BAY ĐẾN ƯỚC MƠ. BÀI 9
Ảnh
Ảnh
Dẫn dắt
Mục tiêu bài học
Ảnh
Mục tiêu bài học
- Hát: Hát đúng giai điệu, lời ca và sắc thái của bài "Bay đến ước mơ". - Nhạc cụ thể hiện tiết tấu: Biết sử dụng nhạc cụ thể hiện tiết tấu để gõ đệm cho bài "Bay đến ước mơ".
Hát
1. Nghe và cảm nhận
1. Nghe và nêu cảm nhận
- Nghe và nêu cảm nhận về bài hát "Bay đến ước mơ"; kết hợp vỗ tay vào phách 1 và phách 3 của mỗi nhịp. Có thể gõ đệm theo nhịp bằng các nhạc cụ thể hiện tiết tấu như: maracas, tambourine, triangle.
2. Tìm hiểu bài hát
Ảnh
2. Tìm hiểu bài hát
- Bài hát "Bay đến ước mơ" có giai điệu vui tươi, rộn ràng, thể hiện sự hồn nhiên, lạc quan của tuổi trẻ với ước mơ đẹp về tương lai. - Bài hát được viết ở hình thức ba đoạn: đoạn 1 từ "Mỗi chúng ta dường như trẻ thơ..." đến "...Sáng ánh sao tim ta", đoạn 2 từ "Đến những nơi chân trời rộng..." đến "...Hát mãi câu tình bạn", đoạn 3 từ "Hãy mang đến cho đời..." đến "...những con tim nồng say".
3. Giới thiệu tác giả
Ảnh
3. Giới thiệu tác giả
- Nhạc sĩ Trần Thanh Tùng sinh năm 1957. Ông tốt nghiệp khoa Sáng tác tại Nhạc viện Thành phố Hồ Chí Minh và có nhiều năm làm việc tại Nhà thiếu nhi Thành phố Hồ Chí Minh với vai trò người thầy, đào tạo nhiều thế hệ, góp phần phát triển phong trào ca hát của tuổi trẻ. - Một số tác phẩm được nhiều người yêu thích: Rock vầng trăng, Thà là hạt mưa bay, Trường xưa yêu dấu, Ước mơ thần tiên, Thầy cô ơi,…
4. Quan sát, khởi động giọng
4. Quan sát bản nhạc
- Quan sát bản nhạc và nêu những kí hiệu âm nhạc đã học.
Giải: - Nhịp 4/4, nhịp độ hơi nhanh. - Nốt thấp nhất: la - a; nốt cao nhất: rê - d2. - Có dấu nối, dấu luyến, tiết tấu đảo phách.
Ảnh
- Khởi động giọng theo mẫu âm sau:
+ Mở khẩu hình đúng, tư thế thẳng lưng cả khi ngồi hoặc đứng, lấy hơi và điều tiết hơi hợp lí, phát âm nhẹ nhàng. + Hát giả thanh để mở rộng tầm cữ, không hát giọng cổ, không hát gồng hoặc hát quá to.
5. Học hát
Ảnh
- Tập hát từng câu. - Khi hát lưu ý: + Giai điệu có các quãng xa (quãng 6, quãng 7). + Ngân dài đủ phách ở cuối các câu hát. + Những từ "thơ", "đàn", "tha”, "vui" có luyến: hát linh hoạt, nhẹ nhàng. + Tiết tấu đảo phách ở đoạn 3.
5. Học hát bài "Bay đến ước mơ"
Luyện tập
Hình vẽ
Bài học giáo dục
Hình vẽ
- Hát bài "Bay đến ước mơ" với tính chất vui tươi, rộn ràng. - Hát kết hợp vận động theo nhạc.
Luyện tập
- Trân trọng tình bạn tuổi thiếu niên. - Lạc quan, yêu cuộc sống. - Biết ước mơ và phấn đấu để thực hiện ước mơ tốt đẹp cho tương lai.
Nhạc cụ
1. Nhận xét
Giải: - Giống nhau: đều là nhịp 4/4. - Khác nhau: mẫu b trường độ bị chia nhỏ ra so với mẫu a.
1. Nhận xét các mẫu tiết tấu dưới đây:
Ảnh
Ảnh
2. Gõ tiết tấu
Ảnh
2. Thực hiện gõ hai mẫu tiết tấu theo các bước sau:
- Bước 1: Đọc tiết tấu (lưu ý: tiết tấu a không cần bước đọc mà thực hiện từ bước đọc kết hợp gõ; mẫu b đọc đi đọc lại, khi đọc mắt theo dõi diễn tiến của chu kì tiết tấu).
- Bước 2: Đọc kết hợp gõ tiết tấu; - Bước 3: Gõ tiết tấu (kết hợp đọc thầm).
Ảnh
LT - Gõ đệm đoạn 1, 2
- Sử dụng nhạc cụ gõ và vận động cơ thể để đệm cho bài hát "Bay đến ước mơ".
Luyện tập
Hình vẽ
Ảnh
LT - Gõ đệm đoạn 3
- Sử dụng nhạc cụ gõ và vận động cơ thể để đệm cho bài hát "Bay đến ước mơ".
Luyện tập
Hình vẽ
Ảnh
Vận dụng
Ảnh
Hình vẽ
1. Em hãy cùng bạn hát bài "Bay đến ước mơ" với các hình thức khác nhau (song ca, tam ca, tốp ca,..) kết hợp gõ đệm theo các mẫu tiết tấu đã học. 2. Sáng tạo một mẫu tiết tấu mới và kết hợp với tiết tấu a hoặc b (SGK trang 31) để gõ đệm cho bài hát "Bay đến ước mơ".
Vận dụng
Dặn dò
Dặn dò
Ảnh
Dặn dò
- Ôn tập kiến thức đã học. - Đọc và tìm hiểu trước Bài 10. Lí thuyết âm nhạc. Thường thức âm nhạc.
Cảm ơn
Ảnh
Cảm ơn các em đã chú ý lắng nghe!!!